Пн.-пт. с 9:00 до 18:00 по Москве
Логопедия. Содержание и организация коррекционно-педагогической работы по устранению различных нарушений речевой деятельности с присвоением квалификации «Логопед» (1080ч)
в рассрочку
Всем нам приятно общаться с людьми, умеющими красиво говорить, ясно излагать свои мысли. Чёткая, грамотно поставленная речь – залог успеха любого человека как в достижении личных успехов, так и профессиональных побед. Логопед – специалист, который исправляет имеющиеся недостатки речи у детей и взрослых, помогает восстановить утраченные речевые функции.
Число людей, нуждающихся в помощи логопеда, велико. Детям с различной степенью дефектов и врожденных нарушений необходима профессиональная помощь логопеда. Специалист должен понимать, что работа с ребёнком очень многогранна, т.к логопед занимается не только коррекцией речевой функции, но и развивает все психические процессы, целостно воспитывает ребёнка как личность для его благополучной социализации. Работа с подростками и взрослыми людьми требует особой подготовки, тонкого индивидуального подхода, корректности.
Поэтому логопед должен не только быть высококвалифицированным профессионалом в своей области, но и обладать компетенцией в различных направлениях наук, например, нейропсихологии, логопсихологии.
Эта программа для вас, если вы…
- Интересуетесь логопедией и планируете трудоустройство в медицинское, образовательное учреждение для детей или ведение частной практики.
- Полагаете, что знание технологий по коррекции нарушений развития речи расширит ваши профессиональные возможности.
- Стремитесь к самореализации в сфере образования и коррекционной работы.
Курс реализуется заочно с применением дистанционных образовательных технологий и продолжается 48 недель (1080 часов).
Цели и задачи курса
Курсы профессиональной переподготовки логопедов позволяют получить квалификацию и ознакомиться со всеми аспектами работы по коррекции речевых нарушений. Программа разбита на два блока. Первый обеспечивает теоретическую базу в области педагогики, психологии, невропатологии и анатомии, что позволяет повысить уровень осознанности при изучении второго блока, посвящённого изучению непосредственно педагогических технологий, связанных с коррекцией и исправлением разнообразных нарушений речевого развития (дислалия, ринолалия, алалия и др.)
Программа даст ответы на вопросы:
- Каковы закономерности обучения и воспитания детей и подростков?
- Как устроены органы слуха, речи и зрения?
- Как должно происходить развитие речи в норме?
- Какие особенности развития речи принято считать отклонениями, требующими коррекции?
- Как диагностировать нарушение развития умения говорить?
- Что такое «логопедия»?
- Каковы особенности психики людей, имеющих нарушения речи?
- В чём состоят ключевые особенности дислалии, ринолалии, дизартрии, алалии, афазии и заикания и каким образом их можно исправить?
- Как логопед может помочь исправить нарушения письменной и устной речи?
- Какие формы работы может применить логопед, проводя групповые и индивидуальные занятия по коррекции речевых нарушений?
Результаты и перспективы:
- Вы освоили основы логопедии и смежные науки, что позволяет практически применять данные знания в своей работе.
- Вы владеете разнообразными технологиями коррекции нарушений устной и письменной речи у детей, подростков и взрослых.
© 2016-2018, АНО «НИИДПО»
Использование, воспроизведение и распространение данного объекта интеллектуальной собственности (учебного плана и описания программы) без согласия правообладателя преследуется по закону
Учебный план программы профессиональной переподготовки «Логопедия. Содержание и организация коррекционно-педагогической работы по устранению различных нарушений речевой деятельности» с присвоением квалификации «Логопед»
Срок обучения: 48 недель.
|
№ п/п |
Наименование разделов и дисциплин |
Общая трудоемкость, ч |
По учебному плану дистанционные занятия, ч |
Самостоятельная работа слушателей, ч |
|
|
Лекции |
Практические занятия |
||||
|
Общепрофессиональные дисциплины |
|||||
|
1. |
Теория обучения и воспитания |
46 |
18 |
18 |
10 |
|
2. |
Современные педагогические технологии |
46 |
18 |
18 |
10 |
|
3. |
Общая психология |
46 |
18 |
18 |
10 |
|
4. |
Педагогическая психология |
46 |
18 |
18 |
10 |
|
5. |
Психология развития и возрастная психология |
46 |
18 |
18 |
10 |
|
6. |
Специальная педагогика и психология |
46 |
18 |
18 |
10 |
|
7. |
Инклюзивное и интегрированное образование |
46 |
18 |
18 |
10 |
|
8. |
Невропатология, психопатология |
46 |
18 |
18 |
10 |
|
9. |
Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи, зрения |
46 |
18 |
18 |
10 |
|
10. |
Развитие речи в норме и недоразвитие речи |
46 |
18 |
18 |
10 |
|
11. |
Психолого-педагогическая диагностика нарушений речевого развития |
46 |
18 |
18 |
10 |
|
Специальные дисциплины |
|||||
|
12. |
Введение в логопедическую специальность с основами логопедии |
50 |
20 |
20 |
10 |
|
13. |
Психология лиц с нарушением речи (логопсихология) |
50 |
20 |
20 |
10 |
|
14. |
Дислалия. Коррекция различных вариантов нарушений звукопроизношения |
50 |
20 |
20 |
10 |
|
15. |
Ринолалия. Содержание коррекционной работы по исправлению последствий врожденных расщелин губы и нёба у детей и подростков |
50 |
20 |
20 |
10 |
|
16. |
Дизартрия. Особенности логопедической работы по устранению нарушений произносительной стороны речи, обусловленных недостатками иннервации речевого аппарата |
50 |
20 |
20 |
10 |
|
17. |
Алалия. Коррекционно-логопедическая работа по формированию компонентов речевой деятельности при системном недоразвитии речи |
50 |
20 |
20 |
10 |
|
18. |
Афазия. Особенности коррекционно-логопедической работы по восстановлению речевых и неречевых функций |
50 |
20 |
20 |
10 |
|
19. |
Заикание. Психолого-педагогические технологии коррекционной работы по нормализации темпо-ритмической организации речи |
50 |
20 |
20 |
10 |
|
20. |
Нарушения письменной речи. Содержание логопедической работы по коррекции дисграфии и дислексии |
50 |
20 |
20 |
10 |
|
21. |
Логопедические технологии коррекции нарушений устной речи |
50 |
20 |
20 |
10 |
|
22. |
Практикум по организации индивидуальной и фронтальной форм коррекционно-педагогической работы |
50 |
0 |
30 |
20 |
|
Итоговый междисциплинарный экзамен |
24 |
||||
|
ИТОГО |
1080 |
||||
В результате обучения по программе вы получите диплом
Лицензия на осуществление |
Проверить лицензию можно на сайте Портала открытых данных Правительства Москвы. Для этого перейдите по ссылке: https://data.mos.ru/opendata/2024/row/171607331
Срок: бессрочный
ОГРН: 1157700006683
Серия, номер бланка: 77Л01 0009052
ИНН: 7724318601
Часто задаваемые вопросы
Что даёт профессиональная переподготовка?
Профессиональная переподготовка за короткий срок позволяет освоить новую профессию на базе уже имеющегося образования. Программы профпереподготовки учитывают требования к профессии, уже имеющиеся знания слушателя и направлены на формирование конкретных компетенций для практической работы. По окончании программ профессиональной переподготовки Вы получаете диплом установленного АНО «НИИДПО» образца.
Что даёт повышение квалификации?
Повышение квалификации дает возможность за короткое время получить новые знания, навыки и умения в рамках Вашей профессиональной деятельности. По окончании курсов повышения квалификации Вы получаете удостоверение установленного АНО «НИИДПО» образца.
Какие документы нужны для поступления?
Для поступления в АНО «НИИДПО» гражданам Российской Федерации вместе с заявлением необходимо предоставить:
- Диплом о высшем образовании (диплом бакалавра, специалиста, магистра) или диплом о среднем профессиональном образовании.
- Справку с места учёбы для студентов, проходящих обучение в заведениях высшего и среднего профессионального образования (при необходимости).
- Документ, удостоверяющий личность и гражданство.
- Свидетельства об изменении фамилии, имени, отчества (при необходимости).
Иностранные граждане при подаче заявления (на русском языке) о приёме, для обучения по программам дополнительного профессионального образования, предоставляют следующие документы:
- Копию документа об образовании, либо копию документа иностранного государства об образовании, признанного эквивалентным в РФ документу государственного образца об образовании (при необходимости со свидетельством об установлении его эквивалентности), либо оригинал легализованного в установленном порядке (при необходимости) документа иностранного государства об образовании и приложения к нему.
Получить консультацию о необходимости прохождения легализации диплома конкретной страны можно, обратившись в ГЛАВЭКСПЕРТЦЕНТР или у сотрудника приемной комиссии.
- Заверенный в установленном порядке перевод на русский язык документа иностранного государства об образовании и приложения к нему.
- Копию документа, удостоверяющего личность иностранного гражданина в Российской Федерации.
- Заверенный в установленном порядке перевод на русский язык документа, удостоверяющего личность поступающего.
- При смене фамилии (имени, отчества) — подтверждающий документ с переводом на русский язык в установленном порядке.
Что нужно для обучения в дистанционном формате?
Компьютер с доступом в интернет и базовыми программами (Word, Excel, Skype), желательна веб-камера.
Есть ли у вас рассрочка платежа?
Да, беспроцентная рассрочка есть. Однако система разбивки платежей индивидуальна для каждой программы. Уточняйте подробности у специалиста приемной комиссии по телефону, или заполнив заявку.
Как скоро я могу начать обучение?
Группы по разным программам формируются в течение всего календарного года. Точную дату начала обучения по выбранной программе вы можете уточнить у сотрудников приёмной комиссии.
Какой документ я получу по окончании обучения?
После окончания программы дополнительного профессионального образования до 250 часов Вы получите удостоверение о повышении квалификации. После окончания программы продолжительностью свыше 250 часов Вы получите диплом о профессиональной переподготовке.
Я получу государственный диплом?
Со вступлением в силу 273-ФЗ «Об Образовании в РФ» на основании п.8 статьи 108, студентам, успешно окончившим программы дополнительного образования, выдаётся диплом или удостоверение установленного образовательной организацией образца, вне зависимости от типа и формы собственности образовательной организации.
Вы государственное учебное заведение?
АНО «НИИДПО» имеет государственную лицензию, следовательно, у него такие же права и обязанности, как и у государственного института. Проверить данные лицензии можно на сайте Рособрнадзора.
Обязательно приезжать за дипломом и (или) на сдачу итоговой работы?
Нет, личное посещение образовательной организации не является обязательным, итоговая работа может быть выполнена при помощи системы дистанционного обучения и «Skype» (при необходимости).
также смотрели
© 2016-2018 Автономная некоммерческая организация
«Национальный исследовательский институт дополнительного профессионального образования»