При поступлении на обучение в АНО «НИИДПО» каждый Слушатель получает доступ к 130000+ книг и 16000+ дисциплин, энциклопедиям и книжным коллекциям электронной библиотеки biblioclub.ru.
В системе дистанционного обучения Вы получите бессрочный доступ к лекциям пройденного курса. Также Слушатели получают доступ к записям более 5000 вебинаров и возможность онлайн-участия – на весь период обучения плюс 90 дней после. Более 11900 отзывов от реальных выпускников.
Начните работать музыкальным руководителем сразу после получения диплома
За 5 месяцев обучения вы освоите новую профессию с нуля и получите все знания для проведения музыкальных занятий в дошкольной образовательной организации (ДОО).
Все лекции структурированы, изложены доступным языком и содержат только те знания, которые можно применять в своей работе.
Итоговая аттестация по программе несложная и проходит в форме тестирования.
В результате обучения выдается диплом, который действует на территории всей России и признается государственными и частными организациями.
Начните обучение сейчас со скидкой
Программа разработана с учетом нормативных документов:
ФГОС ДО (утвержден Приказом Минобрнауки России от 17 октября 2013 г. № 1155).
Профессионального стандарта «Педагог» («Воспитатель», «Учитель») (утвержден приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 18 октября 2013 г. N 544н).
Подарок при поступлении до 6 августа!
Всем поступающим по промокоду «весна» дарим факультатив: «Теория и методика музыкального образования детей дошкольного возраста с учетом ФГОС (144ч))»
музыкальным руководителем/педагогом по музыке в государственном детском саду;
музыкальным руководителем/педагогом по музыке в частном детском саду;
музыкальным руководителем/педагогом по музыке в организациях дополнительного образования (центрах развития, творческих студиях).
Ваши результаты после курса
Вы научитесь:
1. Планировать образовательную деятельность в ДОО и оценивать результаты освоения основной образовательной программы (ООП) дошкольного образования:
Составлять перспективные и календарные планы образовательной деятельности, планировать организованную образовательную деятельность с детьми разного возраста в полном соответствии с ФГОС ДО.
Изучите и проанализируете примерную ООП дошкольной образовательной организации.
Проводить анализ результатов образовательной деятельности по одной из образовательных областей ООП ДО для разработки индивидуальной карты развития ребенка с критериями педагогической диагностики.
2. Использовать знания и навыки в области дошкольной психологии и педагогики:
Составлять психологическую характеристику этапов развития ребенка в дошкольном детстве (ранний возраст, младший, средний и старший дошкольный возраст).
Учитывать особенности методов и приемов организации работы с детьми раннего и дошкольного возраста, форм взаимодействия с родителями (законными представителями) воспитанников.
Выстраивать отношения в детском коллективе, решать конфликты, корректировать поведение детей, разрешать ситуации, содержащие психологические противоречия, конфликтные ситуации или неблагоприятные условия социальной ситуации развития ребенка, осуществлять помощь ребенку и его родителям (законным представителям) в период адаптации к ДОО.
3. Использовать современные технологии организации игровой деятельности дошкольников:
Проводить развивающие игры и занятия, прогулки и праздники, организовывать игровую деятельность (игры на открытом воздухе, в группе, подвижные, дидактические игры), разрабатывать план-конспект игры на основе использования методических рекомендаций по планированию игровой деятельности дошкольников, проектировать детские уголки и центры игровой активности в группе воспитанников.
4. Организовывать художественно-эстетическое и музыкальное развитие детей:
Разрабатывать программы выявления особенностей художественно-творческого развития дошкольников.
Разрабатывать содержание и конспекты музыкальных занятий (типовых, доминантных, тематических, сюжетно-тематических, интегрированных).
Разрабатывать материалы (методические рекомендации, планы музыкальных бесед, музыкальных игр-сказок и т. д.) для проведения мероприятий.
Готовить и проводить музыкальные праздники с учетом возрастных, речевых и психологических особенностей дошкольников.
Диагностировать музыкальное развитие детей дошкольного возраста.
Работать с детьми с музыкальной одаренностью.
Документы по итогам обучения
Диплом о профпереподготовке после успешного прохождения итогового тестирования.
Сертификат компетенций с указанием трудовых функций. Выдается в дополнение к диплому Слушателям, набравшим определенное количество баллов по каждой дисциплине программы.
Что входит в стоимость программы:
Лекции от преподавателей.
Тестирование после каждой дисциплины.
30 практических заданий.
Проверка заданий преподавателями.
Общение с преподавателями.
Форумы по каждой дисциплине.
1 вводная лекция к дисциплинам.
30 практических заданий, в том числе:
Разработка методические рекомендации по развитию одного из видов музыкального творчества детей старшего дошкольного возраста.
Разработка музыкальной беседы для детей старшего дошкольного возраста, направленной на формирование основ музыкальной культуры.
Разработка плана поэтапного руководства музыкальной игрой-сказкой для детей старшего дошкольного возраста.
Разработка содержание музыкального занятия для детей младшего (или среднего) дошкольного возраста с использованием методов организации музыкально-игровой деятельности.
Разработка содержания непосредственной образовательной деятельности детей старшего дошкольного возраста по музыкальному развитию.
Подготовка конспекта занятия для выбранного вида музыкального занятия по содержанию (типовое, доминантное, тематическое, сюжетно-тематическое, интегрированное).
Разработка композиции движений для хоровода детей старшего дошкольного возраста.
И многие другие.
Дополнительные материалы, в том числе:
Презентации по содержанию и структуре ФГОС ДО, тексты нормативных документов ДО, проект ООП ДО по ФГОС, примерные ООП «Детство», «От рождения до школы».
Рекомендации по планированию воспитательно-образовательной работы в возрастных группах детского сада.
Учебные планы непосредственной образовательной деятельности в ДО.
Методические пособия по планированию воспитательно-образовательного процесса, по построению развивающей предметно-пространственной среды, по организации игровой деятельности в ДОО.
Образцы мониторинговых исследований по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие».
Программа по ритмической гимнастике.
Сборник материалов конференции по теме «Праздник в пространстве современной городской культуры».
Сборник научных статей по эстетике праздника (тема «Эстетико-культурологические смыслы праздника»), песни для праздников.
8 журналов и 9 статей по организации и осуществлению деятельности воспитателя и музыкального руководителя в ДОО.
Бонусы
Регулярные онлайн-вебинары с преподавателями.
Доступ к архиву из 4000+ вебинаров, в том числе более 300 вебинаров по направлению «Дошкольная педагогика» в течение 3 месяцев после окончания курса. Примеры вебинаров, доступных Слушателям:
Методы музыкального воспитания дошкольников.
Методики развития музыкальных способностей у детей дошкольного возраста.
Содержание и технология развития музыкально-ритмического творчества у детей дошкольного возраста.
Диагностика музыкального развития детей дошкольного возраста.
Индивидуальная работа с детьми дошкольного возраста с музыкальной одаренностью.
Содержание и технология подготовки музыкального праздника для детей дошкольного возраста.
Содержание педагогического руководства музыкальной игрой-сказкой детей старшего дошкольного возраста (на примере игры-балета «Лебединое озеро»).
И многие другие.
Сертификаты за каждый посещенный вебинар. Бесплатно!
Бессрочный доступ к лекциям, пособиям, планам, программам и нормативно-правовым документам.
Обзор программы профессиональной переподготовки «Музыкальное воспитание и эстетическое развитие детей в условиях реализации ФГОС ДО» с присвоением квалификации «Музыкальный руководитель»
Срок обучения: 20 недель
Возможно ускоренное обучение: 18 недель
Заполните заявку и специалист приемной комиссии проконсультирует вас!
Психолого-педагогические основы дошкольного образования
60
Современные педагогические концепции детства.
Теории и концепции воспитания и развития дошкольников.
Введение в детскую психологию.
Закономерности психического развития. Как происходит развитие психики в первый год жизни, с 1 до 3 лет, с 3 до 7 лет. Как изучать психические особенности ребенка?
Психолого-педагогическое сопровождение с учетом ФГОС: направления и технологии. Игровая деятельность.
Как семья участвует в развитии дошкольника. Как устанавливаются гуманные отношения в детском коллективе.
Формирование разумных материальных потребностей у детей дошкольного возраста.
Практикум: Проанализировать психологические теории развития личности ребенка. Охарактеризовать особенности психического развития дошкольников (рассмотреть разные возрастные группы).
Общее количество практических заданий: 3
2
Планирование и организация образовательной деятельности в ДОО с учетом ФГОС ДО
60
Какие требования предъявляет ФГОС ДО к психолого-педагогическим и материально-техническим условиям, а также к выбору кадров для работы в ДОО.
Квалификационные характеристики педагогов. Требования к кадрам в инклюзивном образовании.
Непосредственно образовательная деятельность: способы достижения целей и оценка результатов. Мотивация.
Планирование в работе воспитателя. Учет времени. Санитарные правила и нормативы, которые нужно учитывать педагогу.
Практикум: Определить цели, содержание и принципы деятельности педагога ДОО. Разработать сетку проектно-тематического планирования на учебный год по предложенной схеме.
Общее количество практических заданий: 3
3
Современная организация игровой деятельности дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО
60
Классификации детских игр. Структура и виды игровой деятельности.
Типология игрушек. Каким требованиям должны соответствовать игрушки в детском саду.
Как играют дети раннего и младшего дошкольного возраста: особенности, характеристика. Как руководить предметной деятельностью детей 1,5-3 лет и игрой детей 3-4 лет.
Руководство развитием сюжетно-ролевых игр в средней и старшей группе ДОО.
Практикум: Определить виды игровой деятельности, их специфику в зависимости от возраста детей. Соотнести виды и содержание игровой деятельности в ДОО. Разработать предложения, которые помогут скорректировать и улучшить организацию деятельности дошкольников.
Общее количество практических заданий: 3
4
Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО
60
Как организовать художественно-эстетическое развитие воспитанников детского сада (по Л.А. Венгеру).
Художественно-эстетическое развитие детей разного возраста, а также факторы и условия, которые влияют на него.
Показатели художественно-эстетического развития ребенка седьмого года жизни.
Виды детской продуктивной и творческой деятельности: музыка, лепка, аппликация, художественная литература, театрализованная деятельность и пр.
Результаты и достижения художественно-эстетического развития дошкольников.
Практикум: Определить принципы и методы эстетического воспитания в ДОО. Проанализировать педагогические ситуации, связанные с организацией художественно-эстетических видов деятельности.
Общее количество практических заданий: 3
Специальные дисциплины
5
5 Формирование основ музыкальной культуры детей дошкольного возраста
60
Музыкальная культура личности, методики ее формирования. Музыкально-эстетическое сознание дошкольников.
Эмоциональная отзывчивость на музыку: сущность, показатели развития в младшем и старшем дошкольном возрасте.
Как педагог может помочь дошкольникам получить опыт восприятия музыки.
Характеристика музыкального репертуара в ДОО.
Музыкальные игры в ДОО: дидактические, творческие, а также игры, основанные на подражании звучанию музыки. Музыкальная игра-сказка.
Практикум: Проанализировать методы и приемы формирования основ музыкальной культуры у дошкольников.Подготовить план поэтапного руководства музыкальной игрой-сказкой для детей старшего дошкольного возраста.
Общее количество практических заданий: 3
6
Непосредственная образовательная деятельность по музыкальному развитию детей в разных возрастных группах
60
Каковы особенности музыкального развития воспитанников в младшей и средней группе ДОО.
Какие методы и приемы музыкального воспитания используют в младшей группе ДОО.
Как формируются вокально-хоровые, музыкально-ритмические навыки, а также навыки игры на детских музыкальных инструментах у детей старшего дошкольного возраста. Технологии обучения исполнительским навыкам воспитанников старшей группы ДОО.
Методика музыкального воспитания детей старшего дошкольного возраста при организации непосредственно образовательной деятельности.
Какие педагогические условия следует создать, чтобы дети могли развивать свои творческие способности.
Практикум: Разработать содержание образовательной деятельности по музыкальному развитию для воспитанников старшей группы ДОО. Составить конспект музыкального занятия.
Общее количество практических заданий: 3
7
Теория и методика развития детского музыкального творчества дошкольников
60
Отечественные и зарубежные теории творческого развития личности.
Понятие креативности и креативных способностей.
Музыкальное творчество дошкольников: критерии, показатели развития.
Проблемный характер методов развития музыкального восприятия.
Как педагог может простимулировать творческие проявления у детей при прослушивании музыки.
Приемы развития музыкального восприятия и контрастного сопоставления, которые помогают дошкольникам развить фантазию и воображение.
Развитие песенного, музыкально-ритмического, музыкально-игрового творчества детей.
Как развивается творчество во время игры на детских музыкальных инструментах.
Практикум: Подготовить методические рекомендации для музыкальных руководителей и воспитателей детского сада, цель которых — развитие одного из видов музыкального творчества у воспитанников старшей группы ДОО.
Общее количество практических заданий: 3
8
Индивидуальная работа с одаренными детьми
60
Понятия и признаки интеллектуальной и творческой одаренности. Черты одаренных детей в дошкольном детстве.
Музыкальные способности и задатки: как они проявляются у дошкольников?
Теория музыкальных способностей Б.М. Теплова.
Развитие творческих музыкальных способностей у дошкольников.
Как педагог может поддержать одаренного ребенка. Роль семьи в развитии одаренности детей.
Индивидуальная программа развития музыкально одаренного ребенка. Индивидуальная работа с музыкально одаренными детьми.
Диагностика музыкальных способностей и одаренности. Критерии и показатели музыкальной одаренности. Диагностические методики.
Практикум: Разработать и провести процедуру диагностики музыкальных способностей детей старшего дошкольного возраста (цель — найти дошкольников с высокими показателями в развитии ладового чувства, музыкально-слуховых представлений и чувства ритма). Разработать индивидуальную программу обучения музыкально одаренного ребенка.
Общее количество практических заданий: 3
9
Методика обучения детей дошкольного возраста музыкально-ритмическим движениям
60
Методы и приемы эстетического воспитания.
Сущность и значение хореографического искусства. Особенность танца и его значение в развитии ребенка.
Средства музыкальной и танцевальной выразительности.
Задачи и содержание работы по развитию музыкально-ритмических движений у детей разных возрастных групп.
Обучение детей разных возрастных групп ритмическим движениям.
Цель занятий ритмической гимнастикой с детьми дошкольного возраста.
Специфические требования к отбору детей для занятий ритмикой и хореографией.
Основные виды движений при занятиях ритмикой. Виды построений и поворотов. Общеразвивающие упражнения и партерная гимнастика.
Разучивание танцевальных движений. Музыкально-ритмические игры.
Организация занятий. Этапы освоения программного материала.
Требования к подбору музыкальных произведений для занятий ритмикой, танцами. Обучение дошкольников импровизации под музыку.
Практикум: Составить картотеку музыкально-ритмических игр для дошкольников и систематизировать ее по какому-либо признаку: по возрасту, по целям, по темам, по сложности. Разработать план-график занятий ритмической гимнастикой на три месяца. Разработать композицию движений для хоровода (для детей старшего дошкольного возраста).
Общее количество практических заданий: 3
10
Методика организации детских праздников и концертов
60
Виды праздников, их классификация и характеристика.
Функции праздника в обществе: воспитательная, эстетическая, познавательная, компенсаторная, рекреативная.
Праздник как форма воспитательной и образовательной работы в ДОО.
Цели, функции и задачи организации праздников и концертов для детей дошкольного возраста.
Содержательная характеристика традиционных праздников в детском саду: Праздник Осени, Новый год, 8 Марта, выпускной.
Организационная структура праздника, педагогические условия и принципы организации детских праздников, основные требования к их проведению.
Технологический процесс, методы, формы и средства организации детского праздника.
Характеристика методов организации музыкально-художественной деятельности дошкольников на празднике: игровые, театрализованные, соревновательные, методы сотрудничества, импровизации.
Содержание и методика проведения музыкальных досугов и развлечений в ДОО.
Виды и формы организации развлечений в детском саду.
Практикум: Разработать поэтапно процесс организации детского праздника. Проанализировать предложенный процесс организации детского праздника.
Общее количество практических заданий: 3
Итоговая аттестация
4
ИТОГО
620
Учебный план программы профессиональной переподготовки «Музыкальное воспитание и эстетическое развитие детей в условиях реализации ФГОС ДО» с присвоением квалификации «Музыкальный руководитель»
Срок обучения: 20 недель
Возможно ускоренное обучение: 18 недель
Заполните заявку и специалист приемной комиссии проконсультирует вас!
10 дисциплин30 практических заданий
№ п/п
Наименование разделов и дисциплин
Общая трудоемкость, в акад. час.
Работа обучающегося в СДО, в акад. час.
Формы промежу-точной и итоговой аттестации (ДЗ, З)
Лекции
Практи-ческие занятия и тести-рование
Общепрофессиональные дисциплины
1.
Психолого-педагогические основы дошкольного образования
60
20
40
З
2.
Планирование и организация образовательной деятельности с учетом ФГОС ДО
60
20
40
ДЗ
3.
Современная организация игровой деятельности дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО
60
20
40
З
4.
Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО
60
20
40
ДЗ
Специальные дисциплины
5.
Формирование основ музыкальной культуры детей дошкольного возраста
60
20
40
З
6.
Непосредственная образовательная деятельность по музыкальному развитию детей в разных возрастных группах
60
20
40
ДЗ
7.
Теория и методика развития детского музыкального творчества дошкольников
60
20
40
З
8.
Индивидуальная работа с одаренными детьми
60
20
40
ДЗ
9.
Методика обучения детей дошкольного возраста музыкально-ритмическим движениям
60
20
40
З
10.
Методика организации детских праздников и концертов
60
20
40
ДЗ
Итоговая аттестация
20
Итоговый междисциплинарный экзамен
ИТОГО
620
Смотреть учебный планСкрыть учебный план
Отзывы о программе
Отзывы публикуются с согласия Слушателей, прошедших обучение. Сохранены оригинальные орфография и пунктуация.
Добавить отзыв
Сучкова Ольга Александровна
08.07.2020
Ведущий специалист
Доступно, удобно, качественно! Благодарю и уверенна, что не раз еще вернусь к Вам за повышением квалификации.
Москва
Губская Екатерина Андреевна
22.06.2020
Музыкальный руководитель
Все было на доступном уровне, очень понравилось что задания были разной сложности. Спасибо за полезные и интересные материалы.
Каневская, Краснодарский край
Судник Екатерина Сергеевна
15.06.2020
Обучение доступно и понятно! Трудностей в процессе обучения не возникало. Спасибо!
Шарыпово п. Дубинино, Красноярский край
Назарова Татьяна Анатольевна
08.06.2020
Воспитатель
Обучение проходит легко. Все материалы располагаются доступно. Тесты составлены грамотно и четко.
Санкт-Петербург
Игнатьева Любовь Анатольевна
31.05.2020
Огромное спасибо преподавателям, материал доступный, учеба интересная.
Москва
Храмова Елена Рудольфовна
07.05.2020
Воспитатель
Для меня обучение было интересным и я считаю , что знания, умения и навыки, которые я получила в ходе обучения будут достойным фундаментом в освоении профессии, которой я очень давно хотела овладеть. Спасибо за высокий профессионализм всей вашей образовательной организации!
Спасибо, все понравилось. Если кто-то из знакомых будет искать дистанционное обучение дам ваши координаты.
г. Остров, Псковская область
Цейер Марина Ивановна
15.04.2020
Музыкальный руководитель
Поступайте и учитесь, очень удобно и не требует много времени.
Борзя, Забайкальский край
Вовченко Надежда Петровна
13.04.2020
Спасибо! Я очень довольна! Курсы очень насыщенные!
Москва
Рихсиева Мария Андреевна
09.04.2020
Музыкальный руководитель
Обучение прошло легко, теоретический материал изложен понятно, структурирован. Система обучения удобна, все понятно и просто.
Турочак, Алтай
Трутнев Илья Игоревич
06.04.2020
Все отлично, обучение очень понравилось, большое спасибо.
Москва
Шумова Маргарита Александровна
18.03.2020
Музыкальный руководитель
Здравствуйте! Обучение происходило в доступном и понятном формате, благодаря Вам узнала много интересного и познавательного для моей сферы деятельности.
Москва
Дмитриева Ирина Геннадиевна
05.02.2020
Музыкальный руководитель
Спасибо большое!!! Преимущества дистанционного образования: 1. Учеба не отрывает от работы, что не мало важно в наше время, т.к. деньги терять никто не захочет. 2. Доступность, находясь в любом месте, я могу учиться. 3. Московский диплом (все таки это престижнее), и не нужно мотаться в Москву на сессию. 4. Доступная цена обучения. 5. Диплом государственного образца. Дистанционное обучение и сайт АНО НИИДПО буду рекомендовать свои коллегам и друзьям.
Санкт-Петербург
Шакмаева Галина Геннадьевна
12.07.2019
Спасибо за обучение! Получила много новых и интересных знаний, которые буду применять в работе. Очень понравились различные вебинары, к сожалению времени не хватало, пока училась. Но теперь наверстаю упущенное.
Москва
Ярославская Мария Владимировна
10.06.2019
Мне все очень понравилось! Преподаватели всегда быстро и корректно отвечали. Указывали на ошибки. Хотелось бы чтобы материал можно было просто изучать, шрифт и оформление покрупнее. Я девушка, с хорошим зрением, но мне было некоторые темы очень трудно читать, а при увеличении шрифта часть текста обрезалась.
Москва
Рылеева Наталия Леонидовна
13.04.2019
Выражают благодарность преподавателям за профессиональную подачу информации, актуальность материала и за предоставление подборки методических пособий. Спасибо за доступное изложение материала. За время прохождения обучения получила массу важной информации и ответы на все интересующие вопросы.
Москва
Шабалина Алёна Александровна
13.01.2019
Музыкальный руководитель
Спасибо большое НИИДПО за помощь в переподготовке! Все было интересно, доступно и познавательно. Всем рекомендую.
Москва
Романова Светлана Викторовна
21.12.2018
Это мой первый опыт дистанционного обучения и мне очень понравился.
Калининец, Московская область
Горюнова Татьяна Александровна
21.12.2018
Спасибо. Было интересно, проверялось очень быстро, материалы познавательные и интересные.
В результате обучения по программе вы получите диплом
Документ имеет юридическую силу в государственных и частных компаниях на территории иностранных государств** и России.
**В соответствии с национальным законодательством иностранных государств, включая страны СНГ, с которыми у РФ также подписаны соглашения о взаимном признании документов об образовании.
Сведения о документах о квалификации (об удостоверениях о повышении квалификации, дипломах о профессиональной переподготовке) вносятся в Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении (ФИС ФРДО) в течение 60-и дней с даты выдачи соответствующего документа.
Дополнительно, вы можете получить сертификат компетенций
с перечнем освоенных трудовых функций, соответствующих профессиональному стандарту. Предоставьте этот сертификат руководителю (работодателю), подтвердите соответствующие профессиональному стандарту компетенции! Сертификат может учитываться в процессе аттестации.
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Уважаемые пользователи, данные о новой лицензии АНО «НИИДПО» доступны на сайте Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзоре).
Также вы можете скачать выписку из реестра лицензий на осуществление образовательной деятельности.
Срок: бессрочный
ОГРН: 1157700006683
Серия, номер бланка: 77Л01 0012172
ИНН: 7724318601
Обратите внимание!
Название учебного центра, существовавшее с 28 декабря 2016 года, было изменено в 2019 году. Обновленная лицензия от 30 декабря 2020 г. опубликована на сайте Рособрнадзора.
Беспроцентная рассрочка
Вы можете получить беспроцентную рассрочку от банка Тинькофф на программы профессиональной переподготовки. Рассрочка предоставляется на срок до 12 месяцев без первого взноса. Для получения дополнительной информации по рассрочке на определенную программу обратитесь к специалисту отдела по организации приема.
Верните 13% от стоимости обучения
Вы можете вернуть 13 % от стоимости обучения, являясь налогоплательщиком РФ в виде социального налогового вычета, обратившись в ФНС России по месту постоянной регистрации.
Запросить документы для получения налогового вычета необходимо в отделе по организации учебного процесса. Проверка документов после подачи в ФНС осуществляется в течение трёх месяцев. Если ответ положительный, то осуществляется возврат средств.
Обратите внимание, что декларация и заявление заполняются и подаются Слушателем самостоятельно.
-3% на обучение группой от 3 до 6 человек
-5% на обучение группой от 7 до 11 человек
-7% на обучение группой от 12 до 18 человек
-10% на обучение группой от 19 человек и более
-3% лауреатам и победителям конкурса «Учитель года» или «Воспитатель года»
-5% при повторном обучении
-5% многодетным родителям
-5% лицам подвергшимся радиации
-5% как матери-одиночке, вдове(вдовцу) с ребенком до 18 лет
-5% пенсионерам, малоимущим, военнослужащим в отставке и другим социально защищенным категориям граждан
-5% при поступлении на несколько программ одновременно или последовательно
Программа лояльности
-5% как обучающимся (обучившимся) в организациях-партнерах
-5% как поступающим на 2 или более программ параллельно*, кроме направления предметной подготовки учителей
*Оплата 2-ух программ до начала обучения. Также возможно предоставление индивидуального коэффициента снижения стоимости по заявлению поступающего. Коэффициенты снижения стоимости не суммируются друг с другом.
Все скидки регламентируются приказом о коэффициенте снижения стоимости.
музыкальным руководителем/педагогом по музыке в государственном детском саду;
Методы музыкального воспитания дошкольников.
