Восстановление речи после инсульта

При инсульте нарушается кровообращение в коре головного мозга, ткани не получают достаточное количество кислорода и впоследствии отмирают. За короткое время у человека могут возникнуть нарушения сознания, зрения, слуха, речи. Но своевременная реабилитация может помочь. Рассказываем, как восстановить речь после инсульта.

Содержание статьи:

• Какие нарушения речи может вызывать инсульт
• Что влияет на восстановление речи
• Какие методы используют специалисты

Какие нарушения речи может вызывать инсульт

Выделяют три основных расстройства речи, которые могут появиться после инсульта: дизартрия, диспраксия и афазия.

Дизартрия — расстройство звукопроизношения вследствие нарушения иннервации мышц речевого аппарата (дыхательного, речевого, артикуляционных отделов). При дизартрии поражаются речевые органы — язык, губы, нёбо. Происходит ограничение движений при произношении звуков, из-за этого речь становится невнятной.

Диспраксия похожа на дизартрию. Для этого нарушения характерна моторная недостаточность: неуклюжесть, плохая координация, неловкость движений рук, неточность артикуляции.

Афазия — это утрата речевых функций, которая происходит из-за поражения центра речи в коре головного мозга. Человек плохо выговаривает слова, не понимает обращенную к нему речь, затрудняется прочитать даже простой текст. Выделяют несколько видов этого расстройства:

1. Эфферентная моторная афазия. Пациент с трудом составляет предложения, часто пропускает или повторяет слова, слоги, из-за чего речь становится «разорванной», и ее тяжело воспринимать.
2. Афферентная моторная афазия. Человек не может правильно пользоваться речевым аппаратом и по желанию двигать губами и языком, не понимает, как правильно произносить звуки.
3. Сенсорная афазия. Пациент перестает понимать обращенную к нему речь, начинает говорить неразборчиво.
4. Динамическая афазия. Человеку трудно строить высказывания, речь становится скудной, однообразной и простой.
5. Семантическая афазия. Пациенту доступна только простая речь без сложных грамматических конструкций и переносных значений.
6. Акустико-мнестическая афазия. Нарушение слухоречевой памяти, человек забывает названия предметов и явлений.
7. Тотальная афазия. Пациент полностью перестает понимать обращенную речь и самостоятельно говорить.

Курс добавлен в избранное

Перейти

Логопед и логопед-афазиолог. Работа с обучающимися с нарушениями речи и коммуникации и речевая реабилитация взрослых

57% до 16.10.2026

1770 часов / 12 мес.

Диплом с 2 квалификациями

Квалификации: Учитель-логопед (логопед) (профиль: нарушения речи), Логопед-афазиолог

Эксперт-разработчик программы:

Специалист патриотического воспитания, с опытом научно-практической деятельности

Пефтиев Александр Михайлович

57% до 16.10.2026

215 600 ₽

92 100 ₽

Подробнее
о программе

Получить консультацию

Заявка на обучение или консультацию

Задайте нам Ваш вопрос, и наши специалисты проконсультируют Вас в ближайшее время.

Согласен на обработку моих персональных данных в соответствии с Политикой в отношении обработки персональных данных

Подтвердите Ваше согласие на обработку персональных данных в соответствии с Политикой в отношении обработки персональных данных

Я согласен получать только важные новости и полезную рекламу — без спама

Отправить заявку

Спасибо за заявку!

Мы свяжемся с вами в ближайшее время.

Что влияет на восстановление речи

Инсульт протекает по-разному. У одних он затронет меньшую область мозга, а у других поразит большую его часть. Восстановление будет зависеть от места и степени поражения.

Восстановление речи возможно на трех уровнях:

1. Полное восстановление. Происходит только в том случае, когда специалисты вовремя принимают реабилитационные меры (в том числе и медикаментозные), а клетки коры головного мозга оказываются поражены незначительно.
2. Компенсация. Организм освобождает пострадавшие участки в коре головного мозга и передает их функции другим отделам.
3. Реадаптация. Человек учится жить с приобретенными нарушениями и приспосабливается к обычной жизни.

Также на восстановление речи влияют следующие факторы:

• подключение различных специалистов, например, медицинского логопеда;
• систематичность коррекционно-логопедических занятий;
• длительность реабилитационных мероприятий.

Курс добавлен в избранное

Перейти

Афазиология. Логопедическая помощь людям с нарушениями речи и других высших психических функций

59% до 16.10.2026

1080 часов / 10 мес.

Диплом с 1 квалификацией

Квалификация: Логопед-афазиолог

Эксперт-разработчик программы:

Специалист патриотического воспитания, с опытом научно-практической деятельности

Пефтиев Александр Михайлович

59% до 16.10.2026

129 600 ₽

52 800 ₽

Подробнее
о программе

Получить консультацию

Заявка на обучение или консультацию

Задайте нам Ваш вопрос, и наши специалисты проконсультируют Вас в ближайшее время.

Согласен на обработку моих персональных данных в соответствии с Политикой в отношении обработки персональных данных

Подтвердите Ваше согласие на обработку персональных данных в соответствии с Политикой в отношении обработки персональных данных

Я согласен получать только важные новости и полезную рекламу — без спама

Отправить заявку

Спасибо за заявку!

Мы свяжемся с вами в ближайшее время.

Какие методы используют специалисты

Терапию после инсульта обычно назначают врачи. Они определяют, какие мероприятия будут наиболее эффективны в каждом конкретном случае. 

Основные методы реабилитации:

1. Лекарственная терапия.

Медикаменты помогут справиться с последствиями инсульта, наладить кровообращение. Однако восстановить речевые функции с помощью одних только лекарств не получится. Для этого нужен комплексный подход.

2. Массаж.

После инсульта нередко страдают мышцы и мягкие ткани, теряется тонус. Массаж поможет привести их в нормальное физиологическое состояние, а также улучшить мимику и артикуляцию человека.

3. Диафрагмальное дыхание.

Нередко после инсульта легким и клеткам не хватает кислорода, поэтому важно им помочь. Человек, перенесший инсульт, под руководством специалистов выполняет упражнения на восстановление брюшного дыхания. Так легкие начинают активно работать и доставлять кислород по всему организму. Кроме того, метод помогает снизить давление и улучшить работу сердца.

4. Артикуляционные упражнения.

Вернуть контроль над речевым аппаратом можно с помощью специальных упражнений. Артикуляционная гимнастика помогает вернуть силу мышцам языка и губ, восстановить мимику.

5. Занятия с медицинским логопедом.

Логопед проводит индивидуальные коррекционные мероприятия с учетом степени поражения в коре головного мозга и состояния пациента. Занятия с логопедом необходимы на протяжении всего реабилитационного периода, но особенно это важно в начале восстановительного лечения, чтобы потом больной смог заниматься самостоятельно.

Читайте также:

Логопед-афазиолог

Помогать пациентам с речевыми патологиями можно после специальных курсов. Например, окончив программу «Логопедия в здравоохранении. Логопедическая помощь больным с нарушениями речи и других высших психических функций».

Обучение длится полгода. Вы изучите различные патологии и способы их коррекции. После учебы сможете работать с людьми, которые получили травмы мозга, перенесли инсульт или инфаркт.