Заявка на консультацию

Задайте нам Ваш вопрос, и наши специалисты проконсультируют Вас в ближайшее время.

Спасибо! Ваша заявка принята

Главная / Дистанционные программы / Психология

Практическая психология с дополнительной специализацией в области применения психотерапевтических технологий с присвоением квалификации «Практический психолог» с дополнительной квалификацией «Психолог-психотерапевт» (1840ч)

Рассрочка, скидки и льготы
  • Оплата профпереподготовки в рассрочку без переплат.
  • При поступлении группами - 3 человека – скидка 3%, 5 человек – 5% и т.д.
  • При повторном обучении и для некоторых льготных категорий граждан скидка на обучение - 5%!
  • Подготовка документов для получения 13% налогового вычета.
Доступ к biblioclub.ru каждому Слушателю
При поступлении на обучение в АНО «НИИДПО» каждый Слушатель получает доступ к 130000+ книг и 16000+ дисциплин, энциклопедиям и книжным коллекциям электронной библиотеки biblioclub.ru.
Помощь в процессе обучения
Более 130 экспертов-практиков всегда на связи в системе дистанционного обучения. Работает служба технической поддержки.
Бессрочный доступ к учебным материалам
В системе дистанционного обучения Вы получите бессрочный доступ к лекциям пройденного курса. Также Слушатели получают доступ к записям более 4000 вебинаров и возможность онлайн-участия – на весь период обучения плюс три месяца после. Более 9000 отзывов от реальных выпускников.

Весенняя скидка на обучение  13%

Описание Учебный план Отзывы (84) Диплом Скидки Вопросы

Диплом о профессиональной переподготовке за 15 месяцев. 32 практических задания с проверкой и обратной связью от экспертов. Тесты, анкеты и другие материалы, которые вы сможете использовать в работе.

Программа разработана в соответствии с нормативными документами:

  • Профстандарт «Психолог в социальной сфере» (зарегистрирован в Минюсте России 25 декабря 2013 года N 30840).
Подарок при поступлении до 23 апреля!

Всем поступающим дарим скидку 50% на вторую программу:
Экстремальная психология. Оказание экстренной помощи в кризисных ситуациях и при психологических травмах с присвоением квалификации «Кризисный психолог» (340ч)
Ваша выгода 6 216 руб.6 217 руб. 12 433 руб.

Скидка на второй диплом предоставляется по промокоду «март».

Навигация по странице

Кем вы сможете работать

Окончив обучение, вы сможете устроиться на должность психолога:

Практическая психология с дополнительной специализацией в области применения психотерапевтических технологий с присвоением квалификации «Практический психолог» с дополнительной квалификацией «Психолог-психотерапевт»
  • в частные и государственные психологические центры;
  • в развивающие группы, реабилитационные центры;
  • в частные образовательные учреждения, центры, организации дополнительного образования;
  • в кризисные центры;
  • в центры планирования семьи.

Ваш результат после обучения

Вы научитесь:

Оценке психологического развития человека:
  • анализу протекания основных этапов развития и возрастных кризисов;
  • определению зон риска и возможностей развития.

Основам педагогической психологии:

  • стилям педагогической деятельности;
  • психологии обучения и воспитания.
Психологической диагностике:
  • основным методам и методикам психодиагностических обследований;
  • обработке полученных данных и подготовке заключений;
  • проведению диагностики когнитивной сферы и личности в целом.

Основам психологического консультирования и психологической коррекции:

  • особенностям взаимодействия с разными типами клиентов;
  • применению различных ролевых позиций психолога-консультанта;
  • специфике проведения отдельных этапов и стадий психологического консультирования.
Основам психотерапии:
  • первичной диагностике клиентов по основным направлениям психотерапии;
  • технологиям работы с клиентами с применением различных методов и методик (НЛП, транзактного анализа, гештальт-терапии, символ-драмы,  песочной терапии);
  • работе с людьми с девиантным поведением в экстремальных и критических ситуациях, в конфликтных ситуациях;
  • основам коучинг-технологий.

Документы

  • Диплом о профпереподготовке с присвоением квалификации.
  • Сертификат компетенций с указанием трудовых функций. Его получают Слушатели, набравшие определенное количество баллов по каждой дисциплине программы.

Что входит в стоимость программы

  • Лекции от преподавателей (текстовые и видеолекции).
  • Тестирование после каждой дисциплины.
  • 32 практических задания.
  • Общение с преподавателями.
  • Диплом о профессиональной переподготовке после успешного прохождения итогового тестирования.

32 практических задания, в том числе:

  • Составление характеристики-описания профессиональной позиции психолога-консультанта.
  • Социометрия с подготовкой вывода-заключения по ролевым позициям членов группы.
  • Диагностика индивидуального стиля и мотивации педагогической деятельности, диагностика учебной мотивации и готовности детей к школьному обучению.
  • Изучение темперамента, характера, способностей, индивидуального стиля деятельности с подготовкой вывода-заключения.
  • Изучение истории развития исследований по мироощущению слепоглухих людей.
  • Кейс-задания на поиск ошибок в постановке диагноза.
  • Кейс-задания на формирование консультативных гипотез.
  • Разработка плана-схемы коррекционно-развивающей программы.
  • Разработка серии заданий в рамках когнитивно-поведенческой терапии.
  • Диагностическое исследование детско-родительских отношений с подготовкой психологического вывода-заключения. Составление генограммы истории семьи.
  • Составление программы профориентационного занятия с классом.
  • Разработка сценария деловой игры «Отбор и подбор персонала» с отработкой постановки целей по технологии «SMRT» в индивидуальном и групповом коучинге.
  • Подробная интерпретация рисунка цветка с описанием возможных проблем клиента. Построение беседы психотерапевта и клиента по выбранному мотиву.

Бонус

  • Онлайн-вебинары по теме курса и доступ к архиву из 4000+ вебинаров по разным направлениям на время обучения и в течение 3 месяцев после окончания курса. Доступ к 300+ вебинарам по практической психологии, в том числе по темам:
  • Этические дилеммы. «Модель, основанная на практике», разбор этической дилеммы на ситуационном примере.
  • Мотивационная сфера одаренных детей: диагностика и развитие.
  • Виды деятельности и направления работы психолога.
  • Психодинамические теории личности (обзор, основные отличия).
  • Проективные методики диагностики эмоционального интеллекта детей дошкольного возраста.
  • Детские страхи: психологическая помощь родителям.
  • Периодизации психического развития и возрастные кризисы детей.
  • Методы психолого-педагогической диагностики и требования к ним.
  • Особенности профдиагностики и профконсультирования современных подростков.
  • Детская патопсихология.
  • Психофизиология в практике клинического психолога.
  • Специфика работы тьютора в системе специального образования.
  • Консультирование как вид деятельности психолога.
  • Серия вебинаров по когнитивно-поведенческой терапии.
  • Серия вебинаров по методам системных расстановок.
  • Серия вебинаров по трехактному анализу.
  • Серия вебинаров по НЛП.
  • Серия вебинаров по песочной терапии.
  • Серия вебинаров по сказкотерапии.
  • Серия вебинаров по символ-драме.
  • Серия вебинаров по гештальт-терапии.
  • Дополнительные материалы, в том числе:
  • Тест нравственной ориентации личности.
  • Кодекс профессиональной этики психиатра.
  • Этический кодекс российского психолога.
  • Анкета для выявления детей из группы риска.
  • Опросник для определения источников мотивации в групповой диагностике.
  • Тест на стрессоустойчивость.
  • Перефразирование под увеличительным стеклом (методическое пособие).
  • Методические рекомендации по профориентации для учеников старших классов.
  • Атлас новых профессий.
  • Протокол профконсультации.
  • Упражнения для гештальт-групп.
  • Отрывки из текстов, описывающие историю развития и мироощущение слепоглухих людей.
  • Иллюстрированный атлас «Анатомия человека».
  • Презентация «Физиология».
  • Набор миниатюрных фигурок для песочницы (описание).

Требования к Слушателям:

Обратите внимание! 

Для поступления достаточно прислать скан-копии или фотографии документов, а также осуществить удаленное заключение договора. Копии документов должны быть чёткими, разборчивыми, легко читаемыми.

Обучающимся от юридического лица необходимо отправить бумажные документы почтой до окончания обучения.

Внимание! Принимаются лица от 18 лет, имеющие/получающие образование из перечня направлений/специальностей ВО.

Для поступления на обучение гражданам Российской Федерации вместе с заявлением необходимо предоставить:

  1. Диплом о высшем образовании*.
  2. Документ, удостоверяющий личность и гражданство.
  3. Страховой номер индивидуального лицевого счёта (СНИЛС).
  4. Справку с места учебы для студентов, проходящих обучение в заведениях высшего образования (при необходимости).
  5. Свидетельства об изменении фамилии, имени, отчества (при необходимости).

Перечень документов для поступления иностранных граждан уточняйте у сотрудников приемной комиссии по телефону или через форму обратной связи.

Подробнее о процессе поступления можно узнать здесь.

*программой дополнительного профессионального образования могут быть установлены дополнительные требования к категории обучающихся.
Посмотреть диплом
Ознакомиться с учебным планом

© 2016-2021, АНО «НИИДПО»
Использование, воспроизведение и распространение данного объекта интеллектуальной собственности (учебного плана и описания программы) без согласия правообладателя преследуется по закону. Объекты интеллектуальной собственности задепонированы, имеется охранный документ.

Обзор программы профессиональной переподготовки «Практическая психология с дополнительной специализацией в области применения психотерапевтических технологий» с присвоением квалификации «Практический психолог» с дополнительной квалификацией «Психолог-психотерапевт»

Срок обучения: 66 недель

Показать полностью
№
п/п 		Наименование разделов и дисциплин Всего часов
Общепрофессиональные дисциплины
1 Анатомия центральной нервной системы 56
  • Структурные уровни построения организма (клетка, ткань, орган и физиологические системы организма).
  • Особенности строения нервной ткани. Общие представления об устройстве нервной системы, ее развитие в онтогенезе. Отделы нервной системы.
  • Анатомия головного и спинного мозга.

    •  

Практикум: Представление в виде схемы структурных уровней построения организма человека. Определение структурных элементов ЦНС. Указание различных отделов ЦНС.
2 Физиология центральной нервной системы 56
  • Рефлексы и рефлекторные дуги, общие свойства рефлексов.
  • Особенности нервных сетей и основных законов их функционирования.
  • Функции спинного мозга, различных отделов головного мозга.
  • Гуморальные и нервные механизмы регуляции функций.
  • Функции и свойства вегетативной нервной системы, ее единство с нервной регуляцией.
  • Основные принципы регуляции физиологических функций.

    •  

Практикум: Изучение схемы и определение процесса, изображенного на ней. Его описание. Изучение рисунка и определение процесса. Определение по схеме видов торможения. Написание на схеме структурных элементов вегетативной нервной системы. Заполнение таблицы, характеризующей влияние вегетативной нервной системы на работу внутренних органов.
3 Физиология высшей нервной деятельности и сенсорных систем 56
  • Общие принципы работы сенсорных систем.
  • Анатомия и физиология сенсорных систем.
  • Что относится к врожденным формам деятельности организма.
  • Как формируются приобретенные формы поведения (научение).
  • Что такое темперамент в структуре индивидуальности.
  • Физиология потребностей, мотивации, эмоций.

    •  

Практикум: Изучение функционального состояния симпатического и парасимпатического отделов вегетативной нервной системы с использованием клиностатической пробы, ортостатической пробы и глазо-сердечного рефлекса Данини-Ашнера и написанием вывода-заключения. Проведение исследования физиологических реакций организма с составлением отчета.
4 Профессиональная этика в работе психолога 48
  • Понятия этики, морали и нравственности в работе психолога.
  • В чем проявляется система ценностей и основной этический ориентир психолога.
  • Какие личностные проблемы психолога могут помешать стать профессионалом.
  • Какие существуют этические принципы и нормы в деятельности психолога.
  • Что такое моральные дилеммы в деятельности практического психолога, и каков выход из них.
  • Какие требования к морально-этическим и личностным качествам психолога предъявляет этический кодекс психолога.
  • Каким образом может происходить профессиональное выгорание, профессиональная деформация и деструкция психолога-практика и как их предотвратить.
  • Этические вопросы психодиагностической и научной деятельности в работе психолога.

    •  

Практикум: Выполнение ситуативных заданий по принятию решений в ситуации морального выбора и по этическим вопросам работы клинического психолога с пациентами с аддикциями. Составление характеристики-описания профессиональной позиции психолога-консультанта.
5 Общая психология 66
  • Предмет психологии. Отрасли психологии. Методы психологии.
  • Понимание поведения с точки зрения влияния потребностей, мотивов и целей деятельности. 
  • Специфика познавательных процессов, их структура (ощущение и восприятие, память и внимание, воображение, мышление и речь).
  • В чем и как проявляются эмоционально-волевые процессы.
  • Каким образом образуются индивидуально-психологические особенности личности (общая характеристика способностей человека, их типы).
  • Какие виды темперамента существуют, как формируется характер.

    •  

Практикум: Составление рекомендаций по использованию методов психологического исследования с указанием их ограничений. Аналитическое сопоставление понятий «поведение» и «деятельность» с приведением примеров из практики.
6 История психологии 46
  • Развитие психологических знаний от учения о душе до философских учений о сознании. Развитие психологии в Новое время.
  • Развитие психологии на рубеже XIX–XX веков.
  • Становление и развитие новых психологических школ.
  • Новые направления в психологии XX века.
  • Отечественная психология и ее развитие.  

    •  

Практикум: Составление таблицы «Развитие психологического знания от Античности до Нового времени». Заполнение таблицы «Основные психологические школы на рубеже XIX–XX веков» с краткой характеристикой каждого направления. Составление характеристики-описания состояния психологического знания в России в начале ХХ века.
7 Психология развития и возрастная психология 66
  • Структура периодизации психического развития разных авторов (Л. С. Выготского, А. Н. Леонтьева и Д. Б. Эльконина, З. Фрейда, Э. Эриксона).
  • Специфика проявления психики в период младенчества (первый год жизни), раннего возраста (от 1 года до 3 лет).
  • Особенности психических процессов и деятельности в дошкольном возрасте (от 3 до 7 лет), младшем школьном возрасте (от 7 до 11 лет).
  • Проявление психики в подростковом (от 11 до 15 лет) и юношеском возрасте.
  • Проявление психического развития и кризисов в зрелом возрасте (молодость, ранняя взрослость, зрелость, старость).

    •  

Практикум: Составление сравнительной таблицы по концепциям периодизации представителей различных психологических школ — как отечественных, так и зарубежных. Составление сводной таблицы «Психическое развитие от 1 года до 7 лет» с указанием особенностей развития основных психических процессов и психических функций, а также ведущих видов деятельности и новообразований. Составление характеристики-описания особенностей подросткового кризиса с указанием зон риска и возможностей развития.
8 Социальная психология 56
  • Социально-психологические проблемы общения.
  • Конфликт как частная форма общения.
  • Психология малых социальных групп.
  • Основные характеристики группы.
  • Групповые процессы.
  • Феномены групповой динамики.
  • Функционально-ролевое распределение в группе.
  • Психология больших социальных групп.

    •  

Практикум: Разработка правил-рекомендаций по педагогическому общению. Проведение процедуры социометрии с написанием вывода-заключения по ролевым позициям членов группы. Составление перечня рекомендаций по нейтрализации негативного влияния в общении.
9 Педагогическая психология 56
  • Психологические основы педагогической деятельности.
  • Стиль педагогической деятельности.
  • Психология обучения и воспитания.

    •  

Практикум: Заполнение таблицы «Предмет и методы педагогической психологии» с краткой характеристикой основных методов и указанием сферы их применения. Составление подборки методик (с последующим проведением), направленных на диагностику индивидуального стиля и мотивации педагогической деятельности, диагностику учебной мотивации и готовности детей к школьному обучению.
10 Психология труда, организационная психология 56
  • Психологическое изучение профессий.
  • Формирование профессиональных умений и навыков.
  • Динамика работоспособности.
  • Управление мотивацией трудовой деятельности. Влияние индивидуально-личностных особенностей на мотивацию.
  • Система управления организацией.
  • Основные направления профессионального развития личности в организации.

    •  

Практикум: Составление профессиограммы профессии «психолог». Составление списка профессий, имеющих зоной риска профессиональную деформацию с указанием основных причин деформации личности.
11 Дифференциальная психология. Психология индивидуальных различий 56
  • Индивидуальность как интегративная характеристика.
  • Источники индивидуальных различий.
  • Соотношение характера и темперамента.
  • Роль способностей и задатков в индивидуальных различиях.
  • Роль наследственности и среды в формировании индивидуальных различий. Половые различия в психологических качествах.

    •  

Практикум: Сопоставительный анализ отличительных особенностей дифференциальной психологии как науки по сравнению с другими отраслями психологического знания. Выполнение практической работы по изучению темперамента, характера и способностей и по изучению индивидуального стиля деятельности c написанием вывода-заключения.
12 Основные направления (школы) в психологии личности 56
  • Классический психоанализ. Последователи классического психоанализа: К. Г. Юнг, А. Адлер. Гуманистическое направление в теории личности: А. Маслоу. К. Роджерс.
  • Научающе-бихевиоральное направление в теории личности: Б. Ф. Скиннер.
  • Социально-когнитивное направление в теории личности: А. Бандура.
  • Теории личности в когнитивном направлении и гештальт-психологии: Дж. Келли, К. Левин. Трансактный анализ в теории личности: Э. Берн.
  • Проблема личности в отечественных психологических школах.

    •  

Практикум: Составление описательной характеристики основных проблем психологии личности, характеристики психологических механизмов защиты с заполнением таблицы по результатам, стадий развития, особенностей, типов характера, особенностей развития личности согласно отечественным психологическим теориям.
13 Введение в клиническую психологию 56
  • Объектное поле и предмет клинической психологии.
  • Задачи клинической психологии.
  • Структура клинической психологии.
  • Принципы разграничения психологических феноменов и психопатологических симптомов.
  • Внутренняя картина болезни (определения, причины, типы).

    •  

Практикум: Заполнение таблицы «Ведущие области (разделы) клинической психологии» с указанием их краткой характеристики. Анализ супервизии в клинической психологии как формы практических умений. Составление характеристики психологических особенностей пациентов с различными соматическими заболеваниями.
14 Специальная психология 56
  • Психология умственно отсталого ребенка, с задержкой психического развития, дизонтогениями дефицитарного типа, детей с синдромом раннего детского аутизма, сложными нарушениями развития.
  • Психолого-педагогические методы профилактики и коррекции вторичных отклонений.

    •  

Практикум: Составление характеристики общности и своеобразия проявления закономерностей психического развития при нарушенном развитии. Приведение примеров внутрисистемной и межсистемной компенсации. Составление сводной таблицы особенностей развития познавательной сферы, личности и эмоционально-волевой сферы, деятельности у лиц с психическим развитием при дизонтогениях и асихрониях. Проведение исследования особенностей истории развития и мироощущения слепоглухих людей.
15 Психофизиология 56
  • Способы передачи информации между нейронами.
  • Функциональная система как физиологическая основа поведения (определение, типы и уровни сложности функциональных систем). Значение теории функциональных систем для психологии.
  • Психофизиология познавательных процессов (восприятия, внимания, памяти, речи).
  • Психофизиология мотивационно-потребностной сферы.
  • Психофизиология эмоций.

    •  

Практикум: Заполнение сравнительной таблицы «Типы и уровни сложности функциональных систем». Составление характеристики-описания физиологической основы основных психических процессов (памяти, внимания, мышления и т. д.), психофизиологических механизмов речи.
Специальные дисциплины 
16 Психодиагностика 56
  • Классификация методов и методик психодиагностики.
  • Тест как инструмент диагностики.
  • Обработка данных в психодиагностике.
  • Диагностика когнитивной сферы и личности.
  • Понятие психологического диагноза.

    •  

Практикум: Составление таблицы «Методы психодиагностики» с характеристикой методов, используемых в целях психодиагностики. Интерпретация и анализ данных по одной из психодиагностических методик, имеющих обработку методами математической статистики. Решение кейс-заданий на нахождение ошибок в постановке диагноза.
17 Психологическое консультирование 66
  • Определение и задачи психологического консультирования. Принципы психологического консультирования.
  • Консультирование и психотерапия как два полюса психологической помощи. Взаимосвязь между медицинским и психологическим подходами к психологической помощи. Взаимосвязь терапевтической психологии с другими областями профессиональной помощи.
  • Профессия и личность психолога-консультанта. Профессиональная этика психолога-консультанта.
  • Типология клиентов и особенности взаимодействия с ними.
  • Различные ролевые позиции психолога-консультанта.
  • Этапы и стадии процесса психологического консультирования.

    •  

Практикум: Составление сравнительной таблицы «Психологическое консультирование и психотерапия». Составление рекомендаций по взаимодействию с клиентами в зависимости от характера запроса на психологическую помощь. Решение кейс-заданий на формирование консультативных гипотез.
18 Психолого-педагогическая коррекция 66
  • Отличие психолого-педагогической коррекции от психотерапии, консультирования и обучения.
  • Содержание психолого-педагогической коррекционной работы в контексте отечественной психологической практики.
  • Виды психолого-педагогической коррекции, критерии для классификации психокоррекции.
  • Психокоррекционные программы: виды, основные требования к составлению, принципы разработки, оценка эффективности.

    •  

Практикум: Составление сравнительной таблицы «Отличие психолого-педагогической коррекции от психотерапии и консультирования». Разработка плана-схемы коррекционно-развивающей программы. Анализ практической ситуации. Определение задач и формы организации коррекционной работы.
19 Основы психотерапии 66
  • Общее понятие психотерапии.
  • Психотерапевтическое вмешательство.
  • Основные направления психотерапии: психоаналитическая и психодинамическая психотерапия, индивидуальная психология Альфреда Адлера, телесно-ориентированная психотерапия, психодрама, гештальт-терапия, бихевиористская психотерапия, нейролингвистическое программирование.

    •  

Практикум: Составление перечня показаний к психотерапии. Разработка серии заданий в рамках когнитивно-поведенческой терапии.
20 Методы активного социально-психологического обучения 66
  • Классификация базовых методов активного социально-психологического обучения (АСПО).
  • Социально-психологический тренинг и его виды.
  • Социально-психологические аспекты групповых методов.
  • Психологические вопросы организации тренинговой группы.
  • Тренинговая группа и ее особенности.
  • Фазы развития группы тренинга.

    •  

Практикум: Составление таблицы по базовым методам АСПО с разделением по целям и областям применения. Определение социально-психологических механизмов воздействия на личность, работающих в предложенных практических ситуациях.
21 Психология семьи. Технологии работы с семьей 56
  • Психологический анализ семьи.
  • Семья как система.
  • Структура и функция семьи.
  • Жизненный цикл семьи.
  • Диагностическая работа с семьей.
  • Методы системной семейной терапии.

    •  

Практикум: Проведение диагностического исследования детско-родительских отношений (методика по выбору) с написанием психологического вывода-заключения. Составление генограммы истории семьи (по выбору), с приложением её описания.
22 Основы профдиагностики и профессионального развития 56
  • Профессиональное самоопределение личности в рамках психологии труда и возрастной психологии. Условия успешного профессионального самоопределения. Этапы профессионализации.
  • Основы профориентологии: цель и задачи профориентации. Современный мир профессий. Психология профессий. Метод профессиографии, составления профессиограмм и психограмм.
  • Профдиагностика как метод профориетационной работы. Принципы организации и проведения профконсультации профотбора. Этапы профориентационной работы в школе.

    •  

Практикум: Решение консультационных задач: анализ сформированности личного профессионального плана, основные факторы выбора профессии по Е. А. Климову («Восемь углов выбора профессии»), подбор методик для диагностики ПВК подростков с целью профориентации, составление поэтапного плана профконсультации по запросу клиента-подростка, клиента-родителя подростка. Составление программы профориентационного занятия с классом.
23 Девиантология. Психология девиантного поведения 48
  • Структура психологии отклоняющегося поведения.
  • Отклоняющееся поведение: термины, определения, типы, виды, уровни.
  • Факторы и механизмы отклонения в поведении.
  • Характеристика видов отклоняющегося поведения (агрессивное, делинквентное, зависимое, суицидальное поведение, социальное творчество как позитивно отклоняющееся поведение).
  • Основные подходы к осуществлению профилактической и коррекционной деятельности в области девиантного поведения.

    •  

Практикум: Составление таблицы «Концепции отклоняющегося поведения (Э. Эриксона, А. Бандуры, А. Басса, М. Лазаруса, Э. Гоффмана, Г. Беккера, Р. Харре)» с последующим анализом теоретических представлений о девиантном поведении в концепциях заявленных авторов.
24 Конфликтология и медиация 48
  • Характеристика конфликта как социального феномена.
  • Типология конфликтов.
  • Схемы возникновения конфликта.
  • Стратегии поведения в конфликте.
  • Тактики поведения в конфликте.
  • Переговоры.
  • Управление конфликтом.
  • Управление переговорным процессом и медиация. Этапы медиации.

    •  

Практикум: Заполнение схемы «Структурные элементы конфликта». Аналитический разбор практических ситуаций по возможностям восстановительной медиации в образовательном пространстве.
25 Психология экстремальных и критических ситуаций 48
  • Понятия чрезвычайной, экстремальной и кризисной ситуации.
  • Влияние экстремальных ситуаций на человека.
  • Стресс: определение, кривая развития стрессовой ситуации.
  • Физиологические проявления стресса.
  • Общие принципы и основные профессиональные психологические методы оказания экстренной психологической помощи.
  • Этапы экстренной психологической помощи.
  • Этические принципы специалиста-психолога при работе в ЧС.
  • Методы психологической диагностики, используемые при оказании экстренной психологической помощи.
  • Профилактика синдрома профессионального выгорания у специалистов экстремального профиля.  

    •  

Практикум: Составление сравнительной характеристики понятий экстремальной, чрезвычайной ситуации, кризиса и стресса. Разработка систем мероприятий, которые могут быть реализованы в рамках организации по профилактике эмоционального выгорания.
26 Основы бизнес-психологии. Коучинг-технологии 48
  • Личность в психологии бизнеса.
  • Психологические качества успешного бизнесмена и менеджера; имидж бизнесмена. Профессиональные деформации в бизнесе.
  • Коммуникации в бизнесе.
  • Персонал-технологии в психологии бизнеса.
  • Коучинг как модель бизнес-консультирования.  

    •  

Практикум: Разработка сценария проведения деловой игры «Отбор и подбор персонала» с отработкой постановки целей по технологии «SMART» в индивидуальном и групповом коучинге.
27 Технологии НЛП (нейролингвистического программирования) в работе психолога 60
  • Понятие «нейролингвистическое программирование».
  • Эффективность НЛП (пресуппозиции, раппорт и калибровка).
  • Понятие репрезентативных систем.
  • Стратегии НЛП.

    •  

Практикум: Переформулирование 2–3 наиболее распространенных проблем клиентов с помощью рефрейминга. Составление характеристики-описания трех любых техник (по выбору) НЛП.
28 Техники трансактного анализа в работе психолога 60
  • Понятие трансактного анализа.
  • Модель эго-состояний.
  • Практика трансактного анализа.

    •  

Практикум: Проведение анализа проявления эго-состояний в психическом «я» человека и при взаимодействии в больших и малых группах.
29 Технологии гештальт-терапии в работе психолога 60
  • Методология гештальт-подхода.
  • Базовые понятия гештальт-терапии.
  • Основной инструментарий гештальт-терапевта.
  • Терапевтические отношения гештальт-терапии.
  • Диагностическая и экспериментальная работа в процессе гештальт-терапии.
  • Использование гештальт-подхода в различных формах работы.

    •  

Практикум: Построение процесса контакта в гештальт-терапии путем проведения техник с написанием отчета. Диагностика механизмов защиты клиента с описанием в прикладном аспекте базовых понятий гештальт-терапии. Проведение работы с использованием отдельных техник и приемов гештальт-терапии в работе с клиентом, детьми, семьями, группами с последующим анализом итогов работы. Проведение групповой работы с реализацией техник гештальт-терапии в групповой работе с проведением анализа работы.
30 Использование элементов песочной терапии (sand-play) в работе психолога 60
  • Теоретические и исторические основы песочной терапии.
  • Организация процесса песочной терапии.
  • Процесс песочной терапии. 

    •  

Практикум: Сравнительный анализ разработки метода песочной терапии в психотерапевтической практике (К. Юнг, М. Ловенфельд, Д. Кальфф). Анализ созданных с помощью песка визуальных метафор. Проведение медитативных техник песочной терапии с описанием результатов. Анализ песочной картины по параметрам: топография пространства, ландшафт, символическое поле, культура обращения, уровни анализа символов, групповая работа (если была), техники и средства.
31 Использование технологии символдрамы в работе психолога 60
  • Теоретические основы символдрамы.
  • Построение психотерапевтического процесса с применением метода символдрамы.
  • Работа с мотивами: «Луг», «Ручей», «Гора», «Дом», «Опушка леса».

    •  

Практикум: Сравнительный анализ современных направлений практического приложения техник психоанализа с написанием обобщающего вывода. Подробная интерпретация рисунка цветка с описанием возможных проблем клиента. Построение беседы психотерапевта и клиента по выбранному мотиву (введение в образ и ведение по образу).
32 Технологии системной семейной психотерапии в работе психолога 60
  • Особенности современной семьи и ее функций.
  • Семья как источник психической травмы.
  • Основы системной семейной психотерапии.
  • Методологические принципы системной семейной психотерапии.
  • Интервью и диагностика в семейной системной психотерапии.

    •  

Практикум: Составление сравнительной характеристики психологически благополучной и неблагополучной современной семьи по параметрам семейной системы: иерархия, границы, коалиции, правила, мифы, роли, стереотипы взаимодействия, стабилизаторы, семейная история. Проведение психодиагностической работы с применением рисуночных методик для диагностики внутрисемейных взаимоотношений.
Итоговая аттестация 14
ИТОГО 1840

Учебный план программы профессиональной переподготовки «Практическая психология с дополнительной специализацией в области применения психотерапевтических технологий» с присвоением квалификации «Практический психолог» с дополнительной квалификацией «Психолог-психотерапевт»

Срок обучения: 66 недель

№ п/п

Наименование разделов и дисциплин

Общая трудоемкость, в акад. час.

Работа обучающегося в СДО, в акад. час.

Формы промежу-точной и итоговой аттестации (ДЗ, З)

Лекции

Практи-ческие занятия и тести-рование

Общепрофессиональные дисциплины

1.

Анатомия центральной нервной системы

56

22

34

З

2.

Физиология центральной нервной системы

56

22

34

З

3.

Физиология высшей нервной деятельности и сенсорных систем

56

22

34

З

4.

Профессиональная этика в работе психолога

48

20

28

З

5.

Общая психология

66

36

30

ДЗ

6.

История психологии

46

20

26

З

7.

Психология развития и возрастная психология

66

36

30

ДЗ

8.

Социальная психология

56

22

34

ДЗ

9.

Педагогическая психология

56

22

34

З

10.

Психология труда, организационная психология

56

22

34

З

11.

Дифференциальная психология. Психология индивидуальных различий

56

22

34

ДЗ

12.

Основные направления (школы) в психологии личности

56

22

34

ДЗ

13.

Введение в клиническую психологию

56

22

34

З

14.

Специальная психология

56

22

34

ДЗ

15.

Психофизиология

56

22

34

З

Специальные дисциплины

16.

Психодиагностика

56

22

34

ДЗ

17.

Психологическое консультирование

66

36

30

ДЗ

18.

Психолого-педагогическая коррекция

66

36

30

ДЗ

19.

Основы психотерапии

66

36

30

ДЗ

20.

Методы активного социально-психологического обучения

66

36

30

ДЗ

21.

Психология семьи. Технологии работы с семьей

56

22

34

ДЗ

22.

Основы профдиагностики и профессионального развития

56

22

34

ДЗ

23.

Девиантология. Психология девиантного поведения

48

20

28

З

24.

Конфликтология и медиация

48

20

28

З

25.

Психология экстремальных и критических ситуаций

48

20

28

З

26.

Основы бизнес-психологии. Коучинг-технологии

48

20

28

З

Дисциплины специализации

27.

Технологии НЛП (нейролингвистического программирования) в работе психолога

60

20

40

ДЗ

28.

Техники транзактного анализа в работе психолога

60

20

40

ДЗ

29.

Технологии гештальт-терапии в работе психолога

60

20

40

З

30.

Использование элементов песочной терапии (sand-play) в работе психолога

60

20

40

З

31.

Использование технологии символдрамы в работе психолога

60

20

40

ДЗ

32.

Технологии системной семейной психотерапии в работе психолога

60

20

40

ДЗ

Итоговая аттестация

14

Итоговый междисциплинарный экзамен

ИТОГО

1840
Смотреть учебный план Скрыть учебный план

Отзывы о программе

Отзывы публикуются с согласия Слушателей, прошедших обучение. Сохранены оригинальные орфография и пунктуация.

Добавить отзыв
Малаканова Влада Сергеевна
20.10.2020
Прошла обучение на практического психолога. Обучение хорошо организовано и структурировано. Можно самостоятельно регулировать свой темп в изучении темы и в любой момент возвращаться к предыдущим темам. В свободном доступе много дополнительной литературы, возможность участвовать в вебинарах. В целом, очень довольна выбором данного образовательного учреждения.
Москва
Казаковцев Дмитрий Владимирович
15.10.2020
Главный эксперт
Обучение понравилось. Действует обычное правило - тот кто хочет получить знания, тот их получает. Обязательный материал дает ориентировку в предмете, отличный костяк, на который каждый может навесить именно те знания, которые ему нужны. Каждый раз интересный и полезный комментарий от преподавателя к выполненным самостоятельным работам. Все время чувствуешь, что взаимодействуешь не с «теоретиками от психологии», а с практикующими специалистами.
Москва
Коновалова Полина Сергеевна
07.10.2020
Очень понравилось обучаться у вас. Комфортно, интересно, доступно.
Москва
Дугина Анна Андреевна
29.09.2020
Лего, удобно, понятно! Спасибо!
Москва
Барымова Елена Олеговна
31.08.2020
Прекрасная подборка материалов, лекций, возможность участвовать в вебинарах.
Москва
Коровина Светлана Валериевна
09.08.2020
Старший менеджер, тренер уровневых программ
Очень удобный гибкий интерфейс. Очень удобно, что сверху страницы есть лента, в которой прослеживаются сроки изучения каждого модуля. Хочется высказать слова благодарности преподавателям курса за предоставление конструктивной обратной связи на выполненные практические задания. В тоже время, хотелось бы, чтобы в теоретических материалах было больше примеров из жизни, т.е. конкретных кейсов из практики практикующих психологов.
Уральск, Казахстан, Ингушетия
Кадралиева Елена Александровна
06.08.2020
Главный специалист ПТО
Очень удобная, интуитивно понятная платформа для обучения. Содержательный материал. Большая библиотека. Постоянная обратная связь с преподавателями дисциплин. Планирую пройти повышение квалификации сама и рекомендую друзьям и знакомым.
Актобе, Казахстан
Верещагина Элла Леонидовна
22.07.2020
Преподаватель
Спасибо за предоставленную возможность получить знания. Все лекции конкретные, систематизированные. Вебинары интересные.
Москва
Богинская Наталья Сергеевна
19.07.2020
Методист
Все отлично! Программа обучения выстроена логично, информация представлена в полном объеме, при этом четко структурирована и конкретна. Отдельная благодарность преподавателям за оперативную проверку контрольных работ, полезные отзывы и объективные оценки. Есть желание продолжить обучение, с удовольствием готова порекомендовать НИИ ДПО знакомым.
Новосибирск, Новосибирская область
Новичкова Елена Владимировна
13.07.2020
Инструктор по йоге
Обучение в таком формате понравилось, несмотря на то, что всё это время держало меня в определенном тонусе, т.к. привычных каникул или отдыха в выходные дни не было. Но это и оправданно относительно небольшими сроками обучения. Объём знаний получила достаточный, старт дан), теперь начну углубляться в процесс. Спасибо.
Тольятти, Самарская область
Менянбаева Надежда Николаевна
23.06.2020
Редактор
Все понятно, доступно и удобно. Спасибо за возможность получить интересующую информацию. Дальнейшего развития и процветания вашей организации!
Алматы, Казахстан
Гуринская Наталья Юрьевна
07.06.2020
Материал подавался доступно в понятной для понимания форме. Преподаватели очень отзывчивы!
Москва
Прокофьева Анастасия Михайловна
06.06.2020
Врач-оториноларинголог
Спасибо большое всему коллективу за возможность дистанционного обучения. Это развивает, вдохновляет, дарит новые возможности, знания и стремления. Желаю Вашему институту развития, появления новых программ, новых учеников и новых достижений!
Москва
Бобохидзе Анна Алексеевна
26.05.2020
Я очень благодарна Вам за хорошо организованный процесс обучения. Вся библиотека удобно расположена. Семинары доступны и понятны. Лекции понятны. Вы действительно даете много знаний. Вместе с Вами я становлюсь профессионалом. Очень много новых знаний я получила.
Москва
Новоселова Елена Васильевна
25.05.2020
Менеджер по персоналу
Учиться понравилось. Тестовая форма обучения развивает память и мышление. Спасибо за хорошую работу руководству, всем преподавателям, специалистам службы поддержки.
Москва
Лагерь Марина Витальевна
21.05.2020
Аналитик
Большое спасибо. Шикарный доступ к множеству вебинаров. Отдельная благодарность преподавателям, которые предоставили на установочных лекция структуру/скелет, к которому потом проще наращивать знания.
Владимир, Владимирская область
Путятина Ирина Сергеевна
21.05.2020
Мне очень понравилась обучающая платформа. Я ценю, что всеми материалами можно теперь пользоваться бессрочно. Планирую ещё пройти обучение и прислать мужа. Было бы здорово иметь семейные скидки.
Москва
Булименко Татьяна Викторовна
10.05.2020
Процесс обучения построен удобно. Материалы лекций, позволяют изучить темы, предусмотренные учебным планом, а практические задания - глубже их понять.
Москва
Волоскова Ирина Александровна
29.04.2020
Юрист
Обучение мне понравилось, очень удобно. Образовательная программа полная и включаем много информации, понравилось наличие лекций от ведущих специалистов в области. Методические материалы, несмотря на краткость, очень подробно освещали тему и содержали множество ссылок на литературу и авторов, которые можно изучать самостоятельно. То есть программа позволяет с уверенностью создать образовательный «скелет» в получаемой отрасли.
Петропавловск-Камчатский, Камчатский край
Дудкина Ольга Константиновна
28.04.2020
Оперативный дежурный
Обучаюсь второй раз и буду обучаться еще. Все нравится и всем рекомендую.
Санкт-Петербург
Алиева Алина Минатуллаевна
28.04.2020
Режиссер, организатор, тренер
Удобная система, можно самостоятельно распределять время на обучение, никаких проблем не возникло. При необходимости буду пользоваться еще этой системой образования.
Самара, Самарская область
Ван Виктория Викторовна
20.04.2020
Директор, психолог- психотерапевт
Замечательно выстроена система обучения! Мне все очень нравится! Рекомендую своим знакомым и уже по моей рекомендации у вас обучаются мои коллеги).
Алматы
Макарова Ирина Сергеевна
16.04.2020
Курс содержательный, много дополнительных материалов, всегда своевременная поддержка профессиональных преподавателей.
Москва
Заболотько Алексей Александрович
12.04.2020
Образовательный процесс достаточно грамотный. Предоставленный объем способствует эффективному усвоению информации.
Москва
Куребекова Людмила Николаевна
02.04.2020
Все учебные материалы изложены в доступной форме, все понравилось.
Москва
Макдоналд Елена Михайловна
02.04.2020
Благодарю всех учителей и коллектив института за профессиональную подготовку меня, понимание, компетенцию и поддержку. Желаю Вам успехов в работе, благодарных учеников!
Москва
Шакирова Екатерина Рафаиловна
23.03.2020
Мастер
Очень понравился формат, дисциплины разбиты, личный кабинет очень понятен и интуитивен. Программа понравилась, для дистанционного образования очень хорошо. Спасибо.
Москва
Павлова Елена Викторовна
12.03.2020
Спасибо за предоставленную возможность. Я первый раз рискнула на дистанционную форму обучения и была очень этому рада. Материал представлен доступно, широко и интересно. Очень много дополнительного материала.
Москва
Смирнова Зоя Владимировна
10.03.2020
Мне понравилась система обучения - все продумано, удобно обучаться. Быстро получала ответы на мои вопросы. Спасибо.
Москва
Шитова Яна Викторовна
29.02.2020
Няня
Обучение в АНО «НИИДПО» было интересным и лёгким. Возможность учиться в подходящее для себя время и возможность помесячной отплаты стали решающими при выборе учебного заведения. Материал понятен для изучения, а практические задания познавательны. Информационная поддержка оперативна и полноценна. Осенью 2020 года планирую снова учиться, сделав акцент на более глубокое изучение в некоторых психологических направлений.
Москва
Бурякова Мария Николаевна
24.02.2020
Преподаватель
Доброжелательные сотрудники и преподаватели, есть форум для неформального общения, темы и лекции актуальные. Понравились практические задания!
Костанай, Казахстан
Мартемьянова Ирина Александровна
18.02.2020
Заместитель директора
Мне было очень удобно. Краткие лекции и интересные подробные вебинары, большая библиотека учебников и дополнительной литературы. Особенно были интересны вебинары-Мосина, Пантюшиной, Полуэктовой и ещё нескольких преподавателей. Вебинары Узлова сложно воспринимались. Планирую дальнейшее обучение. Хотелось бы больше программ по коучингу.
Екатеринбург, Свердловская область
Гайн Мария Родионовна
17.02.2020
Мне понравилось обучение, все довольно понятно и доходчиво. было интересно обучаться.
Москва
Бережнова Екатерина Александровна
16.02.2020
Главный специалист
Очень легко и понятно выстроен материал обучения. Возможность заходить в любое время суток и учится по своему графику это огромный плюс, так как не всегда можно выделить время днем. Очень профессионально и корректно преподаватели делали замечания в практических работах. И подробно объясняли ошибки, которые были допущены. Электронная библиотека и непосредственно вебинары по различным темам просто огромна. Я для себя нашла очень много полезного в данных вебинарах и получила сертификаты о том, что прослушала их. И приятно была удивлена, что данная услуга бесплатна. Огромная благодарность всему коллективу Национального исследовательского института дополнительного образования и профессионального обучения.
Кемерово, Кемеровская область
Зоммер Вадим Борисович
16.02.2020
Эксперт
Я прошёл обучение в НИИ ДПО по специальности «Практическая психология с дополнительной специализацией в области применения психотерапевтических технологий» с декабря 1918 по март 2020 года. Поскольку я уже занимался темами, связанными с психотерапией до начала обучения и мои интересы лежат также и в этой области, то с проблематикой и с некоторыми технологиями и техниками я был уже знаком. Тем не менее обучение значительно расширило мой профессиональный кругозор и дало серьёзную базу для дальнейшего профессионального роста и развития. Изначально я не ожидал, что обучение потребует от меня такого вложения сил и времени - вопреки моим предположениям обучение не было чисто формальным, было нелегко сдавать каждые две недели зачёт, и развёрнутые комментарии от преподавателей к практическим заданиям всегда углубляли моё понимание проблемы. Для всех, кто хочет учиться, получать знания и профессионально развиваться, но у кого по разным причинам нет для этого других возможностей, НИИ ДПО несомненно один из самых достойных вариантов. За время обучения я несомненно очень сильно вырос в профессиональном плане, получил не только хорошее базовое психологическое образование, но и фактически новую специальность, которая очень существенно расширяет мои возможности. Хочется выразить огромную благодарность всем участникам процесса, и особенно тем преподавателям, которые неформально подходят к своей работе и часто дают расширенные комментарии и указания, которые не только помогают глубже понять тему, но и делают сам процесс обучения таким интересным и увлекательным!
Санкт-Петербург
Кузьмакова Екатерина Валерьевна
04.02.2020
Помощник начальника отделения
Мне все понравилось. Доступный материал, своевременная поддержка. Много дополнительной информации.
Домодедово, Московская область
Мараховска Елизавета Владимировна
02.02.2020
Психолог
Очень довольна возможностью получить профессиональное образование дистанционно. Хорошо подобран обучающий материал. Хорошие преподаватели!
Санкт-Петербург
Курочкина Татьяна Дмитриевна
31.01.2020
Очень рада, что выбрала именно этот институт. Очень довольна программой обучения, литературой, вебинарами. Преподаватели высокопрофессиональные, всегда отвечали на вопросы и быстро давали качественную обратную связь. Вебинары ждала с удовольствием, где преподаватели рассказывали много практических моментов. Учебная информация выдавалась четкая и конкретная без «лишней воды». Прекрасное обучение, рекомендую. Большое спасибо!
Москва
Метелкин Дмитрий Александрович
30.01.2020
Удобное и быстрое обучение. Я получил достаточное обзорное представление о психологии, и смог определить для себя направления в которых хочу развиваться.
Москва
Хижняк Юлия Юрьевна
28.01.2020
Педагог-психолог, воспитатель
Очень довольна, курсом, вебинарами которые проходили, где рассказывалось много практических моментов. Литература и конспекты тоже были без воды, понятными. Большое спасибо!
Пуровск, Ямало-Ненецкий АО
Самойлова Екатерина Андреевна
17.01.2020
Руководитель проектов
Большое спасибо. Все очень интересно, увлекательно и полезно.
Москва
Петрова Елена Владимировна
07.01.2020
Психолог
Спасибо за возможность получить новую профессию без отрыва от семьи и привычной жизни!
Красноярск, Красноярский край
Князева Екатерина Владимировна
30.12.2019
Очень, понравилось учиться, интересный материал. Огромное спасибо!!!
Москва
Белоусова Екатерина Николаевна
17.12.2019
Благодарю вас. Мне понравилось у вас обучение.
Москва
Бондаренко Добрыня Викторович
09.12.2019
Благодарю курс! Он подробный (для своей подачи и ограниченного времени). Все основы прописаны и преподнесены доступно я многому научился. PS: Верните, старый сайт он намного удобнее.
Москва
Тарзян Дина Сергеевна
03.12.2019
Благодарю за обучение. Все понравилось, особенно, вебинары некоторых преподавателей. Единственное, что расстроило - мне в техподдержке написали о том, что доступ к записям вебинаров будет открыт на постоянной основе. Многие вебинары не успела просмотреть по причине нехватки времени и тем более надеялась, что смогу, не торопясь, изучить весь материал. А так все прекрасно, благодарю.
Москва
Камалова Саида Игоревна
25.11.2019
Обучение в НИИ ДПО понравилось. Сопровождение хорошее. Реагировали быстро, адекватно.
Москва
Газизова Люция Рифатовна
24.11.2019
Прекрасно организованный процесс обучения.
Москва
Разумовский Сергей Александрович
24.11.2019
Психолог
В целом я доволен обучением. Если есть желание - то можно углубить свои знания, научиться новому. Если нет - можно получить диплом особо не напрягаясь, «списывая» ответы.
Санкт-Петербург
Камышников Роман Сергеевич
18.11.2019
Ведущий специалист, методист
Выражаю огромную благодарность АНО «НИИДПО» за отличную организацию и проведение курса по Практической психологии со специализацией в области психотерапевтических технологий. С удовольствием повысил свой профессиональный уровень. Отдельное спасибо преподавателям: Пантюшиной О.И., Узлову Н.Д., Полуэктовой О.Г., Трофимовой Ю.А., Коломейцевой Л.В., Слеповой И,А., Лоленко Е.В., Гершман Е.Д, Пузиковой О.Ю., Щекотихиной И.В., Русокова Н.В., - замечательные преподаватели, мастера своего дела! Очень интересные материалы и задания. Надеюсь применять полученные знания на практике с клиентами: детьми и взрослыми. Думаю данная программа профессиональной переподготовки позволит заниматься психологической практикой и оказывать психотерапевтические услуги населению.Надеюсь вернуться к Вам снова на курс Клинической (медицинской) психологии. С уважением, Роман Сергеевич Камышников г. Краснодар.
Краснодар, Краснодарский край
Лебедева Любовь Александровна
09.11.2019
Мне очень понравилось. Материал качественный и легко воспринимается. Спасибо большое!
Москва
Князева Татьяна Сергеевна
08.11.2019
Домохозяйка
Благодарю за результативное сотрудничество. Был предоставлен огромный и познавательный объем материала, что позволило глубоко изучить практическую психологию.Изучение материала давалось легко, благодаря эффективной организации процесса обучения. Очень интересно было выполнять практические задания, решать кроссворды по темам. Обучение приносило одно удовольствие. Планирую обучаться дальше.
Кемерово, Кемеровская область
Гарина Оксана Вилленовна
31.10.2019
Business, Organisation and Personal Development
Здравствуйте, я прошла в НИИДПО три программы, поэтому напишу общий отзыв. Техническая поддержка, удобство работы дистанционно - великолепно, т.е. выше, чем отлично. Удобно, просто, доступно. Хотелось бы иметь возможность открывать следующую дисциплину раньше, чем по плану - это связано с наличием времени, а не с желание побыстрее все сделать. Более предметные практические задания и организация вебинаров в рамках программы по всем прикладным дисциплинам было бы очень полезно и тем кто начинает и тем, кто уже работает. И поменьше ошибок в текстах лекций..... Хочется дополнительно отметить работу нескольких преподавателей, который не «отписывались», а проверяли и давали отзыв на задания предметно, по делу и как-то персонализировано, что не просто в дистанционном варианте обучения - Пантюшина Ольга Игоревна, Полуэктова Ольга Геннадьевна, Кустова Юлия Валентиновна, Хаидов Сергей Курбанович, Матюшкина Елена Яковлевна.
Москва/Стокгольм, Московская область
Моисеева Ирина Фаиловна
26.10.2019
Уважаемые руководители и специалисты АНО «НИИДПО» выражаю Вам свою благодарность за отличную организацию процесса обучения, в особенности: Администраторы по организации учебного процесса всегда оперативно и понятно отвечают на возникшие вопросы по процессу обучения и оказывают помощь в выборе дополнительных курсов обучения; Техническая поддержка своевременно оказывают консультации и помощь при возникновении в ходе обучения системных сбоев; Предлагаемые к участию вебинары охватывают актуальные и современные темы по изучаемым предметам и всему курсу; Ведущие всегда вежливо и полноценно отвечают на вопросы возникающие во время проведения вебинаров; Модули с лекционными материалами компактны и отображают основную информацию по изучаемому предмету; Тесты отражают основные аспекты изучаемых предметов и предоставленной в модулях информации; Дополнительных материалов в библиотеках достаточно для выполнения самостоятельных практических заданий; Наличие обратной связи с преподавателями позволяет оперативно снимать вопросы возникшие в ходе изучения предметов. Отдельную благодарность выражаю, Басину Максиму Александровичу Пантюшиной Ольге Игоревне Мосину Алексею Викторовичу Узлову Николаю Дмитриевичу Ждановой Ирине Михайловне Иващенко Ларисе Борисовне Коломейцевой Лидии Владимировне Кустовой Юлии Валентиновне Полуэктовой Ольге Геннадьевне Поляковой Лилии Валерьевне С уважением, Моисеева Ирина Фаиловна.
Мегион, Ханты-Мансийский АО — Югра
Вычегжанина Виктория Вадимовна
22.10.2019
Визажист
Хотелось бы больше практической информации и техник.
Санкт-Петербург
Исмаилова Лаура Аптыевна
15.10.2019
Мне очень понравился процесс учебы, чувствую профессиональную уверенность и становлюсь востребованным специалистом.
Москва
Жукова Александра Андреевна
27.07.2019
Все понравилось. Сиситема доступная, знания тоже. Единственное, тяжеловато было читать с компьютера лекции, уставали глаза. А так, рекомендую!
Санкт-Петербург
Клочкова Юлия Викторовна
04.07.2019
Коммерческий директор
Очень удобный интерфейс программы, выделено достаточно времени для изучения материалов. 
Москва
Бабина Анна Артемьевна
23.06.2019
Хочется сказать огромное спасибо за такую масштабную и отлично продуманную программу. Огромное количество уникально подобранной литературы по каждой теме и предмету, отличные вебинары. Огромное достоинство - это материалы по каждому предмету, которые поданы в сжатой форме. При условии, что фактически к каждому предмету прикреплена библиотека, подобное краткий экскурс позволяет сразу понять суть предмета и расширить познания благодаря уже подобранной литературе. Отдельное спасибо хочется сказать преподавателям, которые давали объективную оценку практическим заданиям, всегда оперативно отвечали на возникающие вопросы и были на связи. Я могу рекомендовать эту программу для обучения всем интересующимся психологией. Данная программа даст крепкую теоретическую базу. 
Москва
Быкова Светлана Александровна
01.06.2019
Думала, что для меня данная учеба не составит затруднений, но пришлось поработать, приложить усилия. Даже не ожидала серьезности данного обучения. Материал подготовлен основательно плюс вебинары хорошие. Очень понравилось!
Москва
Эртюкова Татьяна Витальевна
30.05.2019
Заместитель директора
Все понравилось. Радовала полнота материалов в электронной библиотеке по темам обучения в каждой дисциплине! И очень замечательно, что доступ к ним сохраняется! Спасибо за предоставленную возможность получить новые знания и навыки! Отмечу также четкость и отлаженность технической стороны обучения, исключительную доброжелательность специалистов технической поддержки и четкость в документообороте. Ещё раз спасибо!
Якутск, Саха (Якутия)
Шишорина Марина Витальевна
30.05.2019
ИП
Очень удобно быстро и интересно! Удобно учиться дистанционно в свое режиме. Темп обучения достаточно высокий - лучше не отставать и не откладывать изучение материала. Библиотека отличная. Правда, не получалось все прочитать в процессе обучения, но доступ к материалам остается и после обучения. Также большая библиотека вебинаров, что очень удобно: можно слушать, занимаясь домашними делами или на прогулке. Важно выполнять практические задания. Преподаватели оперативно давали обратную связь. Но все равно: практики хотелось больше! А кроссвордов - меньше)) Техническая поддержка тоже очень хорошая! И отдел по организации учебного процесса также работает просто супер!
Москва
Козлова Элеонора Александровна
26.05.2019
Генеральный директор
Я очень рада, что познакомилась с вашей организации 1,5 года назад. Я обучалась в нескольких организациях, но с уверенностью могу сказать, что ваша самая лучшая. Нигде нет такой насыщенной программы! Замечательная подача материала, сопровождаемая богатой электронной библиотекой. Здесь и книги, и видеолекции и дополнительная информация в виде вебинаров. Ощущение реального присутствия педагога. После изучения материала многократная возможность проверки его усвоения, повторения. Лекции очень интересные, актуальные. Ваши педагоги замечательные талантливые люди. Особенно хочется отметить вебинары Мосина А.В., Пантюшиной О.И., Кустовой Ю.В. Сложнейший материал преподносится настолько легко и вместе с тем настолько грамотно, что уже после первой лекции ощущаешь себя профессионалом! Огромное вам спасибо за ваш труд! Успехов и процветания! До новых встреч!
Москва
Полева Александра Ивановна
09.05.2019
Преподаватель ИЗО
Выражаю благодарность всему коллективу Института за качественную работу на всех уровнях нашего взаимодействия. Полученные знания позволяют плодотворно работать в выбранной сфере, развивать свой профессионализм, удобным образом. Хочу отметить и поблагодарить преподавателей Института за информативные лекции и вдохновляющие вебинары: Мосина Алексея Викторовича, Коломейцеву Лидию Владимировну. Желаю вам личного и профессионального роста, успехов в исследовательской и практической деятельности.
Москва
Доронина Ольга Викторовна
22.04.2019
Я получила то, что хотела. На самом деле возможности платформы очень велики, тут и вебинары, и библиотека вебинаров на сотни актуальнейших для специалиста тем, и литература. Поэтому я не воспользовалась 10 частью предоставленных мне возможностей, просто физически не смогла этого сделать. Благодарю коллектив НИИДПО за прекрасную возможность существенно повысить свою квалификацию.
Тольятти, Самарская область
Котлярова Валентина Федоровна
17.04.2019
Заместитель директора по научно - методической работе, педагог - психолог

Хочу высказать огромную благодарность педагогическому коллективу института. Очень понравилась сама система дистанционного обучения.  Впервые вообще обучалась в тестовом режиме. Огромная возможность заниматься в удобное для себя время. Теоретическая и практическая составляющая курсов выстроена, на мой взгляд, очень удачно. Огромная библиотека, лекционный материал, вебинары, интересные кроссворды, практические упражнения, чат, форум, возможность пообщаться с преподавателем. задать вопросы, - все это позволяет понять суть курса, обогатиться возможностями дальнейшего профессионального развития. Особенно понравились курсы по анатомии, физиологии высшей нервной деятельности, этике, психологическому консультированию, направлениям психотерапии, трансактному анализу, гештальт - терапии, символдраме, нлп, песочной и семейной терапиям. Обновила свои знания, систематизировала, получала огромный позитивный заряд для дальнейшей профессиональной деятельности. Спасибо огромное и дальнейших профессиональных успехов коллективу!

Томск, Томская область
Бормотова Любовь Витальевна
15.04.2019
Инженер

Впервые сталкиваюсь с такой формой обучения. В целом, меня все устроило. Грамотное сопровождение, быстрые ответы на вопросы и отклики преподавателей. Чтобы сориентироваться на сайте потребовалась пара недель, после чего все стало понятно и легко. Разумная и понятная компоновка материала, удобство тестирования. Я полагала, что знания получить так невозможно, но была не права, то что нужно и используется в повседневной жизни запомнилось, то что нет (как физиология высшей нервной деятельности) - нет. Отдельная благодарность преподавателям, с некоторыми предметами сталкивалась раньше, и выборка лекционных тем показала, что собрано основное - суть. Если тема и предмет мне важны, всегда можно получить расширенные сведения из библиотеки (кстати, тоже удобно не надо ломать голову, какой из имеющихся в сети учебников выбрать, там собраны либо последние издания, либо базовые книги). Признательная за возможность получения дополнительного образования и повышения своего профессионального уровня в удобное для меня время и в комфортном месте. Спасибо.

Калуга, Калужская область
Савранская Елена Алексеевна
30.03.2019
Психолог
Не нужно улучшать хорошее, его нужно поддерживать. Меня было достаточно комфортно в процессе обучения, спасибо отделу по организации учебного процесса и преподавателям - предметникам. Отдельное спасибо, за возможность бессрочного пользования учебными материалами, мне это поможет в профессиональной деятельности. 
Санкт-Петербург
Копп Елена Станиславовна
09.03.2019
Спасибо большое! Информации было много, обучение достаточно интенсивное, но интересное!
Москва
Антонова Татьяна Ивановна
17.02.2019
Коуч, консультант, терапевт ЭОТ
Благодарю за качественную образовательную среду и эффективно организованный учебный процесс, предполагающий много самостоятельной работы и личной ответственности. Порадовала объемная онлайн-библиотека учебных материалов, возможность участия в вебинарах, своевременная обратная связь от преподавателей. Особая благодарность за возможность рассрочки платежей и отзывчивость сотрудников технического отдела. 
Никандрова Дарья Андреевна
11.02.2019
Менеджер
Обучение в НИИ ДПО оставило приятные впечатления. Образовательный и аттестационный процессы построены четко. Материалы по дисциплинам содержательные. Большой объем дополнительных материалов. Проверка работ преподавателями всегда проводилась в кратчайшие сроки. Отдельное спасибо куратору из отдела по организации учебной деятельности. Планирую продолжить обучение.
Санкт-Петербург
Максименко Алина Андреевна
04.02.2019
Хочу отметить следующие достоинства данного вуза онлайн — обучения: очень удобная онлайн-система, которая действительно продумана до мелочей, удобная навигация, хорошая библиотека, полезные вебинары, интересные лекции, понравились практические задания с преподавателями. Как по мне, так этот вуз действительно думает о студентах. Я рада, что мой выбор пал именно на этот вуз, я получила здесь знания в полном объёме! Спасибо Вам!
Москва
Стаховская Елена
28.12.2018
Бухгалтер

Здравствуйте. Хотела бы сказать большое спасибо всем из организационного отдела и обучающего за то, что есть возможность получить необходимые знания и опыт в такой доступной форме, а также за превосходные вебинары!  Год с лишним пролетели очень быстро. С Вами было интересно!

Таллинн, Калининградская область
Чугай Анита Валерьевна
17.12.2018
Делопроизводитель
Хотелось бы сказать огромное спасибо преподавателям за содержательные и понятные лекции, за большой набор литературы, интересные вебинары. В целом, очень удобный и понятный интерфейс. 
Ростов-на-Дону, Ростовская область
Березина Анастасия Александровна
16.12.2018
Специалист приема заказов

Мне очень понравилось обучаться. Вся предоставленная информация легкодоступна и понятна.

Уфа, Башкортостан
Казаченко Надежда Васильевна
01.12.2018

Я хочу выразить огромную благодарность за возможность обучаться в таких комфортных условиях. Я мама в декрете, решила получить новую профессию, у меня нет возможности ходить на лекции очно, поэтому дистанционный формат был просто спасением. Переживала, что при такой форме обучения не смогу полноценно усвоить новые знания, однако это не так!!! Все очень доступно, максимально познавательно, много дополнительных рекомендаций. В общем если есть желание учиться и нет времени на перемещения, то Ваш институт уникальная возможность!!!! Спасибо так же всем преподавателям, которые помогали, направляли и поясняли!!!

Москва
Бычкова Светлана Александровна
30.11.2018
Юрист

Очень удобная форма обучения. Отличный преподавательский состав. Замечательные вебинары. Огромная библиотека. Немножко грустно, что учеба закончилась.

Москва
Косенко Татьяна Николаевна
29.11.2018

Хочу выразить благодарность за весь процесс обучения. Большой объем информации, все интересно и полезно. Немного не хватает конечно практики, но это минус любого дистанционного обучения. Замечательные учителя. Учебный отдел, приемная комиссия замечательные сотрудники, всегда готовы помочь и подсказать. Отдельное спасибо за вебинары и за то, что доступ к ним продлен еще на 3 месяца после обучения. Это просто замечательный подарок, потому что вебинаров действительно много и все очень интересные. Думаю, что это не последняя моя учеба в ваших стенах. Удачи и процветания! Теперь уже психолог-психотерапевт Косенко Татьяна Николаевна.

Москва
Сильвейструк Елена Игоревна
23.11.2018
Тренер по йоге
Обучение проходило очень комфортно, в удобном режиме. Понравилось, что предоставляется вся необходимая литература, есть видеозаписи. Курс хорошо и понятно структурирован, идёт поэтапное погружение в тему. Очень довольна. Большое спасибо!
Москва
Бабанский Илья Игоревич
18.11.2018
Отлично простроенная система внутри, все системно и последовательно, великолепная работа системы. Темы логичны и последовательны, практические задания и интерактив очень зашли ! Буду рекомендовать. Также великолепная база вебинаров!
Москва
Воронин Евгений Яковлевич
28.10.2018
РОП
Хочу выразить слова благодарности всем преподавателям, вполне лояльны, всегда подсказывали и отвечали на все возникающие вопросы. Особенно интересны вебинары с примерами из практики.
Краснодар, Краснодарский край
Ковалев Сергей Анатольевич
14.10.2018
Врач-нейрохирург
Несмотря на дистанционный вариант, организация процесса обучения в НИИДПО позволяет получить глубокие теоретические знания и необходимые для работы практические умения. Обучение проходит в свободной и лояльной форме, при этом сохраняется высокий уровень получаемых знаний и профессиональной переподготовки. Все преподаватели, административно-организационный коллектив доброжелательны, оперативно и с уважением к слушателю готовы решать текущие проблемы, всесторонне помогают освоить новую дисциплину. Имеется большая собственная электронная библиотека, доступные в любое время видеозаписи проведенных вебирнаров. Всё удобно и рационально продумано. Необходимо только желание чему-то научиться. Я учился 14 месяцев, совмещая обучение и основную работу. Мне было удобно и комфортно. В то же время я очень доволен объёмом полученных знаний и умений, уверен в своей готовности к работе по полученной тут профессии. Спасибо всему коллективу НИИДПО за добросовестный и высокопрофессиональный труд.
Белгород, Белгородская область
Абильмеджитова Зарема Мамбетовна
28.09.2018
Педагог-психолог
Мне понравилось у Вас обучаться. Качественный и интересный материал, куча полезной литературы, ничего лишнего все самое нужное. Очень отзывчивые люди в отделе по организации учебного процесса, все подробно объяснят, помогут. Спасибо.
Симферополь, Крым
Адамия Александр Нодарович
09.09.2018
Массажист, методист ЛФК
Хорошая библиотека. Преподаватели отвечают на вопросы быстро и по делу. С деканатом связаться легко. Орг. вопросы решаются быстро. Учиться было легко и удобно
Москва
1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
Все отзывы учебного центра >>

В результате обучения по программе вы получите диплом

Документ имеет юридическую силу в государственных и частных компаниях на территории иностранных государств** и России.

**В соответствии с национальным законодательством иностранных государств, включая страны СНГ, с которыми у РФ также подписаны соглашения о взаимном признании документов об образовании.

Сведения о документах о квалификации (об удостоверениях о повышении квалификации, дипломах о профессиональной переподготовке) вносятся в Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении (ФИС ФРДО) в течение 60-и дней с даты выдачи соответствующего документа.

Ознакомиться с Инструкцией по проверке сведений в ФИС ФРДО (ДПО)

Проверить в Рособрнадзоре

Дополнительно, вы можете получить сертификат компетенций

с перечнем освоенных трудовых функций, соответствующих профессиональному стандарту. Предоставьте этот сертификат руководителю (работодателю), подтвердите соответствующие профессиональному стандарту компетенции! Сертификат может учитываться в процессе аттестации.

Лицензия на осуществление
образовательной деятельности

Уважаемые пользователи, данные о новой лицензии АНО «НИИДПО» доступны на сайте Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзоре).

Срок: бессрочный

ОГРН: 1157700006683

Серия, номер бланка: 77Л01 0012172

ИНН: 7724318601

Обратите внимание!

Название учебного центра, существовавшее с 28 декабря 2016 года, было изменено в 2019 году. Обновленная лицензия от 30 декабря 2020 г. опубликована на сайте Рособрнадзора.

Часто задаваемые вопросы

Вопросы об Институте

Вы государственное образовательное учреждение?

АНО «НИИДПО» – автономная некоммерческая организация, которая обладает теми же полномочиями, что государственные образовательные учреждения. Департамент образования города Москвы выдал АНО «НИИДПО» лицензию на право оказания образовательных услуг (Приказ № 114Л от 10.02.2017). Проверить наличие разрешительной документации можно на сайте Рособрнадзора в разделе «Сводный реестр лицензий». Для этого достаточно ввести ИНН 7724318601.

Где я могу ознакомиться с документами на право ведения образовательной деятельности?

Электронные копии размещены на нашем сайте в свободном доступе (раздел «Лицензия и документы»). Помимо государственной лицензии на осуществление образовательной деятельности на веб-странице можно найти свидетельство о постановке на налоговый учёт и документ, подтверждающий регистрацию некоммерческой организации Министерством юстиции РФ.  

Где можно прочитать отзывы об учебном центре?

Отзывы выпускников есть в соответствующем разделе нашего сайта («Наши выпускники» - «Отзывы»). Также вы можете ознакомиться с электронными копиями благодарственных писем от руководителей государственных и частных компаний. Для просмотра отзывов нужно кликнуть по одному из регионов на электронной карте.

Вопросы по реализуемым программам

Зачем мне проходить профессиональную переподготовку?

Профпереподготовка – это способ быстро освоить новую профессию и получить новые практические навыки и умения. Такие курсы учитывают требования к профессии и уже имеющиеся у Слушателя компетенции. Обучение позволяет сформировать конкретные навыки и компетенции, предназначенные для работы по новому профилю. По итогам обучающемуся вручается диплом о профессиональной переподготовке.

Какова длительность программ?

Продолжительность обучения регулируется Федеральным законом «Об образовании» N 273-ФЗ и составляет:

  • для повышения квалификации минимум 16 ч.
  • для профпереподготовки минимум 250 ч.

Вопросы по оплате

Предусмотрена ли оплата обучения по частям?

Да, есть беспроцентная рассрочка для курсов профпереподготовки. Возможность оплаты частями для конкретной программы, а также график внесения платежей можно уточнить у работника приёмной комиссии, заполнив электронную заявку или позвонив по контактному телефону.

Как оформить налоговый вычет?

Порядок оформления налогового вычета определяется Налоговым кодексом РФ (ст. 78, 80, 83, 88 и 219). Для возврата денежных средств нужно обратиться в ФНС РФ по месту регистрации. Размер социального налогового вычета для резидентов России составляет 13 % от стоимости обучения.

Список документов, необходимых для возврата денежных средств, нужно запросить в отделе по организации учебного процесса. Проверка данных, предоставленных в ФНС, производится в течение трёх месяцев. Заявление на вычет и налоговая декларация составляются соискателем самостоятельно.

Вопросы по поступлению

Какие документы требуются?

Приём граждан других государств возможен на основании заявления на русском языке. Нерезидент/иностранный гражданин может уточнить перечень документов для поступления в приемной комиссии. Консультации по вопросам легализации иностранных документов об образовании можно получить у специалиста приёмной комиссии или работника ФГБУ Главэкспертцентр.

Когда можно начать обучение?

Конкретную дату начала образовательного процесса необходимо уточнять у сотрудников приёмной комиссии. Программы стартуют в течение всего года.

Можно ли поступить в АНО «НИИДПО» с незаконченным высшим образованием (например, если я учусь на четвёртом курсе вуза)?

Да, такая возможность предусмотрена действующим законодательством (ст. 76 закона N 273-ФЗ и письмо Минобрнауки России N 06-735 от 09.10.2013).

Могу ли я обучаться по программе, не соответствующей моей основной специальности?

При поступлении на большинство программ уже имеющаяся профессия Слушателя не имеет значения. Но на некоторых программах предъявляются особые требования к образованию поступающих. Более подробную информацию можно получить у сотрудника приёмной комиссии.

Можно ли одновременно поступить на очное отделение в вуз и на курс профессиональной переподготовки?

Студент, желающий поступить в АНО «НИИДПО», должен предоставить справку из образовательной организации. Независимо от срока окончания обучения по программе дополнительного образования, диплом о профпереподготовке выдаётся только после предъявления документа о получении среднего профессионального или высшего образования.

Вопросы по обучению

Мне потребуется какие-то специальное оборудование, приложения для обучения?

Только компьютер или смартфон, подключенный к интернету. Также понадобится офисный программный пакет. Слушатель курсов должен иметь базовые навыки компьютерной грамотности.

Можно ли продлить сроки обучения?

Данный вопрос рассматривается в индивидуальном порядке. Продлением сроков обучения занимаются специалисты отдела организации учебного процесса.

Могу ли я прекратить дистанционное* обучение?

Учебный процесс прекращается после подачи соответствующего заявления и расторжения договора с образовательным учреждением. Если вы уже начали процесс обучения, но не завершили его, может быть выдана справка из образовательного учреждения.

Как восстановиться после отчисления?

Для повторного поступления в Институт нужно обратиться в отдел по организации учебного процесса.

Вопросы по выдаваемым документам

Какой документ я получу после завершения образовательной программы?

Диплом о профпереподготовке, если учились по программе свыше 250 ч.

Расскажите более подробно о выдаваемых документах.

Выпускникам программ дополнительного профессионального образования вручается диплом или удостоверение установленного организацией образца. Возможность выдачи образовательной организацией документов установленного образца регламентирована приказом Минобрнауки РФ №499 (от 01.07.2013).

В дипломе будет написано, что обучение было дистанционным*?

Нет, это не предусмотрено законом. Форма обучения (заочная с применением дистанционных образовательных технологий) прописывается только в вашем договоре с АНО «НИИДПО», а также в справке из образовательной организации.

Сколько дней проходит с момента окончания обучения до вручения документа?

Документ подготавливается в течение 10 рабочих дней.

Я должен явиться на защиту итоговой работы и за документом о квалификации?

Нет, итоговая работа выполняется в дистанционном* режиме. Документ о квалификации высылается по почте, но при желании вы можете забрать его лично.

Выдаваемые документы о квалификации соответствуют закону?

Да, документы оформляются на бланках с защитой от подделок, заполняются на русском языке, в них ставится печать АНО «НИИДПО».

Согласно закону, дипломы о профпереподготовке могут быть оформлены в порядке, установленном образовательным учреждением (пункт 19 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по ДПП). Образцы квалификационных документов размещены на сайте нашей образовательной организации.

Смогу ли я предъявлять полученный диплом при устройстве на работу?

Да, выданный АНО «НИИДПО» диплом предоставляет вам право на ведение профессиональной деятельности в соответствии с квалификацией.

* Форма обучения – заочная. Образовательные программы реализуются с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий.

Беспроцентная рассрочка

Вы можете получить беспроцентную рассрочку от банка Тинькофф на программы профессиональной переподготовки. Рассрочка предоставляется на срок до 12 месяцев без первого взноса. Для получения дополнительной информации по рассрочке на определенную программу обратитесь к специалисту отдела по организации приема.

Верните 13% от стоимости обучения

Вы можете вернуть 13 % от стоимости обучения, являясь налогоплательщиком РФ в виде социального налогового вычета, обратившись в ФНС России по месту постоянной регистрации.

Запросить документы для получения налогового вычета необходимо в отделе по организации учебного процесса. Проверка документов после подачи в ФНС осуществляется в течение трёх месяцев. Если ответ положительный, то осуществляется возврат средств.

Обратите внимание, что декларация и заявление заполняются и подаются Слушателем самостоятельно.

(Нормативное обоснование получения налогового вычета регламентировано в статьях 78, 80, 83, 88, 219 Налогового кодекса РФ).

Скидки на обучение

Корпоративное обучение

-3% на обучение группой от 3 до 6 человек
-5% на обучение группой от 7 до 11 человек
-7% на обучение группой от 12 до 18 человек
-10% на обучение группой от 19 человек и более
Заявка от организации

Социальные скидки

-3% лауреатам и победителям конкурса «Учитель года» или «Воспитатель года»
-5% при повторном обучении
-5% многодетным родителям
-5% лицам подвергшимся радиации
-5% как матери-одиночке, вдове(вдовцу) с ребенком до 18 лет
-5% пенсионерам, малоимущим, военнослужащим в отставке и другим социально защищенным категориям граждан
-5% при поступлении на несколько программ одновременно или последовательно

Программа лояльности

-5% как обучающимся (обучившимся) в организациях-партнерах
-5% как поступающим на 2 или более программ параллельно*, кроме направления предметной подготовки учителей

*Оплата 2-ух программ до начала обучения. Также возможно предоставление индивидуального коэффициента снижения стоимости по заявлению поступающего. Коэффициенты снижения стоимости не суммируются друг с другом.

Все скидки регламентируются приказом о коэффициенте снижения стоимости.

Весенняя скидка на обучение  13%

  • До 23 апреля!
  • Рассрочка 0%
  • Максимум практики
  • Обратная связь от экспертов
  • Онлайн вебинары
Ваши бонусы при поступлении
  • Бессрочный доступ к лекциям и пособиям программы.
  • Записи более 4000 вебинаров и участие в регулярных онлайн-вебинарах во время обучения + 3 месяца после окончания.
  • Доступ ко всем ресурсам университетской электронной библиотеки biblioclub.ru.
93 100 ₽
80 768 ₽
до 23 апреля
-13%
Рассрочка 0%
от 6735 руб./мес.
Заявка на обучение или консультацию
Внимание! Принимаются лица от 18 лет.
Возможно вас заинтересуют программы
Клиническая (медицинская) психология со специализацией по патопсихологии

2030 часов / 17 мес.

Квалификация: Клинический психолог

Дополнительная квалификация: Патопсихолог

106 000 руб. 89 478 руб.
Клиническая (медицинская) психология со специализацией в онкопсихологии

2030 часов / 17 мес.

Квалификация: Клинический психолог

Дополнительная квалификация: Онкопсихолог

105 700 руб. 86 989 руб.
Нейропсихология детского возраста

144 часа / 2 мес.

9 900 руб. 7 992 руб.
1 2
Весенняя скидка!
  • До 23 апреля! Идет набор!
  • Рассрочка 0%
  • Доступ к biblioclub.ru в подарок!
Подберем Вам программу
Отправить
Спасибо!
Ваша заявка отправлена.
Наш специалист свяжется с Вами.
Закрыть
Контакты

117556, город Москва, Черноморский бульвар, дом 4, корп. 3, помещение V, офис 1

8 (800) 707-52-87, 8 (495) 150-17-11

© 2016-2021 Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования
«Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения»

Карта сайта


Институт

Лицензия и документы

Вопрос-ответ

Эксперты-практики

Новости и статьи

Сведения об образовательной организации

Дистанционное обучение

Вход в систему дистанционного обучения

Государственная служба и юриспруденция

Дефектология

Дошкольное образование

Логопедия

Менеджмент и управленческие компетенции

Начальное образование

Педагогика дополнительного образования

Педагогика

Предметная подготовка учителей

Психология

Социальная работа

Управление персоналом и кадровое делопроизводство

Физическая культура и спорт

Бухгалтерский учет

Профессиональная переподготовка

Повышение квалификации

Контакты

Министерство науки и высшего образования Российской Федерации

Министерство просвещения Российской Федерации

Политика в области обработки и защиты персональных данных

наверх