8 (800) 707-52-87 Звонок по России бесплатный
Отдел по организации приема
Пн-Вс 8:00-21:00 по Москве

Педагогика и методика дошкольного образования с дополнительной подготовкой в области коммуникативно-речевого развития и логопедагогики (1080ч)

Для новичков и специалистов

За 8 месяцев вы с нуля освоите новую профессию. Разберетесь в дошкольной педагогике, логопедии и психологии и сможете устроиться по специальности в государственную или частную организацию.

Начните работать воспитателем детского сада сразу после получения диплома
  • Вид программы: Профессиональная переподготовка
  • Квалификации: Воспитатель детей дошкольного возраста
  • Формат обучения: дистанционно*
  • Продолжительность обучения: 35 недель (8 мес.)
  • Ближайшие наборы: май 2024
Стоимость программы:
20 416 ₽ 17 013 ₽
ваша выгода
3 403 ₽ до 21.05.2024
бонусы при единовременной оплате
Способы оплаты по частям:
Рассрочка 0% от 1420 ₽/мес
на 12 месяцев без первого взноса
Рассрочка 0% от банков:
  • первый платеж: 0 ₽
  • комфортные сроки: до 12 месяцев
От надежных банков:

Долями
Поступайте сейчас — платите потом!
Равными долями:
 
  • на 2 мес (раз в 2 недели) | без комиссии
  • на 4-6 мес | с комиссией
Диплом московского института с государственной лицензией
Диплом московского института с государственной лицензией
Оплата в рассрочку, чтобы сразу начать учиться
Оплата в рассрочку, чтобы сразу начать учиться
Много практики с обратной связью от экспертов
Много практики с обратной связью от экспертов
Доступ к материалам курса навсегда после успешного окончания обучения
Доступ к материалам курса навсегда после успешного окончания обучения
  • Онлайн-обучение — проходите лекции, когда вам удобно, и не тратьте время на дорогу.
  • Ничего лишнего в учебном плане — только полезные материалы для будущей работы.
  • Современная обучающая платформа с лекциями, видео, презентациями и тестами.
  • Удобное мобильное приложение «АкадемСити» — учитесь с телефона или планшета. Для Google Play и App Store.
  • Диплом АНО «НИИДПО» принимают и работодатели, и аттестационная комиссия.
Задачи программы

Подготовить квалифицированных специалистов дошкольного образования, которые разбираются в коммуникативно-речевом развитии детей и логопедии и могут эффективно работать по государственным образовательным стандартам (ФГОС ДО).

Эта программа будет интересна
Дошкольным педагогам Узнаете об инструментах логопедагогики и сможете применять их в своей работе
Логопедам Изучите методики воспитания в дошкольном возрасте и расширите свои компетенции
Новичкам в профессии Станете востребованным специалистом с квалификацией
После обучения вы
  • Знаете современные подходы и методики в области педагогики и дошкольного образования, в том числе для детей с нарушениями в речевом развитии;
  • Понимаете причины речевых нарушений и их классификацию, что позволит эффективно выявлять проблемы речевого развития у детей;
  • Умеете выявлять потребности каждого ребенка, а также определить направления работы с ним;
  • Можете корректировать речевое развитие дошкольников с помощью артикуляционной гимнастики и логоритмики;
  • Знаете, как составлять конспекты занятий для детей с общими нарушениями развития речи;
  • Умеете проводить индивидуальные и групповые коррекционные и образовательные занятия, которые помогут расширить словарный запас, сформировать грамматический строй речи, воспитывать звуковую культуру и развить другие важные речевые навыки у детей.
Ваш результат после успешного окончания обучения

Вы получите диплом о профпереподготовке и сможете проводить эффективную образовательную и коррекционную работу в дошкольных учреждениях с особым фокусом на коммуникативно-речевое развитие детей.

Диплом о профпереподготовке московского институтаДиплом действует на территории всей России и признается государственными и частными организациями
Сертификат компетенцийДополнительно, вы можете получить сертификат компетенций с перечнем освоенных трудовых функций, соответствующих профессиональному стандарту. Сертификат может учитываться в процессе аттестации.
Ответим на все вопросы по программе

Где вы сможете работать

Вы сможете вести частную практику как логопед и специалист по дошкольному образованию или устроиться в:

  • детские сады, в том числе инклюзивной направленности;
  • центры раннего развития;
  • социальные учреждения;
  • другие организации, которые занимаются развитием дошкольников, в том числе детей с речевыми патологиями.

Дополнительная специализация в области логопедагогики и сертификат компетенций увеличит вашу конкурентоспособность на рынке труда и откроет новые возможности для карьерного роста в образовательной сфере.

Что входит в стоимость программы
Дисциплины и модули
17 дисциплин
  1. Физиология и гигиена детей дошкольного возраста
  2. Теоретические основы педагогической деятельности воспитателя ДОО
  3. Планирование и организация образовательной деятельности в ДО с учетом ФГОС ДО
  4. Психолого-педагогические основы дошкольного образования
  5. Требования к результатам освоения основной образовательной программы дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО
  6. Организация развивающей предметно-пространственной образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО
  7. Современная организация игровой деятельности дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО
  8. Познавательное и речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО
  9. Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО
  1. Социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО
  2. Физическое развитие и формирование правил здорового образа жизни у детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО
  3. Организация предшкольной подготовки в системе образования с учетом ФГОС ДО
  4. Основы логопедии и онтогенез речевой деятельности
  5. Формы и содержание работы воспитателя по развитию речи детей дошкольного возраста
  6. Артикуляционная гимнастика и логоритмика
  7. Организация совместной работы логопеда и воспитателя дошкольной образовательной организации
  8. Практикум по коммуникативно-речевому развитию
Практические задания и кейсы
Практические задания и кейсы

51 практическое задание, в том числе:

  • Разработка перспективного и календарного планов образовательной деятельности с детьми конкретного возраста по выбранной образовательной области с учетом ФГОС ДО.
  • Составление комплексно-тематического плана по разным образовательным областям ФГОС ДО.
  • Анализ критериев и показателей оценки развивающей предметно-пространственной среды в ДОО.
  • Анализ состояния развивающей среды в одной из возрастной групп детей от 3 до 7 лет по критериям материально-технических и медико-социальных условий пребывания детей в дошкольном образовательном учреждении.
  • Оценка материально-технического и учебно-материального обеспечения.
  • Создание развивающей среды, соответствующей статусу ДОО, с учетом требований современного дизайна.
  • Планирование работы по познавательному и речевому развитию детей.
  • Создание модели выпускника ДОО.
  • Диагностика и оценка интеллектуального, социального и эмоционального компонента школьной зрелости.
  • Формулирование основных задач и направлений работы по развитию речи детей с ОНР (общим недоразвитием речи) I, II, III, IV уровня, ФФНР (фонетико-фонематическим недоразвитием речи).
  • Составление подборки игр и упражнений (не менее 5) на обогащение словарного запаса детей дошкольного возраста.
  • Составление вопросов для беседы по пересказу произведения.
  • Съемка видеоролика с выполнением всех основных артикуляционных упражнений, описанных в теме.
  • Подбор логоритмических упражнений в соответствии с поставленной целью логоритмического воспитания.
  • Самооценка профессиональных знаний, умений и навыков в области развития речи детей с использованием предложенной карты оценки.
  • Качественная оценка планирования воспитательно-образовательной работы в логопедической группе ДОО.
  • Составление плана-конспекта праздника (досуга) в старшей логопедической группе для детей с общим недоразвитием речи.
  • Составление конспекта подгруппового занятия воспитателя по развитию речи детей с ОНР второго года обучения (тема по выбору Слушателя).
Лекции от преподавателей (текстовые и видеоматериалы)
Лекции от преподавателей (текстовые и видеоматериалы)
Возможность задавать вопросы напрямую преподавателям по дисциплинам программы
Возможность задавать вопросы по программе напрямую преподавателям
Тестирование по каждой дисциплине
Тестирование по каждой дисциплине
Полезные материалы для работы
Полезные материалы для работы

Дополнительные материалы, в том числе:

  • проект ООП ДО по ФГОС;
  • примерные ООП «Детство», «От рождения до школы»;
  • рекомендации по планированию воспитательно-образовательной работы в возрастных группах детского сада;
  • учебные планы непосредственной образовательной деятельности в ДО;
  • методические пособия по планированию воспитательно-образовательного процесса, по построению развивающей предметно-пространственной среды, организации игровой деятельности в ДОО;
  • карта психолого-педагогического сопровождения дошкольника;
  • образцы мониторинговых исследований по двум образовательным областям: «Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое развитие»;
  • сборники статей и аннотаций к программам ДО;
  • диагностический материал по определению готовности детей старшего дошкольного возраста к школьному обучению;
  • мониторинг развития воспитанников группы предшкольной подготовки;
  • программа «Школа раннего развития».

Бонусы

  • Доступ к архиву вебинаров в течение всего времени обучения и еще 90 дней после окончания курса. Более 750 по направлению «Дошкольная педагогика».
  • Технологии воспитания и развития ребенка раннего и дошкольного возраста.
  • Требования к результатам освоения основной образовательной программы дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО.
  • Обновление предметно-развивающей среды в ДОО в соответствии с требованиями ФГОС и современными образовательными технологиями.
  • Основные типы темперамента у детей дошкольного возраста: особенности поведения, диагностика и рекомендации по взаимодействию.
  • Технологии развития диалогической речи детей 6-7 лет с учетом ФГОС ДО.
  • Понимание эмоций детьми дошкольного возраста: диагностика и методы развития.
  • Периодизации психического развития и возрастные кризисы детей ( с 3 до 7 лет): взаимодействие дошкольника со сверстниками и взрослыми.
  • Организация игровой деятельности дошкольников в условиях введения ФГОС ДО.
  • Теоретические основы педагогики М.Монтессори. Принципы организации развивающей среды.
  • Методики раннего физического развития детей раннего возраста.
  • Введение в логопедическую специальность. Основы логопедии.
  • Причины и виды речевых нарушений.
  • Особенности проведения и содержание логоритмических занятий с детьми дошкольного и младшего школьного возраста с фонетико-фонематическим недоразвитием речи.
  • Логоритмическое обследование состояния психомоторики и музыкально-ритмических способностей у лиц с речевыми нарушениями.
  • Содержание и структура логоритмического занятия при общем недоразвитии речи.
  • Как работает речевой аппарат и что бывает, если он «ломается».
  • Откуда берутся нарушения речи у детей и можно ли их предупредить.
  • Развитие речи детей от 1 года до 3 лет: основные задачи для родителей.
  • Формирование предпосылок к общению у детей в условиях онтогенеза и дизонтогенеза речи.
  • Фонетическое развитие ребенка в норме и при патологии речи.
  • Дислалия как нарушение произносительной стороны речи: механизм нарушения, симптоматика, виды.
  • Специфика составления психолого-педагогической характеристики на детей с речевыми нарушениями.
  • И многие другие.
  • Сертификаты за каждый посещенный вебинар. Бесплатно!
  • Бессрочный доступ к лекциям, пособиям, планам, программам и нормативно-правовым документам.
Бонус
Онлайн вебинары, которые вы можете посетить во время обучения и получить сертификат за каждый посещенный вебинар
Онлайн вебинары, которые вы можете посетить во время обучения и получить сертификат за каждый посещенный вебинар
Доступ к архиву из 5000+ вебинаров в записи во время обучения + 90 дней после окончания
Доступ к архиву из 10000+ вебинаров в записи на весь период обучения плюс 90 дней после
Бессрочный доступ к лекциям и пособиям после успешного завершения курса
Бессрочный доступ к лекциям и пособиям после успешного завершения курса
Начните учиться и получите доступ к бонусному архиву из вебинаров

Чему вы научитесь

Разрабатывать и реализовывать образовательные программы в дошкольных учреждениях, учитывая требования ФГОС ДО
Проводить игровые и познавательные занятия, стимулируя речевое и социально-коммуникативное развитие детей
Использовать инструменты оценки для анализа достижений детей
Применять методы артикуляционной гимнастики и логоритмики
Организовывать совместную работу воспитателей и логопедов, чтобы обеспечить комплексный подход к развитию детей в дошкольных учреждениях
Понимать психологические и педагогические основы дошкольного образования, чтобы адаптировать образовательный процесс к потребностям и возможностям каждого ребенка
Поступайте сейчас — платите частями
Рассрочка 0% от надежных банков
  • Без первого платежа
  • Рассрочка до 12 месяцев
  • Без переплаты по процентам

Равными долями
  • Без комиссии на 2 месяца: платите частями раз в 2 недели
  • Для оплаты достаточно только ФИО и номера телефона
  • Первый платеж списывается сразу, оставшиеся — по графику
Как проходит обучение

Все обучение, включая итоговую аттестацию, проходит на удобной платформе дистанционного образования. Ни на одном этапе не нужно приезжать в учебный центр.

01
Изучайте теоретический материал

Текстовые лекции в электронном формате.

02
Смотрите онлайн-вебинары

Новые онлайн-вебинары каждый месяц. Вебинары в записи по тематике программы и другим направлениям.

03
Выполняйте практические задания

Отрабатывайте теорию на реальных профессиональных ситуациях. Проверка, оценка и обратная связь от преподавателей.

04
Общайтесь с преподавателями

Сопровождение в процессе обучения, общение во время вебинаров и на форуме.

05
Проходите тестирование по каждой теме и учебной дисциплине

Текстовые вопросы на отработку полученных знаний.

06
Сдавайте итоговый междисциплинарный экзамен

В виде тестирования по всей программе обучения. 

07
Получите диплом о профпереподготовке

по почте после успешного прохождения итоговой аттестации

Остались вопросы по процессу обучения?
Специалист отдела по организации приема ответит на все вопросы
Учебный план

Обзор программы профессиональной переподготовки «Педагогика и методика дошкольного образования с дополнительной подготовкой в области коммуникативно-речевого развития и логопедагогики» с присвоением квалификации «Воспитатель детей дошкольного возраста»

Срок обучения: 35 недель

п/п
Наименование разделов и дисциплин
Всего часов
01
Физиология и гигиена детей дошкольного возраста
62
  • Детская физиология как отрасль научного знания, ее предмет и задачи. Динамика развития организма. Отклонения в физиологическом развитии. Взаимосвязь физического и психического развития, влияние речи на развитие ребенка.
  • Гигиена, ее связь с детской физиологией. Гигиенические требования к организации учебной, игровой, трудовой деятельности детей. Гигиенические требования к организации деятельности воспитателя детского сада.
  • Законы и закономерности развития детского организма. Категориальный аппарат развития организма. Понятия нормы и отклонения от нормы развития. Возрастная физиология и гигиена: современные тенденции и проблемы.
  • Физиология костно-мышечной системы в детском возрасте. Гигиена опорно-двигательного аппарата. Развитие моторики. Роль физкультуры и двигательной активности в развитии ОДА. Основные нарушения ОДА у детей, их профилактика. Плоскостопие: причины, проявления, профилактика, лечение. Гигиена рабочего места ребенка.
  • Физиологическое развитие сердечно-сосудистой и дыхательной систем в раннем возрасте, его особенности. Гигиенические свойства воздушной среды. Профилактика вирусных заболеваний, передающихся воздушно-капельным путем. Санитарно-гигиенические нормы содержания помещений для детей дошкольного возраста.
  • Особенности высшей нервной деятельности в раннем возрасте. Условные и безусловные рефлексы, их классификация. Динамические и временные рефлексы. Выработка условных рефлексов как первый шаг в формировании произвольного поведения.
  • Физиология желудочно-кишечного тракта в детском возрасте. Функции обмена веществ. Особенности обменных процессов у детей. Обмен жиров, белков и углеводов. Значение питательных веществ, воды, солей, витаминов в обменных процессах. Организация правильного и здорового питания в ДОО.
  • Особенности высшей нервной деятельности в возрасте 3-7 лет. Физиология и функции нервной системы ребенка. Центральная и периферическая нервная система. Строение и функции коры головного мозга. Факторы нормального и патологического развития ВНД у детей.

Практикум: Заполнение таблицы по состоянию здоровья дошкольников разных возрастных групп с указанием параметров, критериев и методов определения состояния здоровья ребенка.

02
Теоретические основы педагогической деятельности воспитателя ДОО
62
  • Сущность, виды, функции педагогической деятельности. Показатели и критерии педагогического мастерства. Содержание педагогической техники.
  • Структура, психология, средства педагогической деятельности. Характеристика основных черт личности педагога.
  • Педагогическое взаимодействие как основа педагогической деятельности. Структура педагогического общения. Характеристика педагогического коллектива. Развитие педагогической профессии. Великие педагоги, их влияние на становление и развитие педагогической науки. Коллективный и творческий характер труда педагога.
  • Требования к личности педагога, его профессиональным качествам и умениям. Концепция профессиональной направленности личности по Дж. Холланду. Профессиональные умения педагога-воспитателя. Личная и профессиональная культура педагога.
  • Профессиональная педагогическая компетентность, ее виды и критерии.
  • Характеристика профессионального стандарта педагога, утвержденного приказом Минтруда РФ от 18.10.2013 N 544н.
  • Самообразование, самовоспитание, саморазвитие педагога. Критерии самооценки деятельности педагога.

Практикум: Разработка программы профессионального самосовершенствования педагога-воспитателя.

03
Планирование и организация образовательной деятельности в ДО с учетом ФГОС ДО
62
  • Требования ФГОС ДО к кадровым, материально-техническим и психолого-педагогическим условиям осуществления образовательной деятельности в детском саду. Особые условия инклюзивной образовательной среды. Педагогический мониторинг.
  • Формы обучения воспитанников в ДОО. Непосредственно образовательная деятельность, ее цели, задачи, структура, способы организации и достижения результатов. Формирование мотивации воспитанников к обучению. Критерии оценки результатов.
  • Планирование деятельности педагога, ее виды. Планирование рабочего времени с учетом санитарных норм и требований.

Практикум: Работа над составлением планов различных видов: перспективного, комплексно-тематического, календарного.

04
Психолого-педагогические основы дошкольного образования
62
  • Основные категории дошкольной педагогики.
  • Содержание теорий и концепций воспитания, обучения и развития дошкольников.
  • Детская психология. Закономерности психического развития ребенка.
  • Особенности психического развития ребенка первого года жизни и раннего возраста (1–3 года).
  • Развитие психики дошкольника. Пути и методы изучения психического развития воспитанника детского сада.
  • Требования ФГОС к организации психолого-педагогического сопровождения в ДОО. Технологии психолого-педагогического сопровождения.
  • Роль семьи в формировании социально-коммуникативных качеств ребенка. Формирование гуманных и толерантных отношений в детском коллективе.

Практикум: Отработка технологии составления и ведения карты психолого-педагогического сопровождения дошкольника.

05
Требования к результатам освоения основной образовательной программы дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО
62
  • Педагогическая диагностика и педагогический мониторинг: сущность, цели, задачи.
  • Этапы ведения мониторинга индивидуального развития.
  • Содержание и области педагогического мониторинга, его измерительный инструментарий.
  • Специфика развития дошкольника. Диагностика индивидуального развития по программе «Детство».
  • Диагностика индивидуального социально-коммуникативного развития дошкольника по методике «Детство».

Практикум: Составление карты индивидуального развития ребенка дошкольного возраста.

06
Организация развивающей предметно-пространственной образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО
62
  • Организация предметного развивающего пространства в детском саду. Принципы и методы формирования РППС.
  • Центры активности как структурные компоненты РППС.
  • Оснащение РППС функциональных модулей «Игровая», «Физкультура», «Творчество», «Познание».
  • Особенности организации и оснащения РППС в различных возрастных группах ДОО. Особенности РППС в младшей и средней, старшей и подготовительных группах детского сада.

Практикум: Разработка плана формирования РППС одной из возрастных групп (по выбору). Оценка материально-технического оснащения и учебно-методического обеспечения РППС.

07
Современная организация игровой деятельности дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО
62
  • Игровая деятельность, ее значение в развитии дошкольников. Изучение детской игры в отечественной и зарубежной педагогике.
  • Классификация детских игр. Роль и значение игры в обучении, воспитании, развитии дошкольников.
  • Виды детских игр. Игрушки, их типология. Целенаправленная и свободная игровая деятельность.
  • Руководство детской игрой. Сюжетно-ролевые игры. Специфика детской игры в младшем, среднем, старшем дошкольном возрасте.
  • Принципы организации сюжетно-ролевой игры. Организация сюжетно-ролевых игр по методикам Н.Я. Михайленко и Н.А. Коротковой.

Практикум: Планирование игровой деятельности воспитанников группы детского сада в течение дня в помещении и на свежем воздухе.

08
Познавательное и речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО
62
  • Место познавательного и речевого развития в жизнедеятельности дошкольника. Роль РППС в формировании познавательных способностей и речевой компетентности.
  • Развитие познавательных процессов в дошкольном возрасте. Воображение и творчество.
  • Условия воспитания и развития способностей детей дошкольного возраста.
  • Развитие воображения, мышления, процессов внимания и памяти.
  • Требования к речевому развитию дошкольников. Речевой аппарат. Функции речи. Формирование и развитие речи на первом, втором, третьем годах жизни. Воспитание правильной и чистой речи. Итоги и результаты речевого развития дошкольников седьмого года жизни.

Практикум: Планирование деятельности по познавательному и речевому развитию детей одной из возрастных групп детского сада (по выбору).

09
Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО
62
  • Организация процесса художественного развития и эстетического воспитания.
  • Факторы развития художественных способностей в дошкольном возрасте.
  • Особенности художественного развития детей каждой возрастной группы детского сада.
  • Виды деятельности по художественному развитию дошкольников. Чтение литературы. Музыкальное и танцевальное развитие. Театрализованная деятельность. Лепка, аппликация, рисование, прикладное творчество.
  • Критерии и показатели уровня художественного развития дошкольников. Индивидуальные особенности развития художественной сферы.
  • Создание необходимых материально-технических и научно-методических условий художественного развития воспитанников ДОО.

Практикум: Создание развивающей среды с учетом современных тенденций оформления помещений детских дошкольных организаций.

10
Социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО
62
  • Организация среды для эффективного социально-коммуникативного развития дошкольников.
  • Требования к условиям нормального социально-коммуникативного развития детей.
  • Сложность и неоднозначность окружающей среды, влияющей на детскую коммуникацию: агрессивность, нестабильность мира, культурная неустойчивость.
  • Влияние игровой деятельности на социально-коммуникативное развитие ребенка. Организация сюжетно-ролевых игр. Руководство игрой дошкольников.
  • Формирование патриотических чувств, любви к Родине.
  • Формирование навыков безопасной жизнедеятельности. Возрастная специфика формирования навыков безопасного поведения.
  • Трудовая деятельность и трудовое воспитание дошкольников. Виды труда и способы приобщения к труду.
  • Формирование положительного эмоционального восприятия окружающей действительности. Отношение к окружающему миру как первооснова мировоззрения.

Практикум: Разработка предложений по формированию научно-методических и материально-технических условий социально-коммуникативного развития детей дошкольного возраста.

11
Физическое развитие и формирование правил здорового образа жизни у детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО
62
  • Условия формирования навыков здорового образа жизни и организации физического воспитания в ДОО.
  • Факторы, влияющие на физическое развитие дошкольников различных возрастных групп.
  • Критерии физического развития дошкольников. Физические способности, достижения и недостатки в дошкольном возрасте.
  • Формирование представлений о здоровом образе жизни. Значение формирования правил здорового образа жизни.
  • Компоненты здорового образа жизни: режим дня, правильное питание, здоровый сон, прогулки на свежем воздухе, водные процедуры, закаливание, двигательная активность, соблюдение гигиенических требований, поддержание стабильно-позитивного эмоционального состояния.
  • Целенаправленная двигательная деятельность для формирования гибкости, моторики, координации.
  • Учебно-методическое обеспечение и материально-техническая база организации занятий по физическому развитию дошкольников.

Практикум: Составление перечня подвижных игр с правилами для использования на занятиях с воспитанниками ДОО в спортивном зале и на свежем воздухе.

12
Организация предшкольной подготовки в системе образования с учетом ФГОС ДО
62
  • Программы подготовки к школе, реализуемые в ДОО в соответствии с требованиями ФГОС.
  • Содержание деятельности по подготовке воспитанников подготовительной группы детского сада к обучению в школе. Преемственность программ обучения. Основные цели предшкольной подготовки. Роль семьи в подготовке детей к школе.
  • Проблема готовности к школе. Формирование навыков письма, счета, чтения. Подготовка мелкой моторики руки.
  • Методы диагностики интеллектуальной, социально-коммуникативной, психологической, психофизиологической готовности детей к школе.
  • Организация коррекционно-педагогического обучения дошкольников с ОВЗ с целью формирования готовности к школе. Методы и содержание предшкольной подготовки детей с особыми потребностями.

Практикум: Составление модели выпускника ДОО. Изучение методов диагностики интеллектуального, социально-коммуникативного, эмоционального компонентов школьной зрелости.

13
Основы логопедии и онтогенез речевой деятельности
62
  • Предмет, цели, задачи, методы, понятийно-категориальный аппарат логопедии как науки.
  • Онтогенез речевой деятельности и ее компонентов в норме.
  • Критические периоды в развитии речи. Возникновение речевых патологий. Причины речевых расстройств.
  • Многообразие подходов к классификации нарушений речи.
  • Виды речевых расстройств: нарушения фонационного и структурно-семантического оформления высказывания. Расстройства письменной речи.
  • Система оказания логопедической помощи при тяжелых нарушениях речи и общем речевом недоразвитии.
  • Методика коррекционной логопедической работы при дислалии, ринолалии, дизартрии, заикании, моторной и сенсорной алалии, афазии.

Практикум: Совмещение клинической и психолого-педагогической классификаций при диагностике речевых расстройств.

14
Формы и содержание работы воспитателя по развитию речи детей дошкольного возраста
62
  • Методика развития речи как отрасль педагогического знания. Формирование и развитие устной речи у детей дошкольного возраста.
  • Развитие словарного запаса, грамматического строя, связности речи.
  • Методические приемы развития речи. Личный пример воспитателя. Чтение художественной литературы. Влияние различных видов искусства на речевое развитие ребенка.
  • Репродуктивные и продуктивные виды речевой деятельности. Наглядные, словесные, практические методы речевого развития.
  • Содержание и методика работы с детьми, имеющими общее недоразвитие речи I, II, III, IV степеней.
  • Задачи, содержание и методы речевого развития детей с нарушениями фонетико-фонематической стороны речи. Принципы формирования звукового оформления речи.
  • Организационно-методические принципы деятельности специальных образовательных организаций для детей с нарушениями речи. Анализ образовательных программ. Методы ведения учебных занятий и воспитательной работы.
  • Фронтальные коррекционные занятия с детьми с общим недоразвитием речи. Развитие словарного запаса.
  • Цели, задачи и содержание словарной работы. Методы словарной работы в ДОО: дидактические игры, отгадывание загадок, работа с картинками и др.
  • Формы и методы формирования и развития грамматического строя речи.
  • Методы формирования правильной речи и различных способов словообразования.
  • Методы воспитания звуковой культуры и правильного звукопроизношения.
  • Формирование связной монологической и диалогической речи. Беседа, рассказывание, их роль в воспитании связной речи.

Практикум: Анализ различных видов занятий по развитию речи. Разработка занятия по одной из тем (по выбору).

15
Артикуляционная гимнастика и логоритмика
62
  • Понятие и цели артикуляционной гимнастики. Базовые и специальные упражнения.
  • Традиционные и нетрадиционные формы и методы проведения артикуляционной гимнастики.
  • Коррекционные возможности логопедической ритмики.
  • Методы и приемы логоритмики: словесные, наглядные, практические.
  • Средства логоритмики. Упражнения, используемые на занятиях. Ходьба, маршировка, упражнения на активизацию внимания.
  • Упражнения на артикуляцию, развитие мышечного тонуса, регуляцию дыхания и голоса.
  • Упражнения на нормализацию речевой темпо-ритмики. Упражнения без музыкального сопровождения и на развитие чувства музыкального темпа.
  • Пение, игра на музыкальных инструментах, игровая деятельность на занятиях по логопедической ритмике.

Практикум: Подбор коррекционных логоритмических упражнений.

16
Организация совместной работы логопеда и воспитателя дошкольной образовательной организации
62
  • Коррекционная логопедическая работа в детском саду для детей с тяжелыми речевыми расстройствами. Общепедагогическая работа в логопедической группе детской дошкольной организации.
  • Коррекционные программы и направления коррекционной работы в логопедических группах различных видов.
  • Функции отдельных представителей педагогического и медицинского персонала в работе с воспитанниками логопедической группы.
  • Организационно-плановые основы деятельности логопеда в детском саду.
  • Организация и планирование деятельности воспитателя логопедической группы. Методика ведения занятий. Документационное обеспечение работы с детьми с тяжелыми речевыми расстройствами.
  • Обеспечение комплексного подхода к коррекции нарушений речи. Взаимодействие различных специалистов, ведущих коррекционную работу в ДОО.
  • Блоки педагогического процесса в ДОО компенсирующего типа. Интегрированные занятия с участием различных субъектов коррекционно-развивающей деятельности. Формы совместной работы воспитателя с музыкальным руководителем, преподавателем физического воспитания и другими специалистами.
  • Особенности и формы работы педагогического коллектива ДОО логопедического профиля с членами семей воспитанников. Участие родителей в совместных мероприятиях.
  • Взаимодействие воспитателя логопедической группы и логопеда: цели, принципы, формы. Разделение функций логопеда и воспитателя. Организационные основы деятельности воспитателя логопедической группы.
  • Коррекционная деятельность воспитателя. Проведение логоритмики, артикуляционной гимнастики. Работа по развитию фонематических процессов, мелкой моторики. Коррекция звукопроизношения.

Практикум: Оценка планирования коррекционно-развивающей деятельности воспитателя логопедической группы по заданным критериям.

17
Практикум по коммуникативно-речевому развитию
74
  • Специфика и дифференциация понятий «коммуникация» и «общение». Связная речь как основа коммуникации. Формирование монологической речи.
  • Методы изучения связной речи детей через исследование словарного запаса, наблюдение за детьми, беседы с родителями и детьми. Планирование обследования по изучению связной речи воспитанников.
  • Практические занятия по развитию связной речи детей. Применение методических разработок и других методических материалов и программ по развитию связной речи.
  • Методика развития у дошкольников связной диалогической речи. Беседа, игра, словесные поручения как методы формирования диалогической речи.
  • Методика развития словарного запаса и работы с художественной литературой в детском саду. Воспитание звуковой культуры и грамматического строя речи.
  • Методы обучения рассказыванию. Рассказывание по картинам. Методы подбора картин. Проведение беседы по содержанию картины.
  • Методы обучения рассказу-описанию. Описания предметов. Творческие описания с элементами придумывания.

Практикум: Подготовка задания по составлению связного рассказа по серии последовательных сюжетных картинок. Разработка задания по составлению рассказа-описания.

Итоговая аттестация
14
Учебный план программы профессиональной переподготовки «Педагогика и методика дошкольного образования с дополнительной подготовкой в области коммуникативно-речевого развития и логопедагогики» с присвоением квалификации «Воспитатель детей дошкольного возраста»
Условные обозначения: ДЗ - дифференцированный зачет, З - зачет, СДО - система дистанционного обучения.
Срок обучения: 35 недель

№ п/п

Наименование разделов и дисциплин

Общая трудоемкость, в акад. час.

Работа обучающегося в СДО, в акад. час.

Формы промежу-точной и итоговой аттестации (ДЗ, З)

Лекции

Практи-ческие занятия и тести-рование

Общепрофессиональные дисциплины

1.

Физиология и гигиена детей дошкольного возраста

62

25

37

З

2.

Теоретические основы педагогической деятельности воспитателя ДОО

62

25

37

ДЗ

3.

Планирование и организация образовательной деятельности с учетом ФГОС ДО

62

25

37

ДЗ

4.

Психолого-педагогические основы дошкольного образования

62

25

37

З

5.

Требования к результатам освоения основной образовательной программы дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО

62

25

37

ДЗ

6.

Организация развивающей предметно-пространственной образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО

62

25

37

З

Специальные дисциплины

7.

Современная организация игровой деятельности дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО

62

25

37

З

8.

Познавательное и речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО

62

25

37

ДЗ

9.

Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО

62

25

37

ДЗ

10.

Социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО

62

25

37

З

11.

Физическое развитие и формирование правил здорового образа жизни у детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО

62

25

37

З

12.

Организация предшкольной подготовки в системе образования с учетом ФГОС ДО

62

25

37

ДЗ

Дисциплины дополнительной подготовки

13.

Основы логопедии и онтогенез речевой деятельности

62

25

37

З

14.

Формы и содержание работы воспитателя по развитию речи детей дошкольного возраста

62

25

37

ДЗ

15.

Артикуляционная гимнастика и логоритмика

62

25

37

З

16.

Организация совместной работы логопеда и воспитателя дошкольной образовательной организации

62

25

37

ДЗ

17.

Практикум по коммуникативно-речевому развитию

74

0

74

ДЗ

Итоговая аттестация

14

Итоговый междисциплинарный экзамен

ИТОГО

1080

Документы
01
Диплом московского института с государственной лицензией
Выдаваемый документ: Диплом о профессиональной переподготовке
Квалификация: Воспитатель детей дошкольного возраста
  • Документ имеет юридическую силу в государственных и частных компаниях на территории иностранных государств** и России.
  • Сведения о документе вносятся в ФИС ФРДО в течение 60-и дней с даты выдачи документа. Инструкция
  • Диплом отправляем бесплатно «Почтой России» в течение 14-и рабочих дней после успешного завершения обучения.
**В соответствии с национальным законодательством иностранных государств, включая страны СНГ, с которыми у РФ также подписаны соглашения о взаимном признании документов об образовании. 

Сведения о документах о квалификации (об удостоверениях о повышении квалификации, дипломах о профессиональной переподготовке) вносятся в Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении (ФИС ФРДО) в течение 60-и дней с даты выдачи соответствующего документа.
Сведения о выданных свидетельствах о профессии рабочего или о должности служащего вносятся в течение 3 рабочих дней.

Ознакомиться с Инструкцией по проверке сведений в ФИС ФРДО

02
Квалификационный сертификат

Дополнительно Вы можете получить сертификат компетенций

C перечнем освоенных трудовых функций, соответствующих профессиональному стандарту. Предоставьте этот сертификат руководителю (работодателю), подтвердите соответствующие профессиональному стандарту компетенции! Сертификат может учитываться в процессе аттестации.

03
Сертификат за просмотр вебинаров
Дополнительно наши Слушатели могут получить сертификат за просмотр вебинаров
 
Документ выдается только Слушателям принявшим непосредственное участие в вебинарах, и просмотревшим их полностью. Выдача сертификата не зависит от типа выбранной Вами программы и уровня образования.
Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Срок действия: бессрочная

Регистрационный номер лицензии: № Л035-01298-77/00180468

Дата предоставления лицензии: 30 декабря 2020 г.

Скачать выписку из реестра лицензий: Скачать

Самостоятельно проверить лицензию в реестре Рособрнадзора:  islod.obrnadzor.gov.ru/rlic

ОГРН: 1157700006683

ИНН организации: 7724318601

Интервью с выпускниками
Анастасия Сазонова
Начинающий логопед
Из экономиста — в логопеда. Как не испугаться сложностей и найти себя в новой сфере

Пережив 2 сокращения, Анастасия задумалась о новой специальности и решила уйти из банковской сферы. Ее выбором стала логопедия. В интервью Анастасия рассказала, как преодолела сопротивление окружения, нашла работу по профессии и поняла, что логопедия — одна из самых актуальных профессий будущего.

Дарья Парфенова
Логопед, психолог
«Я стала востребованным логопедом с помощью знаний и комплексного подхода»: история нашей выпускницы

Дарья Парфенова решила стать логопедом и сразу добилась значительных успехов. Еще во время обучения она устроилась в детский центр, предложив эффективный подход к коррекции речи. В интервью Дарья рассказала, почему растет значимость логопедии и как войти в эту профессию без практического опыта.

Отзывы о программе
Отзывы публикуются с согласия Слушателей, прошедших обучение. Сохранены оригинальные орфография и пунктуация.
Жукова Ольга Владимировна
Очень рада, что выбрала именно этот сайт для переподготовки. Очень понравилось все!!! Материал преподносится ясно, интересно. Преподаватели отвечают на все вопросы оперативно и понятно. Подборка вебинаров познавательна и содержит очень много полезной информации по теме. Буду рекомендовать Ваш сайт знакомым для переподготовки и повышения квалификации. Спасибо коллективу преподавателей и разработчикам!
Москва
14.06.2022
Касатонова Елена Юрьевна
Мне нравится такое формат обучения. Предоставляется полная информация для изучения тем.
Ставрополь, Ставропольский край
30.05.2022
Бицадзе Ирина Сергеевна
Руководитель сектора
Очень хорошо организован учебный процесс. Сложностей с обучением и переобучением практически не возникает. Весь материал доступен для самостоятельного обучения. Большой выбор дополнительного материала. В крайнем случае, когда возникают трудности, педагоги всегда на связи.
Арзамас, Нижегородская область
06.04.2022
Пагубина Амина Александровна
Все отлично!
Люберцы, Московская область
14.03.2022
Беляева Ольга Андреевна
-
Moscow,
01.02.2022
Киселева Татьяна Михайловна
Помощник воспитателя
Затруднений не было.
Салехард, Ямало-Ненецкий АО
07.08.2021
Большакова Людмила Николаевна
Инженер
Спасибо! Очень понравилось обучение. Много материалов, занятий практических, доступнои интересно!
Мурманск, Мурманская область
29.04.2021
Няшукова Анастасия Владимировна
Младший воспитатель
Никаких затруднений не возникло. Все легко и доступно и понятно.
Троицк,
15.10.2020
Еремина Ольга Сергеевна
Младший воспитатель
Вполне понятно изложен материал. Каких то существенных вопросов не возникло.
Екатеринбург, Свердловская область
28.09.2020
Воложанинова Дарья Сергеевна
Учитель по английскому языку
Третий раз проходила курсы, очень довольна полученными знаниями, быстрым реагированием и поддержкой специалистов.
Санкт-Петербург
10.09.2020
Россихина Мария Викторовна
Помощник воспитателя
Только начала обучение. Разобралась быстро. Затруднений пока ничего не вызвало.
Москва
31.05.2020
Царева Татьяна Александровна
Портной лаборант
Мне все понравилось.
Москва
06.05.2020
Пахомова Олеся Константиновна
Богатая библиотека, грамотные преподаватели.
Москва
25.03.2020
Желтоноженко Олеся Викторовна
Мне очень понравилось обучение. Было очень интересно, и самое главное не надо никуда ездить, все можно делать дома, не оставляя семью и работу. Все материалы доступны и понятны. Рекомендовала Вас коллегам.
Москва
20.02.2020
Еремина Ольга Сергеевна
Младший воспитатель
Термины нелегко запомнить, так как не часто изучаю такую информацию.
Екатеринбург, Свердловская область
11.02.2020
Франтенко Валерия Алексеевна
Бухгалтер
Затруднений не возникало.
Лесозаводск, Приморский край
21.10.2019
Царева Татьяна Александровна
Портной лаборант
Некоторые вопросы сформулированы сложно и не всегда можно найти ответ в теории.
Москва
30.09.2019
Быканова Елена Александровна
Младший воспитатель
Предоставленный для изучения материал интересен, на вебинарах иногда пропдает звук, приходится обращаться в техподдержку.
Омск, Омская область
16.02.2019
Лачинова Надежда Вячеславовна
Помощник воспитателя
Учусь два месяца, все хорошо, рекомендовала коллегам на работе. На данный момент все хорошо.
Москва
13.02.2019
Савицкая Ольга Федоровна
Положительно. Хотелось бы получать задания на летний периол раньше, когла выполнил модуль и сдал зачет. Все устраивает. Очень доступно.
Москва
12.02.2019
Добавить отзыв
Спасибо за ваш отзыв!
Ваше мнение очень важно для нас! :)
Требования к слушателям

Обратите внимание!

Для поступления достаточно прислать скан-копии или фотографии документов, а также осуществить удаленное заключение договора. Копии документов должны быть чёткими, разборчивыми, легко читаемыми.

Обучающимся от юридического лица необходимо отправить бумажные документы почтой до окончания обучения.

Граждане Российской Федерации предоставляют заявление о приёме на обучение и копии следующих документов:

  • Паспорта.
  • Страхового номера индивидуального лицевого счёта (СНИЛС).
  • Диплома о высшем или среднем профессиональном образовании*.
  • При поступлении на основе неоконченного образования – справки об обучении из организации высшего или среднего профессионального образования, в которой обучается студент.
  • Документа, подтверждающего факт изменения фамилии, имени или отчества (если необходимо).

Гражданам иностранных государств и лицам без гражданства следует уточнить список документов в отделе по организации приема по телефону или через форму заявки на консультацию.

Подробнее о процессе поступления можно узнать здесь.

* программой дополнительного профессионального образования могут быть установлены дополнительные требования к категории обучающихся. Подробнее Вы можете узнать по телефону или через форму обратной связи.

Беспроцентная рассрочка

Вы можете получить беспроцентную рассрочку на программы профессиональной переподготовки. Для получения дополнительной информации по рассрочке на определенную программу обратитесь к специалисту отдела по организации приема.

Верните 13% от стоимости обучения

Вы можете вернуть 13 % от стоимости обучения, являясь налогоплательщиком РФ в виде социального налогового вычета, обратившись в ФНС России по месту постоянной регистрации.

Запросить документы для получения налогового вычета необходимо в отделе по организации учебного процесса. Проверка документов после подачи в ФНС осуществляется в течение трёх месяцев. Если ответ положительный, то осуществляется возврат средств.

Обратите внимание, что декларация и заявление заполняются и подаются Слушателем самостоятельно.

(Нормативное обоснование получения налогового вычета регламентировано в статьях 78, 80, 83, 88, 219 Налогового кодекса РФ).

Скидки на обучение
Корпоративное обучение
  • -3% на обучение группой от 3 до 6 человек
  • -5% на обучение группой от 7 до 11 человек
  • -7% на обучение группой от 12 до 18 человек
  • -10% на обучение группой от 19 человек и более
Программа лояльности
  • -5% как обучающимся (обучившимся) в организациях-партнерах
  • -5% как поступающим на 2 или более программ параллельно*, кроме направления предметной подготовки учителей
Социальные скидки
  • -3% лауреатам и победителям конкурса «Учитель года» или «Воспитатель года»
  • -5% при повторном обучении
  • -5% многодетным родителям
  • -5% лицам подвергшимся радиации
  • -5% как матери-одиночке, вдове(вдовцу) с ребенком до 18 лет
  • -5% пенсионерам, малоимущим, военнослужащим в отставке и другим социально защищенным категориям граждан
  • -5% при поступлении на несколько программ одновременно или последовательно

*Оплата 2-ух программ до начала обучения. Также возможно предоставление индивидуального коэффициента снижения стоимости по заявлению поступающего. Коэффициенты снижения стоимости не суммируются друг с другом.

Все скидки регламентируются приказом о коэффициенте снижения стоимости.

Часто задаваемые вопросы
Вопросы об Институте
Вы государственное образовательное учреждение?

АНО «НИИДПО» – автономная некоммерческая организация, которая обладает теми же полномочиями, что государственные образовательные учреждения. Департамент образования города Москвы выдал АНО «НИИДПО» лицензию на осуществление образовательной деятельности. Проверить наличие разрешительной документации можно на сайте Рособрнадзора в разделе «Сводный реестр лицензий». Для этого достаточно ввести ИНН 7724318601.

Где я могу ознакомиться с документами на право ведения образовательной деятельности?

Электронные копии размещены на нашем сайте в свободном доступе (раздел «Лицензия и документы»). Помимо государственной лицензии на осуществление образовательной деятельности на веб-странице можно найти свидетельство о постановке на налоговый учёт и документ, подтверждающий регистрацию некоммерческой организации Министерством юстиции РФ.

Где можно прочитать отзывы об учебном центре?

Отзывы выпускников есть в соответствующем разделе нашего сайта («Наши выпускники» - «Отзывы»). Также вы можете ознакомиться с электронными копиями благодарственных писем от руководителей государственных и частных компаний. Для просмотра отзывов нужно кликнуть по одному из регионов на электронной карте.

Вопросы по реализуемым программам
Зачем мне проходить профессиональную переподготовку?

Профпереподготовка – это способ быстро освоить новую профессию и получить новые практические навыки и умения. Такие курсы учитывают требования к профессии и уже имеющиеся у Слушателя компетенции. Обучение позволяет сформировать конкретные навыки и компетенции, предназначенные для работы по новому профилю. По итогам обучающемуся вручается диплом о профессиональной переподготовке.

Какова длительность программ?

Продолжительность обучения регулируется Федеральным законом «Об образовании» N 273-ФЗ и составляет:

  • для повышения квалификации минимум 16 ч.
  • для профпереподготовки минимум 250 ч.
Вопросы по оплате
Предусмотрена ли оплата обучения по частям?

Да, есть беспроцентная рассрочка для курсов профпереподготовки. Возможность оплаты частями для конкретной программы, а также график внесения платежей можно уточнить у специалиста отдела по организации приема, заполнив электронную заявку или позвонив по контактному телефону.

Как оформить налоговый вычет?

Порядок оформления налогового вычета определяется Налоговым кодексом РФ (ст. 78, 80, 83, 88 и 219). Для возврата денежных средств нужно обратиться в ФНС РФ по месту регистрации. Размер социального налогового вычета для резидентов России составляет 13 % от стоимости обучения.

Список документов, необходимых для возврата денежных средств, нужно запросить в контакт-центре. Проверка данных, предоставленных в ФНС, производится в течение трёх месяцев. Заявление на вычет и налоговая декларация составляются соискателем самостоятельно.

Вопросы по поступлению
Какие документы требуются?

Паспорт гражданина России, номер СНИЛС и диплом о высшем или среднем профессиональном образовании, а также заявление установленного образца. Помимо этого, может потребоваться справка из образовательной организации (от обучающихся в колледжах и вузах) и документ, подтверждающий изменение фамилии, имени или отчества, если они не совпадают с ФИО в дипломе.

Приём граждан других государств возможен на основании заявления на русском языке. Нерезидент/иностранный гражданин может уточнить перечень документов для поступления у специалиста отдела по организации приема. Консультации по вопросам легализации иностранных документов об образовании можно получить у специалиста отдела по организации приема или работника ФГБУ Главэкспертцентр.

Когда можно начать обучение?

Конкретную дату начала образовательного процесса необходимо уточнять у сотрудников отдела по организации приема. Программы стартуют в течение всего года.

Можно ли поступить в АНО «НИИДПО» с незаконченным высшим образованием (например, если я учусь на четвёртом курсе вуза)?

Да, такая возможность предусмотрена действующим законодательством (ст. 76 закона N 273-ФЗ и письмо Минобрнауки России N 06-735 от 09.10.2013).

Могу ли я обучаться по программе, не соответствующей моей основной специальности?

При поступлении на большинство программ уже имеющаяся профессия Слушателя не имеет значения. Но на некоторых программах предъявляются особые требования к образованию поступающих. Более подробную информацию можно получить у специалиста отдела по организации приема.

Можно ли одновременно поступить на очное отделение в вуз и на курс профессиональной переподготовки?

Студент, желающий поступить в АНО «НИИДПО», должен предоставить справку из образовательной организации. Независимо от срока окончания обучения по программе дополнительного образования, диплом о профпереподготовке выдаётся только после предъявления документа о получении среднего профессионального или высшего образования.

Вопросы по обучению
Мне потребуется какие-то специальное оборудование, приложения для обучения?

Только компьютер или смартфон, подключенный к интернету. Также понадобится офисный программный пакет. Слушатель курсов должен иметь базовые навыки компьютерной грамотности.
 

Могу ли я прекратить дистанционное* обучение?

Учебный процесс прекращается после подачи соответствующего заявления и расторжения договора с образовательным учреждением. Если вы уже начали процесс обучения, но не завершили его, может быть выдана справка из образовательного учреждения.
 

Как восстановиться после отчисления?

Для повторного поступления в Институт нужно обратиться в контакт-центр

Вопросы по выдаваемым документам
Какой документ я получу после завершения обучения?

Диплом о профпереподготовке, если учились по программе свыше 250 ч.

Расскажите более подробно о выдаваемых документах.

Выпускникам программ дополнительного профессионального образования вручается диплом или удостоверение установленного организацией образца. Возможность выдачи образовательной организацией документов установленного образца регламентирована приказом Минобрнауки РФ №499 (от 01.07.2013).

В документе будет написано, что обучение было дистанционным*?

Нет, это не предусмотрено законом. Форма обучения (заочная с применением дистанционных образовательных технологий) прописывается только в вашем договоре с АНО «НИИДПО».

Сколько дней изготавливается документ?

Документ подготавливается в течение 14 рабочих дней. Обучающийся может получить документы по почте, срок доставки в течение 5-7 дней, в зависимости от удаленности вашего региона. Документы доставят в почтовое отделение по адресу, которое Вы указывали при поступлении.

Я должен явиться на защиту итоговой работы и за документом о квалификации?

Нет, итоговая аттестация выполняется в дистанционном* режиме. Документ о квалификации высылается по почте.

Выдаваемые документы о квалификации соответствуют закону?

Да, документы оформляются на бланках с защитой от подделок, заполняются на русском языке, в них ставится печать АНО «НИИДПО».

Согласно закону, дипломы о профпереподготовке могут быть оформлены в порядке, установленном образовательным учреждением (пункт 19 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по ДПП). Образцы квалификационных документов размещены на сайте нашей образовательной организации.

Смогу ли я предъявлять полученный диплом при устройстве на работу?

Да, выданный АНО «НИИДПО» диплом предоставляет вам право на ведение профессиональной деятельности в соответствии с квалификацией.

Заявка на обучение или консультацию
Внимание! Принимаются лица от 18 лет.
Стоимость программы:
20 416 ₽
17 013 ₽
ваша выгода
3 403 ₽ до 21.05.2024
бонусы при единовременной оплате
Способы оплаты по частям:
Рассрочка 0% от 1420 ₽/мес
на 12 месяцев без первого взноса
Рассрочка 0% от банков:
  • первый платеж: 0 ₽
  • комфортные сроки: до 12 месяцев
От надежных банков:

Долями
Поступайте сейчас — платите потом!
Равными долями:
 
  • на 2 мес (раз в 2 недели) | без комиссии
  • на 4-6 мес | с комиссией
Возможна оплата от юридического лица
Оставьте заявку, а в разговоре с менеджером уточните, как вы хотите оплатить обучение
Ваши бонусы при поступлении
Бессрочный доступ к материалам программы
Бессрочный доступ к материалам программы
Успешно завершите обучения и сохраните доступ к лекциям и пособиям навсегда
Записи 10000+ вебинаров
Записи 10000+ вебинаров
Участвуйте в онлайн-вебинарах и получайте электронные сертификаты или смотрите записи во время обучения и 90 дней после
Доступ к biblioclub.ru
Доступ к biblioclub.ru
Читайте книги для образования, бизнеса и досуга в университетской электронной библиотеке
Возможно вас заинтересуют программы
Воспитатель в дошкольном образовании. Психолого-педагогическое сопровождение развития детей в условиях реализации ФГОС
620 часов / 5 мес.
Квалификация: Воспитатель детей дошкольного возраста
Подходит для: Действующих специалистов и старта в профессии
14400 руб
10700 руб
Педагогика и методика дошкольного образования с дополнительной подготовкой в области детской психологии
1080 часов / 8 мес.
Квалификация: Воспитатель детей дошкольного возраста
Подходит для: Действующих специалистов и старта в профессии
20040 руб
16700 руб
Дошкольная педагогика. Воспитание и развитие детей в ДОО в соответствии с требованиями ФГОС ДО
340 часов / 3 мес.
Подходит для: Действующих специалистов
10300 руб
6900 руб
Педагогика и методика дошкольного образования с дополнительной подготовкой в области ИЗО и декоративно-прикладного творчества в условиях реализации ФГОС
1080 часов / 8 мес.
Квалификация: Воспитатель детей дошкольного возраста
Подходит для: Действующих специалистов и старта в профессии
18987 руб
15822 руб
Педагогика и методика начального общего и дошкольного образования
1100 часов / 6.5 мес.
Квалификация: Учитель начальных классов, воспитатель детей дошкольного возраста
Подходит для: Действующих специалистов и старта в профессии
25220 руб
21010 руб
Физическая культура в дошкольных образовательных организациях в условиях реализации ФГОС ДО
620 часов / 5 мес.
Квалификация: Инструктор по физической культуре
Подходит для: Действующих специалистов и старта в профессии
13590 руб
10060 руб
Педагогика и методика дошкольного образования с дополнительной подготовкой в области предшкольной подготовки
1080 часов / 8 мес.
Квалификация: Воспитатель детей дошкольного возраста
Подходит для: Действующих специалистов и старта в профессии
20416 руб
17013 руб
Дошкольный педагог-дефектолог. Организация образовательной деятельности для детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в условиях реализации ФГОС ДО
620 часов / 5.5 мес.
Квалификация: Воспитатель детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии
Подходит для: Действующих специалистов и старта в профессии
22360 руб
16560 руб
Музыкальное воспитание и эстетическое развитие детей в условиях реализации ФГОС ДО
620 часов / 5 мес.
Квалификация: Музыкальный руководитель
Подходит для: Действующих специалистов и старта в профессии
14589 руб
10807 руб
Педагогика и методика дошкольного образования с дополнительной подготовкой в области хореографии и музыкально-ритмического движения
1080 часов / 8 мес.
Квалификация: Воспитатель детей дошкольного возраста
Подходит для: Действующих специалистов и старта в профессии
21700 руб
18083 руб
Воспитатель логопедической группы. Педагогическая и коррекционно-развивающая помощь детям с речевой патологией в условиях реализации ФГОС ДО
620 часов / 5.5 мес.
Квалификация: Воспитатель детей дошкольного возраста с нарушениями речи
Подходит для: Действующих специалистов и старта в профессии
18514 руб
15428 руб
Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в условиях реализации ФГОС ДО
340 часов / 2 мес.
Квалификация: Младший воспитатель
Подходит для: Старта в профессии
8510 руб
5673 руб
* Форма обучения – заочная. Образовательные программы реализуются с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий.
Рассрочка 0% от надежных банков
Спасибо за заявку!
Мы свяжемся с вами в ближайшее время.
Специальные условия для корпоративных клиентов
  • Подбор программ под ваши цели и задачи
  • Адаптация содержания и названия квалификации
  • Скидки от 3% для группы от 3 человек
17 013 ₽
20 416 ₽
ваша выгода
3 403% до 21.05.2024

Рассрочка 0% на 5 месяцев

Первый платеж 5000 руб.

Спасибо за заявку!
Мы свяжемся с вами в ближайшее время.

Мы обрабатываем данные посетителей и используем куки согласно политике.

Задать вопрос
Задайте нам Ваш вопрос, и наши специалисты проконсультируют Вас в ближайшее время.
Спасибо за заявку!
Мы свяжемся с вами в ближайшее время.