Коррекционная педагогика в начальном образовании. Преподавание в начальных классах и начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего образования (1100ч)
Подготовить учителей начальных классов, которые глубоко разбираются в возрастной психологии и в обучении детей с нарушениями зрения, слуха, речи и пр.
Диплом АНО «НИИДПО» принимают и работодатели, и аттестационная комиссия.
Программа разработана в соответствии с профессиональным стандартом педагога и с ФГОС ВО по направлению подготовки «Коррекционная педагогика в начальном образовании».
Ответим на все вопросы по программе
Где и кем вы сможете работать
В общеобразовательной школе
учителем начальных классов
классным руководителем начальных классов
организатором/куратором методической работы в начальной школе
В школе компенсирующего и коррекционно-развивающего образования
учителем начальных классов
классным руководителем в начальной школе
Вы сможете вести деятельность в качестве репетитора по начальному образованию в образовательных центрах или ИП для здоровых детей и детей с ОВЗ
Что входит в стоимость программы
Практические задания и кейсы
80+ практических заданий и кейсов
Составление картотеки заданий для развития ВПФ с учетом возрастной категории детей, вариантов дизонтогенеза
Разработка планов-конспектов психокоррекционных занятий с учетом возрастных и индивидуальных возможностей детей
Анализ программ обучения и воспитания детей с различными вариантами нарушений в развитии, определение основных направлений работы
Анализ особенностей работы междисциплинарной команды с детьми с различными нарушениями в развитии
Разработка и анализ конспектов уроков, подбор технологий, средств, методов обучения
Лекции от экспертов-практиков (текстовые и видеолекции)
Общение с экспертами, консультации по дисциплинам программы
Тестирование по каждой дисциплине
Полезные материалы для работы
Методические рекомендации
Схемы проведения учебных занятий в начальной школе
Тематическое планирование по изучению дисциплин
План мероприятий по коррекционной работе
Бонус:
Онлайн-вебинары, которые вы можете
посетить во время обучения и получить
сертификат за каждый посещенный вебинар
Доступ к архиву из 5000+ вебинаров в записи в течение 90 дней после окончания курса
Бессрочный доступ к лекциям и пособиям после успешного завершения курса
Начните учиться и получите доступ к бонусному архиву из вебинаров
Чему вы научитесь
Обучать и воспитывать учеников начальных классов:
Воспитывать, обеспечивать общее физическое оздоровление детей с физическими и психическими отклонениями
Использовать методики коррекции речевых нарушений
Обеспечивать медицинское, психологическое и педагогическое сопровождение детей с ДЦП
Организовывать сенсорное развитие при расстройствах аутистического спектра
Организовывать различные виды детской деятельности: игровую, изобразительную, трудовую
Использовать методы организации, стимулирования, контроля и самоконтроля учебно-познавательной деятельности
Организовывать воспитательный процесс и внеурочную деятельность младших школьников
Разрабатывать образовательные программы внеурочной деятельности
Контролировать и оценивать результаты обучения
Вести карту наблюдений и оценивать эффективность внеурочных занятий
Вести уроки русского языка в начальной школе:
Использовать инновационные технологии в обучении грамоте
Формировать навыки правописания у младших школьников
Применять методики развития речи
Использовать современные технологии работы над изложением и сочинением в начальной школе
Вести уроки литературы в начальной школе:
Использовать художественные и педагогические компоненты в обучении
Развивать творческую деятельность учеников
Развивать навыки выразительного чтения у младших школьников
Вести уроки математики в начальной школе:
Преподавать теоретические основы начального курса математики по темам: множества, натуральные числа, основы геометрии
Обучать нумерации чисел
Развивать вычислительные навыки
Обучать элементам алгебры
Развивать математическую логику
Вести уроки окружающего мира в начальной школе:
Развивать знания о строении земного шара
Проводить уроки по темам, связанным с живыми организмами: растениями, животными, бактериями и т. д.
Вести уроки ИЗО и технологии в начальной школе:
Развивать навыки изобразительного творчества у детей
Проводить обучающие уроки по работе с различными материалами: бумагой, текстилем, природными материалами
Вести уроки физического воспитания в начальной школе:
Обучать двигательным действиям
Развивать физические качества
Использовать индивидуально-дифференцированный подход в обучении
Как проходит обучение
Все обучение, включая итоговый экзамен, проходит на удобной платформе дистанционного образования. Ни на одном этапе не нужно приезжать в институт
1
Изучайте теоретический материал
Текстовые лекции в электронном формате.
2
Смотрите онлайн-вебинары
Новые онлайн-вебинары каждый месяц. Вебинары в записи по тематике программы и другим направлениям.
3
Выполняйте практические задания
Отрабатывайте теорию на реальных профессиональных ситуациях. Проверка, оценка и обратная связь от преподавателей.
4
Общайтесь с преподавателями
Сопровождение в процессе обучения, общение во время вебинаров и на форуме.
5
Проходите тестирования по каждому учебному модулю
Тесты и практические задания
6
Сдавайте итоговый экзамен
В виде тестирования по всей программе обучения.
7
Получите
диплом о профпереподготовке
по почте после успешного прохождения итогового тестирования
Остались вопросы по процессу обучения?
Специалист приемной комиссии ответит на все вопросы
Кто будет вас обучать?
Наши эксперты-практики — кандидаты наук, практикующие специалисты.
Они будут помогать вам на протяжении всей программы.
Обзор профессиональной переподготовки «Коррекционная педагогика в начальном образовании. Преподавание в начальных классах и начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего образования» с присвоением квалификации «Учитель начальных классов и начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего образования»
Срок обучения: 28 недель
№ п/п
Наименование разделов и дисциплин
Всего часов
Общепрофессиональные дисциплины
1
Возрастная анатомия, физиология, гигиена
60
Организм, его строение, основные физиологические функции.
Учение о нервной системе. Учение о внутренностях.
Анатомия, физиология и гигиена основных процессов. Гигиена сердечно-сосудистой, дыхательной, мочеполовой системы. Гигиена питания ребенка.
Практикум: Изучение анатомического строения, отделов и функций сердечно-сосудистой и дыхательной системы; заполнение таблиц по результатам изучения.
Общее количество заданий: 3
2
Психология
60
Общая психология. Общие психологические характеристики процессов ощущения, восприятия, внимания, памяти, мышления, воображения, речи. Особенности становления произвольности и волевого управления поведением человека.
Психология развития и возрастная психология.
Педагогическая психология: психология воспитания, обучения, учебная деятельность.
Практикум: Характеристика психических процессов и особенностей развития личности младшего школьника.
Общее количество заданий: 3
3
Общие основы педагогики
60
Взаимосвязь педагогической науки и практики.
Обучение, воспитание и социализация.
Педагогическая деятельность и взаимодействие, педагогическая система, технология и задача.
Практикум: Решение педагогической задачи. Характеристика стилей общения учителей на конкретных примерах.
Общее количество заданий: 3
4
Методологические основы обучения
60
Сущность, структура и функции процесса обучения.
Психологические процессы познавательной деятельности.
Организация учебно-познавательной деятельности школьников по усвоению содержания образования.
Характеристика и классификации методов обучения (Ю.К. Бабанский).
Сущность и специфика методов организации, стимулирования, контроля и самоконтроля учебно-познавательной деятельности обучающихся.
Формы организации обучения в современной системе образования.
Урок как основная форма организации учебной работы в школе.
Педагогический контроль и оценка результатов обучения в современном учебном процессе.
Практикум: Составление краткого сценария нестандартного урока по конкретной теме учебного предмета, определение целей и задач урока. Характеристика возможности применять различные методы контроля результатов обучения (на примере изучения одной темы по конкретному учебному предмету).
Общее количество заданий: 3
5
Теория и методика воспитания
60
Воспитание как компонент социализации личности, как управление развитием личности, как средство трансляции культуры.
Закономерности, принципы, методы и приемы воспитания.
Организация воспитательного процесса в школе.
Функции и направления деятельности классного руководителя.
Практикум: Составление развернутого плана воспитательного дела.
Общее количество заданий: 3
6
Формы и методы организации внеурочной деятельности младших школьников
60
Задачи, направления, формы и принципы внеурочной деятельности в начальной школе.
Разработка образовательной программы внеурочной деятельности.
Определение эффективности внеурочной деятельности в начальной школе.
Практикум: Анализ программы внеурочной деятельности по заданному алгоритму.
Общее количество заданий: 3
Специальные дисциплины
7
Русский язык с методикой преподавания с учетом требований ФГОС НОО
60
Структура и основные понятия современного русского литературного языка. Лексикология, фонетика и графика, словообразование, морфология и синтаксис.
Инновационные технологии современной методики обучения грамоте.
Методика изучения языковой теории и правописания в начальной школе.
Практикум: Разработка урока русского языка. Обоснование выбора методов, приемов, средств обучения, способов оценки учебных достижений учащихся.
Общее количество заданий: 3
8
Детская литература с практикумом по выразительному чтению с учетом требований ФГОС НОО
60
Основные этапы развития детской и зарубежной детской литературы.
Детская литература как явление духовной культуры.
Теоретические основы выразительного чтения.
Практикум: Подбор дополнительного литературного материала для уроков литературного чтения.
Общее количество заданий: 3
9
Теоретические основы начального курса математики с методикой преподавания с учетом требований ФГОС НОО
60
Операции над множествами. Элементы математической логики. Система натуральных и целых чисел. Основные понятия геометрии.
Изучение нумерации целых неотрицательных чисел.
Обучение арифметическим действиям и формирования вычислительных навыков. Обучение элементам алгебры.
Изучение основных величин и геометрического материала в начальных классах.
Практикум: Разработка урока математики. Обоснование выбора методов, приемов, средств обучения, способов оценки учебных достижений учащихся.
Общее количество заданий: 3
10
Естествознание с методикой преподавания с учетом требований ФГОС НОО
60
Общее землеведение: строение Земли, атмосфера и гидросфера, биосфера.
Растения, животные.
Методика преподавания интегрированного курса «Окружающий мир».
Практикум: Разработка урока окружающего мира.
Общее количество заданий: 3
11
Методика преподавания дисциплин эстетического цикла в начальной школе с учетом требований ФГОС НОО
60
Содержание и структура уроков ИЗО и технологии в начальных классах с учетом требований ФГОС НОО.
Обучение технологии в начальных классах.
Проектная форма обучения продуктивным видам деятельности в начальных классах.
Практикум: разработка тематического планирования по формированию у младших школьников конкретных учебных умений.
Общее количество заданий: 3
12
Методика физического воспитания в начальной школе с учетом требований ФГОС НОО
60
Система физического воспитания в РФ.
Цель, задачи, принципы, условия физического воспитания в начальной школе в контексте требований ФГОС НОО.
Современные педагогические технологии физического воспитания младших школьников.
Обучение двигательным действиям, развитие физических качеств, освоение универсальных учебных действий на уроках физической культуры.
Практикум: Разработка технологической карты урока физической культуры для начальной школы.
Общее количество заданий: 3
Дисциплины дополнительной подготовки
13
Основы коррекционной педагогики и психологии
60
Личность и особенности профессиональной деятельности педагога, который работает с детьми с ОВЗ.
Современные представления о нормальном и отклоняющемся развитии. Комплексная помощь детям с ограниченными возможностями здоровья.
Технологии реализации инклюзивного и интегрированного образования лиц с ОВЗ.
Практикум: Составление списка нормативно-правовых актов, которые регламентируют реализацию инклюзивного образования в России в целом и в регионе обучающегося в частности.
Общее количество заданий: 3
14
Инклюзивное и интегрированное образование
60
Категориальный аппарат педагогики и психологии инклюзивного образования.
Психолого-педагогическая характеристика субъектов инклюзивного образования.
Модели интеграции детей с ограниченными возможностями здоровья.
Проблемы и перспективы образовательной интеграции и социальной адаптации лиц с ОВЗ.
Построение системы сопровождения развития в образовании. Службы сопровождения в специальном образовании.
Проектирование индивидуальных образовательных программ и маршрутов для лиц с ОВЗ в условиях инклюзивного образования.
Практикум: Характеристика свойств образовательного пространства, которые характерны для инклюзивной среды. Установление взаимосвязи между моделями интеграции и ее видами. Анализ педагогических ситуаций по проблеме педагогического сопровождения инклюзивного образования, предложение вариантов их решения.
Общее количество заданий: 3
15
Технологии коррекции и развития детей с ОВЗ
60
Лечебно-педагогические методы коррекции.
Технологии коррекционной работы с «трудными детьми» и детьми «группы риска».
Игровые технологии.
Артпедагогические технологии.
Методы поведенческой коррекции.
Практикум: Определение задач коррекционной работы с детьми с ОВЗ по предложенным описаниям дефекта развития. Составление схемы новых процедур в игровой терапии и видов игровой терапии со специальными популяциями. Заполнение таблицы соответствия между видом арт-терапии, её содержанием и технологией. Проработка сценариев консультативной практики с определением, что пошло не так, и разработкой способов повышения действенности вмешательства.
Общее количество заданий: 3
16
Тьюторское сопровождение обучающихся
60
Технологии тьюторского сопровождения в образовании, педагогического сопровождения и педагогической поддержки обучающихся.
Методы педагогической диагностики, выявления индивидуальных особенностей и потребностей обучающихся.
Нормативные правовые основы тьюторской деятельности.
Формы, методы и технологии открытого образования.
Практикум: Отбор двух методик для диагностики семейных проблем. Проведение исследования своей или любой другой семьи, анализ полученных результатов. Составление отчета о выявленных особенностях и прогноза на дальнейшую работу. Подбор методик для диагностики ПВК подростков с целью профориентации. Составление поэтапного плана профконсультации.
Общее количество заданий: 3
17
Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования обучающихся с ОВЗ
60
ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ. Требования к структуре, условиям реализации и результатам освоения АООП НОО ОВЗ.
Примерные АООП НОО глухих и слабослышащих обучающихся. Варианты ФГОС НОО для глухих и слабослышащих.
Примерные АООП НОО слепых и слабовидящих обучающихся. Варианты ФГОС НОО для слепых и слабовидящих обучающихся.
Примерная АООП НОО обучающихся с тяжелыми нарушениями речи. Варианты ФГОС НОО для обучающихся с ТНР.
Примерная АООП НОО обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата. Варианты ФГОС НОО для обучающихся с НОДА.
Примерная АООП НОО обучающихся с задержкой психического развития. Варианты ФГОС НОО для обучающихся с задержкой психического развития (ЗПР).
Примерная АООП НОО обучающихся с расстройствами аутистического спектра.
Разделы АООП образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).
Практикум:Составление характеристики разделов АООП НОО. Сравнительный анализ вариантов АООП НОО для различных категорий ОВЗ. Разработка программы оценки одного личностного результата на основе требований, сформулированных в стандарте. Составление характеристики базовых учебных действий. Описание особенностей базовых учебных действий на каждом возрастном этапе (по 1 действию). Анализ раздела 2.2.2. АООП в рамках своей области деятельности.
Общее количество заданий: 3
18
5 Специальная индивидуальная программа развития обучающегося с ОВЗ
60
Подготовительный этап к реализации СИПР. Особенности проектирования индивидуального образовательного маршрута.
Общая характеристика разделов СИПР. Психолого-педагогическая характеристика и особые образовательные потребности детей с ТМНР.
Технологии реализации СИПР. Работа междисциплинарной команды при проектировании СИПР.
Практикум:Составление характеристики планируемых результатов освоения АООП обучающимися с умеренной, тяжелой, глубокой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), тяжелыми и множественными нарушениями развития. Анализ практической ситуации. Предложение варианта работы междисциплинарной команды в данном направлении.
Общее количество заданий: 3
Итоговая аттестация
20
ИТОГО
1100
Учебный план профессиональной переподготовки «Коррекционная педагогика в начальном образовании. Преподавание в начальных классах и начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего образования» с присвоением квалификации «Учитель начальных классов и начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего образования»
Условные обозначения: ДЗ - дифференцированный зачет, З - зачет, СДО - система дистанционного обучения.
Срок обучения: 28 недель
№ п/п
Наименование разделов и дисциплин
Общая трудоемкость, в акад. час.
Работа обучающегося в СДО, в акад. час.
Формы промежу-точной и итоговой аттестации (ДЗ, З)
Лекции
Практи-ческие занятия и тести-рование
Общепрофессиональные дисциплины
1.
Возрастная анатомия, физиология, гигиена
60
25
35
З
2.
Психология
60
25
35
З
3.
Общие основы педагогики
60
25
35
З
4.
Методологические основы обучения
60
25
35
ДЗ
5.
Теория и методика воспитания
60
25
35
З
6.
Формы и методы организации внеурочной деятельности младших школьников
60
25
35
З
Специальные дисциплины
7.
Русский язык с методикой преподавания с учетом требований ФГОС НОО
60
25
35
ДЗ
8.
Детская литература с практикумом по выразительному чтению с учетом требований ФГОС НОО
60
25
35
ДЗ
9.
Теоретические основы начального курса математики с методикой преподавания с учетом требований ФГОС НОО
60
25
35
ДЗ
10.
Естествознание с методикой преподавания с учетом требований ФГОС НОО
60
25
35
З
11.
Методика преподавания дисциплин эстетического цикла в начальной школе с учетом требований ФГОС НОО
60
25
35
З
12.
Методика физического воспитания в начальной школе с учетом требований ФГОС НОО
60
25
35
З
Дисциплины дополнительной подготовки
13.
Основы коррекционной педагогики и психологии
60
25
35
З
14.
Инклюзивное и интегрированное образование
60
25
35
ДЗ
15.
Технологии коррекции и развития детей с ОВЗ
60
25
35
З
16.
Тьюторское сопровождение обучающихся
60
25
35
ДЗ
17.
Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования обучающихся с ОВЗ
60
25
35
З
18.
Специальная индивидуальная программа развития обучающегося с ОВЗ
60
25
35
ДЗ
Итоговая аттестация
20
Итоговый междисциплинарный экзамен
ИТОГО
1100
Документы
Диплом о профпереподготовке московского института
Документ отправляем бесплатно «Почтой России»
Диплом имеет юридическую силу в государственных и частных компаниях на территории иностранных государств** и России.
**В соответствии с национальным законодательством иностранных государств, включая страны СНГ, с которыми у РФ также подписаны соглашения о взаимном признании документов об образовании.
Сертификат компетенций
Дополнительно, вы можете получить сертификат компетенций
с перечнем освоенных трудовых функций, соответствующих профессиональному стандарту. Предоставьте этот сертификат руководителю (работодателю), подтвердите соответствующие профессиональному стандарту компетенции! Сертификат может учитываться в процессе аттестации.
Сертификаты об участии в онлайн-вебинарах
Дополнительно наши Слушатели могут получить сертификат за просмотр вебинаров
Документ выдается только Слушателям принявшим непосредственное участие в вебинарах, и просмотревшим их полностью. Выдача сертификата не зависит от типа выбранной Вами программы и уровня образования.
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Срок действия: бессрочнаяРегистрационный номер лицензии: № 041231Дата предоставления лицензии: 30.12.2020Скачать выписку из реестра лицензий: СкачатьСамостоятельно проверить лицензию в реестре Рособрнадзора: islod.obrnadzor.gov.ru/rlicОГРН: 1157700006683ИНН организации: 7724318601
Проверить лицензию можно на сайте Федеральной службы по надзору
в сфере образования и науки (Рособрнадзоре). Для этого в графе «ИНН»
укажите ИНН - 7724318601 и нажмите Поиск. Другие данные указывать не нужно.
Отзывы о программе
Отзывы публикуются с согласия Слушателей,
прошедших обучение. Сохранены оригинальные орфография и пунктуация.
Артамонова Ирина Станиславовна
Все хорошо) Материала много, он качественный, удобно и практично.
Москва
12.04.2022
Стерехова Анастасия Евгеньевна
Матрос
Обучение прошло очень легко и качественно. Если возникают трудности всегда оперативно помогают. Спасибо!
Красноярск,Красноярский край
10.04.2022
Казак Олеся Фёдоровна
Кладовщик
Желаю вам в новом году всего самого наилучшего.
Челябинская обл. Каслинский район п.Береговой,Челябинская область
26.12.2021
Ковалева Светлана Валерьевна
За этот год я окончила две переподготовки! У Вас мне очень понравилось! Доступно, удобно, понятно, четко! Вебинары - это не только необходимость, это было наравне с обучением! Выбирала заранее, к сожалению не на все попадала по времени, либо не было доступа в интернет, но на тех, что была, получила много информации. Спасибо Вам большое за отличную организацию учебного процесса! Планирую ещё поучиться, как определюсь с направлением! Обязательно вас посоветую знакомым и друзьям!!
Москва
13.12.2021
Царицина Алена Николаевна
Спасибо, все было очень доступно, лаконично и удобно.
Москва
17.10.2021
Финогенова Ольга Сергеевна
МБОУ Кривошеинская СОШ им.Героя Советского Союза Ф.М.Зинченко
Время на обучение потрачено мною было не зря! Очень доступно, крупным текстом изложены лекции, большое количество вебинаров, тестирования и практические задания дают хорошую возможность овладеть профессиональными компетенциями. Спасибо всему коллективу Национального исследовательского института!
Томская область
11.10.2021
Кузнецова Татьяна Сергеевна
Соцпедагог
Супер! В меру сложно, информативно и темп обучения не даёт расслабиться! Спасибо всем вам!!!
Звенигород,Московская область
16.09.2021
Чоботок Надежда Николаевна
Заведующий библиотекой
Очень понравилось. Доступно, понятно, лаконично.
Кировск,Мурманская область
15.09.2021
Дзагоева Анастасия Владимировна
Все лекции были понятны, все написано в лёгкой и доступной форме. Вебинары тоже понравились.
Москва
05.09.2021
Болошова Ольга Николаевна
Удобная организация учебного процесса, материал доступный и познавательный. Спасибо за бонус - бесплатный доступ к вебинарам в течение 3 месяцев! В электронной библиотеке так много интересного!
Москва
21.06.2021
Тарасова Ольга Николаевна
Психолог
Мне нравится, планирую учится дальше.
Тюмень,Тюменская область
15.06.2021
Дельхман Надежда Юрьевна
Раньше относилась к дистанционному обучению-скептически. Но изменила своё мнение. Лекции были содержательны. Можно было смотреть вебинары, задавать вопросы преподавателям. Планирую продолжить обучение, по другим направлениям.
Москва
29.05.2021
Ряскова Наталья Николаевна
Администратор
Очень понравилось у вас обучаться. Буду рекомендовать это институт.
Темрюк,Краснодарский край
11.05.2021
Каширина Валерия Дмитриевна
Вариативность оплаты за обучение, все подходящие условия. Оформления сайта и подбор учебной деятельности, материала. Различные привилегии после окончания учёбы. Множество вебинаров, с получением сертификата. Возможен выбор ускоренной темпа обучения.
Рязань,Рязанская область
11.04.2021
Шульга Арина Владимировна
Учитель
Материал интересный, актуальный!
Нижний Новгород,Нижегородская область
22.03.2021
Балашова Екатерина Владимировна
Бортпроводник
Спасибо огромное всем педагогам! Обучение, благодаря этим людям, очень эффективное и интересное. Лекционный материал изложен доступным и понятным языком. Много для меня нового материала. Практические задания заставляют мозг работать и творчески подходить к их выполнению. В таких ситуациях ощущаешь себя исследователем или научным сотрудником))) Выражаю отдельную благодарность Пасюк Анне Леонидовне! Педагог с большой буквы! Очень грамотно и профессионально предоставлен материал по ее дисциплинам, практические задания всегда интересные и живые. Успехов Вам! Огромное спасибо!
Москва
04.02.2021
Щербинина Ольга Анатольевна
Полностью удовлетворена обучением в Национальном исследовательском институте дополнительного и профессионального обучения. Хороший уровень организации обучающего процесса. От консультаций преподавателей до службы поддержки Слушателей – все большие профессионалы! Очень много нужной информации приобрела в личный багаж знаний. Спасибо за предоставленную возможность переподготовки.
Наро-Фоминск,Московская область
18.01.2021
Лозгачёва Екатерина Владимировна
Ведущий менеджер корпоративных продаж
Спасибо! Курс изложен не сложным языком, отметила для себя много полезной информации, обязательно буду пользоваться полученными знаниями.
Струнино,Московская область
01.12.2020
Шлепина Наталья Анатольевна
Молодцы!!!!
Moscow
27.11.2020
Андреева Светлана Викторовна
Воспитатель
Обучение понравилось, многое узнала и научилась работать с компьютером. Спасибо!
Великий Устюг,Вологодская область
26.10.2020
Баймуханова Эльвира Айгалиевна
Учитель начальных классов
Спасибо за знания и быстрые ответы.
Уральск, Казахстан
18.10.2020
Колесникова Оксана Александровна
Добрый день. Спасибо за возможность дистанционно обучаться. Все очень доступно, интересно и самое главное актуально! Обязательно буду рекомендовать ваш институт, тем кто интересуется дистанционным образованием!
Москва
28.09.2020
Семенова Валентина Ивановна
Все доступно, много информации полезной, интересной. Я буду в дальнейшем рассматривать обучение в вашей образовательной организации.
Москва
25.09.2020
Жебалова Оксана Владимировна
Педагог-психолог
Все понравилось. Понятно, доступно. Спасибо.
Новосокольники,Псковская область
24.09.2020
Устименко Елена Васильевна
Индивидуальный предприниматель
Обучение очень понравилось, хорошая программа, можно ускорить процесс обучения (по желанию).
Северск,Томская область
17.09.2020
Генералова Виктория Сергеевна
Учитель-дефектолог
Учёба была доступной, понятной, познавательной.
Оленегорск,Мурманская область
01.09.2020
Процко Светлана Анатольевна
Все понятно и доступно. Спасибо!
Москва
30.08.2020
Олейникова Ольга Александровна
Воспитатель
Спасибо за грамотно составленные лекции, за доступность учебного материала, за своевременную помощь, за отличный преподавательский состав! Обучение было в удовольствие ! Хочу пожелать вам дальнейших успехов и процветания!
с. Заветное,Ростовская область
29.08.2020
Горшковозенко Мария Петровна
Очень понравилось обучение, доступно все! Интересный материал, вебинары, быстрое реагирование преподователей и тех службы. Вы лучшие! Индивидуальный подход это тоже здорово!
Москва
15.08.2020
Холодова Елена Александровна
Очень понравилось обучение! Информации много, всё нужное и по делу, никакой «воды». Помимо основной информации в курсе можно смотреть дополнительные лекции и вебинары по интересущей теме и смежным темам, которые доступны в личном кабинете, и их там оооочень много! Сроки изучения каждой дисциплины четко прописаны - это очень удобно для планирования своего времени. В общем, я довольна обучением, на ближайшее время запланировала прохождение еще нескольких курсов повышения квалификации здесь.
Москва
09.08.2020
Кузнецова Марина Романовна
Легко и быстро проходить профессиональное обучение с помощью системного дистанционного обучения.
Москва
26.06.2020
Белесарова Камилла Зайнетдиновна
Спасибо большое! Программа идет в вашем индивидуальном режиме, очень удобно.
Москва
09.05.2020
Оганесова Оксана Рафаэльевна
Учитель-дефектолог
Проходила курс переподготовки. Обучение понравилось, огромное количество материалов, доступных для обучения по разным темам. Хорошие вебинары, возможность задавать вопросы преподавателю. Интересные практические работы.
Москва
24.04.2020
Табрина Елена Виоленовна
Учитель-дефектолог
Обучение проходило на высоком уровне, но нужно учитывать загруженность педагогов на непосредственной работе, при занятости 40ч выполнять задания было очень сложно, особенно, когда опрос велся по большому количеству вопросов. Сложность при учебе и работе вызывали практические задания, которые ты мог сделать по выбору. Здесь тратилось очень много времени на их выполнение. Хотя то, что нужно было ответить было интересно для обучения, но не хватало времени, поджимали сроки сдачи. Хотелось бы обратить внимание на спец предметы здесь нужна доработка, т.к очень мало информации по данному возрасту и работе с такими детьми. В лекциях очень хорошо проработанный теоретический материал, и практический для начальной школы, но хотелось бы попросить тех поддержку при переводе таблиц в цифровой вариант делать это более тщательнее., чтобы таблица и в цифровом варианте выглядела как таблица. Замечательная работа преподавателей на вебинарах и подборе информации к прохождению курса предмета с теоретической и практической точки зрения. Табрина Е.В.
Москва
15.04.2020
Малышева Ольга Александровна
Помощник воспитателя
Спасибо, все очень понравилось.
Санкт-Петербург
27.03.2020
Красовская Светлана Валерьевна
Менеджер отдела дистанционных продаж
Обучение в дистанционной форме проходила впервые. Могу отметить что лично для себя выявила и плюсы и минусы данной формы обучения, но плюсов на порядок больше!
Москва
16.02.2020
Уланова Юлия Дмитриевна
Учитель начальных классов
Мне очень понравилось учиться!удобно, доступно. Всегда помогут, подскажут. С удовольствием пройду еще курсы, но чуть позже.
Мне всё понравилось ...не пожалела о своём выборе !
Москва
05.12.2019
Степанова Анна Андреевна
Учитель начальных классов
Добрый день! Все доступно описано в лекционном материале, удобный интерфейс в режиме теста.
Домодедово,Московская область
09.09.2018
Кузнецова Марина Владимировна
Спасибо большое! Очень интересный курс. Изучение данного курса, позволило мне получить необходимую для работы теоретическую информацию. При необходимости обучения, обязательно воспользуюсь курсами повышения квалификации в этом институте.
Обратите внимание! Для поступления достаточно прислать скан-копии или фотографии документов, а также осуществить удаленное заключение договора. Копии документов должны быть чёткими, разборчивыми, легко читаемыми.
Обучающимся от юридического лица необходимо отправить бумажные документы почтой до окончания обучения.
Внимание! Принимаются лица от 18 лет, имеющие/получающие любое СПО или ВО.
Для поступления на обучение гражданам Российской Федерации вместе с заявлением необходимо предоставить:
Диплом о среднем профессиональном или высшем образовании*.
Документ, удостоверяющий личность и гражданство.
Страховой номер индивидуального лицевого счёта (СНИЛС).
Справку с места учебы для студентов, проходящих обучение в заведениях высшего и среднего профессионального образования (при необходимости).
Свидетельства об изменении фамилии, имени, отчества (при необходимости).
Гражданам иностранных государств и лицам без гражданства следует уточнить список документов в Приёмной комиссии по телефону или через форму заявки на консультацию.
Подробнее о процессе поступления можно узнать здесь.
*программой дополнительного профессионального образования могут быть установлены дополнительные требования к категории обучающихся. Подробнее Вы можете узнать по телефону или через форму обратной связи.
Если у вас нет среднего профессионального или высшего образования, оставьте заявку. Мы предложим альтернативный вариант получения дистанционного образования по данной специальности в нашем партнерском колледже.
Беспроцентная рассрочка
Вы можете получить беспроцентную рассрочку от банка Тинькофф на программы профессиональной переподготовки. Рассрочка предоставляется на срок до 6 месяцев без первого взноса. Для получения дополнительной информации по рассрочке на определенную программу обратитесь к специалисту отдела по организации приема.
Верните 13% от стоимости обучения
Вы можете вернуть 13 % от стоимости обучения, являясь налогоплательщиком РФ в виде социального налогового вычета, обратившись в ФНС России по месту постоянной регистрации.
Запросить документы для получения налогового вычета необходимо в отделе по организации учебного процесса. Проверка документов после подачи в ФНС осуществляется в течение трёх месяцев. Если ответ положительный, то осуществляется возврат средств.
Обратите внимание, что декларация и заявление заполняются и подаются Слушателем самостоятельно.
-3% на обучение группой от 3 до 6 человек
-5% на обучение группой от 7 до 11 человек
-7% на обучение группой от 12 до 18 человек
-10% на обучение группой от 19 человек и более
-3% лауреатам и победителям конкурса «Учитель года» или «Воспитатель года»
-5% при повторном обучении
-5% многодетным родителям
-5% лицам подвергшимся радиации
-5% как матери-одиночке, вдове(вдовцу) с ребенком до 18 лет
-5% пенсионерам, малоимущим, военнослужащим в отставке и другим социально защищенным категориям граждан
-5% при поступлении на несколько программ одновременно или последовательно
Программа лояльности
-5% как обучающимся (обучившимся) в организациях-партнерах
-5% как поступающим на 2 или более программ параллельно*, кроме направления предметной подготовки учителей
*Оплата 2-ух программ до начала обучения. Также возможно предоставление индивидуального коэффициента снижения стоимости по заявлению поступающего. Коэффициенты снижения стоимости не суммируются друг с другом.
Все скидки регламентируются приказом о коэффициенте снижения стоимости.
Оставить вопрос по программе
Заявка на обучение или консультанцию
Если у вас нет среднего профессионального или высшего образования,
мы проконсультируем вас по вопросу дистанционного обучения в колледже-партнёре.
Стоимость курса
18 328 P23 700 P
- 23%
до 26.05.2022
Еще -1833 ₽ при единовременной оплате
Рассрочка 0% от 1530 руб./мес.
без первого платежа
Возможна оплата от юр.лица
Оставьте заявку, а в разговоре с менеджером уточните, как вы хотите оплатить обучение
Здравствуйте!
Спасибо за регистрацию на программу "Коррекционная педагогика в начальном образовании. Преподавание в начальных классах и начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего образования с присвоением квалификации «Учитель начальных классов и начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего образования» (1100ч)"
Номер вашей заявки
Бессрочный доступ
к материалам программы: лекциям, пособиям, шаблонам и образцам документов курса после успешного завершения обучения.
Записи 5000+ вебинаров
и участие в регулярных онлайн-вебинарах во время обучения + 90 дней после окончания.
Доступ к biblioclub.ru
Доступ ко всем ресурсам университетской электронной библиотеки biblioclub.ru на период обучения каждому Слушателю.
* Форма обучения – заочная. Образовательные программы
реализуются с применением электронного обучения,
дистанционных образовательных технологий.
