Как правильно оснастить кабинет дефектолога

Какие нормы диктует СанПиН

Когда руководство образовательной, медицинской или социальной организации берется за подготовку кабинета педагога-дефектолога, учитываются нормы сразу трех СанПиНов:

1. № 1.2.3685-21, который определяет, сколько будут продолжаться уроки, как должно быть обустроено пространство для занятий с точки зрения гигиены и безопасности;
2. № 2.3/2.4.3590-20, требующий установки кулеров для воды и питьевых фонтанчиков по соседству с местом обучения;
3. № 3.3686-21, который подсказывает, как дезинфицировать классную комнату, если ее посещал заболевший ребенок или взрослый, способный передать инфекцию другим.

Итак, кабинет специалиста укомплектован мебелью. Далее педагог поддерживает комфортную обстановку в помещении, а именно:

• контролирует степень освещенности кабинета, используя лампы с регулировкой яркости света;
• проветривает учебную комнату, пока дети отсутствуют, и проводит влажную уборку при необходимости.

Во время перерыва каждый ребенок должен иметь возможность вымыть руки. Поэтому вблизи кабинета дефектолога устанавливают умывальник.

Какое оборудование должно быть в кабинете

Прежде всего, комната, в которой работает специалист, должна располагать к занятиям. Поэтому в кабинете нет места лишней мебели и ненужному оборудованию.

Для индивидуальных и групповых занятий с детьми могут потребоваться следующие предметы:

• Мебель
  Эргономичные столы и стулья, шкафы-пеналы с глухими дверцами и безопасные полки для размещения учебных пособий, зеркало, доска.
• Дидактические материалы
  Детская обучающая литература, тематические иллюстрации, счетные палочки, наборы цифр и геометрических фигур.
• Методические материалы
  Картотеки по различным видам гимнастики, материалы для коррекции звуков и развития речи.
• Средства диагностики
  Первичные документы, в которых зафиксированы результаты обследования ребенка с нарушениями развития.
• Документы педагога
  Рабочие программы и планы, учебное расписание.

Читайте также:

Оснащение кабинета логопеда: как купить то, что вам действительно пригодится?

Что конкретно пригодится дефектологу, зависит от возраста учеников и целей, на которые направлена коррекционная деятельность. 

Еще один немаловажный параметр — площадь учебного помещения. Небольшой комнаты достаточно для индивидуальных уроков, для групповых занятий требуется больше пространства. Вне зависимости от площади в кабинете поддерживается порядок.

По словам педагога-дефектолога Сергея Баранова, в учебной комнате желательно найти место для родителей. Они могут приходить в кабинет специалиста, чтобы поддержать ребенка и мотивировать его на хорошие результаты. Родители могут побеседовать с педагогом в комфортной обстановке, чтобы, например, скорректировать план выполнения домашних заданий.

Зонирование кабинета дефектолога

Каждая часть пространства предназначена для конкретной деятельности:

• Учебная зона
  Здесь размещают столы и стулья для детей, рабочий стол специалиста, методические пособия и магнитную доску. Педагогу доступно оборудование и дидактические материалы для проведения занятий.
• Двигательная зона
  Часть комнаты освобождена от мебели, чтобы дети могли прыгать и танцевать. На полу можно разместить ковер.
• Игровая локация
  В этой зоне дети могут расслабиться и позаниматься с игрушками, которые развивают когнитивные и моторные навыки. Предметы подобраны по возрасту.
• Диагностическая, методическая и коррекционная зоны
  Здесь сосредоточены инструментарий для тестирования детей, пособия и материалы для упражнений с учениками, нормативные акты и документы педагога.
• Консультативная локация
  В этой зоне педагог-дефектолог общается с родителями, дает рекомендации по учебной деятельности в домашних условиях.

Независимо от зоны, важно поддерживать безопасную атмосферу. Всю мебель хорошо закрепляют. В кабинете дефектолога уместно использовать столы с закругленными углами, а также стулья, которые можно регулировать под рост ребенка. Напольное покрытие должно быть нескользящим.

Расположение кабинета дефектолога влияет на эффективность занятий. Рекомендую выбирать спокойное место, удаленное от шума и суеты. Только в такой атмосфере чуткие дети смогут сосредоточиться и достичь лучших результатов на занятиях.

Сергей Баранов,
педагог-дефектолог

Безопасность ребенка до и после занятий Когда кабинет дефектолога оснащен и оформлен, пора организовать учебный процесс. Педагог заранее готовится к занятиям. Так специалисту не придется бросаться на поиски маленькой коробки с сыпучими материалами или карточек с изображениями времен года. При этом дети будут сохранять настрой на занятия.

Ученики приходят заранее — хотя бы за пять минут до урока. В это время педагог уже находится в помещении. Дети могут готовиться к занятиям в рабочей зоне, не мешая другим. Перед тем как покинуть комнату дефектолога, ребенок собирает свои вещи и выходит с разрешения педагога.

Педагог может заниматься с несколькими детьми параллельно или организовать урок в группе. Используя первый подход, важно проследить, чтобы дети занимались в своей рабочей зоне и не мешали другим. Если процесс взаимодействия выстроен правильно, каждый ребенок сможет сосредоточиться на своих заданиях и выполнять их результативно. Когда педагог ставит перед собой задачу сформировать коммуникативные навыки или развить социальное взаимодействие между детьми, уместно проводить групповые занятия.

Сергей Баранов,
педагог-дефектолог

Читайте также:

Дефектолог для детей с ОВЗ

Как сделать кабинет дефектолога уютнее

Для детей с особыми потребностями важно создать уютный кабинет педагога-дефектолога для комфортного знакомства и адаптации. Чтобы сформировать благоприятную атмосферу, стоит:

1. Выбирать нейтральные оттенки для покраски стен.
2. Переносить яркие цветовые акценты в игровые локации.
3. Размещать на стенах плакаты с позитивными изображениями.
4. Постелить ковёр.
5. Распределить по зонам кресла и пуфы.
6. Повесить спокойные по цвету шторы.

Эксперты АкадемСити рекомендуют создавать сдержанный интерьер без лишних деталей. Ни к чему заставлять подоконники комнатными растениями, ведь горшки будут затемнять помещение. А мобильные перегородки, отделяющие тематические зоны, как раз помогут в учебном процессе. Так ребенок сможет уединиться, если устанет от общения с другими детьми.