Методист дошкольного образования. Проектирование и реализация организационно-педагогической деятельности по ФГОС ДО с присвоением квалификации «Организатор-методист дошкольного образования» (340ч)
При поступлении на обучение в АНО "НИИДПО" каждый Слушатель получает бессрочный доступ к 130000+ книг и 16000+ дисциплин, энциклопедиям и книжным коллекциям электронной библиотеки biblioclub.ru.
В системе дистанционного обучения Вы получите бессрочный доступ к лекциям пройденного курса. Также Слушатели получают доступ к записям более 4000 вебинаров и возможность онлайн-участия – на весь период обучения плюс три месяца после. Более 5800 отзывов от реальных выпускников.
Программа нацелена на подготовку специалиста по организации методической работы в дошкольном образовании (ДО) на основе проектирования и реализации профессиональной деятельности дошкольных педагогов по ФГОС.
Изучить основы методического обеспечения дошкольного образования.
Понять особенности дошкольной педагогики и психологии.
Освоить технологии проектирования и реализации организационно-педагогической работы согласно образовательному стандарту.
Рассмотреть требования к результатам воспитанников дошкольной организации, выдвигаемые Федеральным государственным образовательным стандартом.
Курс реализуется заочно с применением дистанционных образовательных технологий и продолжается 12 недель (340 часов).
Вы узнаете и научитесь
Будут раскрыты вопросы:
Принципы и методы организации образовательного процесса в ДО.
Виды воспитательных систем. Взаимосвязь процессов образования и воспитания в ДО.
Цели, задачи и методы воспитания, развития и обучения детей дошкольного возраста.
Направления методической работы в ДО.
Особенности создания предметно-развивающей среды в дошкольной организации.
Базовые направления развития ребенка и вариативные программы ДО.
Основы планирования и организации образовательной деятельности с учетом ФГОС ДО.
Результаты и перспективы
Вы готовы к работе методистом ДО, способны организовывать и проектировать организационно-методическую работу по ФГОС ДО.
Вы готовы руководить организационно-методическим направлением в ДО организации.
Вы знаете требования ФГОС ДО и руководствуетесь ими в своей практической работе.
Применение результатов обучения
Развитие ребенка дошкольного возраста в образовательной организации по ФГОС ДО осуществляется в социально-коммуникативном, познавательном, речевом, художественно-эстетическом и физическом направлениях. Цель методической работы – создавать условия для постоянного роста педагогического мастерства воспитателей, организовать систему мониторинга и контроля качества обучения, воспитания и творчества.
Изучив методические основы дошкольного образования и ФГОС ДО, вы можете работать в дошкольном образовательном учреждении, детском развивающем центре или клубе.
Обзор программы профессиональной переподготовки «Методист дошкольного образования. Проектирование и реализация организационно-педагогической деятельности по ФГОС ДО» с присвоением квалификации «Организатор-методист дошкольного образования»
Нормативно-правовые условия функционирования системы дошкольного образования в РФ.
ФГОС ДО – основной документ, устанавливающий требования к осуществлению образовательной деятельности в дошкольных организациях. Составление и реализация ООП на основе ФГОС.
Сущность современных педагогических технологий, их применение в системе ДО.
Индивидуальная работа с ребенком дошкольного возраста на основе индивидуального образовательного маршрута.
Место физического воспитания в системе развивающего обучения в ДОО. Формирование культуры здорового образа жизни и безопасной жизнедеятельности.
Формирование навыков межличностной коммуникации в игровой, трудовой, познавательной совместной деятельности.
Развитие интеллектуальных, логико-математических способностей, эрудиции, кругозора. Речевое развитие.
Практический блок: Методики приобщения дошкольников к познавательной, трудовой деятельности, искусству, творчеству.
2
Управление образовательным процессом и развитием воспитательной системы
54
Системный и синергетический подходы в образовании. Единство теории и практики в педагогике.
Педагогические системы, их сущность и компоненты. Принцип целостности образовательного пространства. Социальный заказ в образовании.
Сущность и специфика учебного процесса. Реализация учебного процесса через постановку учебных задач.
Воспитательная система, принципы функционирования и управления ею.
Функции воспитательной системы: обеспечение единства учебно-воспитательного пространства, взаимодействия педагогов, семьи и общественности, выработка гуманистических начал образовательного процесса, проведение психолого-педагогической диагностики обучающихся и воспитанников.
Педагогические технологии, их классификация. Личностно ориентированные технологии в образовании.
Планирование как центральный элемент управления образовательными системами. Принципы, виды планирования в педагогике. Технологии составления учебных планов и программ обучения и воспитания.
Технологии проведения мониторинга качества образования. Организационные формы проведения мониторинга.
Практический блок: Разработка плана мероприятий, направленных на повышение эффективности учебно-воспитательного процесса в ДОО.
3
Методическое обеспечение дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО
54
Законодательное регулирование системы дошкольного образования. Цели, задачи и основные направления деятельности в рамках государственной программы «Развитие образования».
Организация методической деятельности в детском саду. Профессиональные качества методиста. Работа методического кабинета, критерии оценки ее эффективности.
Моделирование и проектирование образовательной деятельности в условиях реализации образовательного стандарта ДО. Эффективное взаимодействие педагога с детьми как основной фактор всестороннего развития личности дошкольников.
Построение гибкого режима в ДОО. Сочетание игровой и познавательной деятельности. Развивающее значение прогулки.
Требования к планированию работы воспитателя. Профессиональная компетентность воспитателя – обязательное условие ведения педагогической деятельности в ДОО.
Формы планирования педагогической работы в детском саду. Технологическая карта методической работы. Рабочая программа, план работы воспитателя.
Обеспечение образовательной деятельности комплектом методических материалов. Формирование предметно-пространственной развивающей среды.
Обеспечение непрерывности дошкольного и школьного образования. Программы подготовки дошкольников к школе.
Практический блок: Оснащение работы методического кабинета и планирование его деятельности.
4
Основная образовательная программа дошкольного образования
54
Основная образовательная программа – основной документ, регламентирующий деятельность ДОО на основе ФГОС.
Содержание учебно-воспитательной работы.
Целеполагание, оценка промежуточных и итоговых результатов учебно-воспитательной деятельности ДОО.
Условия реализации ООП ДО. Критерии качества освоения ООП.
Разнообразие форм взаимодействия детей и взрослых: познавательная, проектная, исследовательская, игровая деятельность, чтение литературы, постановка театральных композиций, художественное творчество, прикладной труд, развивающие игры и забавы и пр.
Формы взаимодействия педагогов и родителей дошкольников. Требования, предъявляемые к родителям в вопросах воспитания и развития детей.
Формы обучения и воспитания: визуальные, вербальные, практические и др.
Практический блок: Отработка механизма образовательных отношений, возникающих при реализации различных блоков ООП.
5
Требования к результатам освоения основной образовательной программы дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО
54
Технологии организации и проведения педагогического мониторинга и педагогической диагностики.
Содержание и области мониторинга. Измерительный инструментарий. Критерии анализа полученных данных.
Специфика развития детей раннего и дошкольного возраста. Оценка уровня индивидуального психофизиологического и интеллектуального развития ребенка в соответствии с критериями программ «От рождения до школы», «Детство».
Педагогическая оценка уровня социально-коммуникативного развития ребенка.
Практический блок: Составление карты индивидуального развития воспитанника подготовительной группы.
6
Планирование и организация образовательной деятельности с учетом ФГОС ДО
54
Отражение в образовательном стандарте требований к условиям реализации ООП.
Требования к квалификации педагогического персонала ДОО.
Материально-технические условия реализации образовательного процесса.
Организационные основы, содержание и результаты непосредственно образовательной деятельности в детском саду.
Планирование деятельности воспитателя. Учет в процессе планирования требований трудового законодательства, ФГОС ДО, санитарных норм и правил.
Практический блок: составление перспективного, тематического и календарного планов работы методиста ДОО.
Итоговая аттестация
4
ИТОГО
340
Учебный план программы профессиональной переподготовки «Методист дошкольного образования. Проектирование и реализация организационно-педагогической деятельности по ФГОС ДО» с присвоением квалификации «Организатор-методист дошкольного образования»
Срок обучения: 7 недель.
№ п/п
Наименование дисциплин
Общая трудоемкость, в акад. час.
Работа обучающегося в СДО, в акад. час.
Формы промежу-точной и итоговой аттестации (ДЗ, З)
Лекции
Практи-ческие занятия и тести-рование
1.
Дошкольная педагогика в контексте ФГОС ДО
56
28
28
ДЗ
2.
Управление образовательным процессом и развитием воспитательной системы
56
28
28
З
3.
Методическое обеспечение дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО
56
28
28
ДЗ
4.
Основная образовательная программа дошкольного образования
56
28
28
З
5.
Требования к результатам освоения основной образовательной программы дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО
56
28
28
З
6.
Планирование и организация образовательной деятельности с учетом ФГОС ДО
56
28
28
ДЗ
Итоговая аттестация
4
Итоговый междисциплинарный экзамен
ИТОГО
340
Смотреть учебный планСкрыть учебный план
Отзывы о программе
Отзывы публикуются с согласия Слушателей, прошедших обучение. Сохранены оригинальные орфография и пунктуация.
Добавить отзыв
Макарова Светлана Сергеевна
01.09.2020
Спасибо большое за дистанционное обучение без отрыва от работы! Хорошая теоретическая база, техническая поддержка. Порадовало внимательное отношение кураторов и преподавателей.
Москва
Загнедкина Ольга Сергеевна
29.08.2020
Очень понравился курс, материал подробно описывает современную модель ФГОС.
Москва
Политова Ирина Тимофеевна
13.08.2020
Старший воспитатель
От всей души хочу выразить искреннюю благодарность всему коллективу АНО «НИИДО» за прекрасно организованное дистанционное обучение, за индивидуальный подход к каждому студенту. Отдельно хотелось бы поблагодарить технический отдел института: за все время обучения у меня не возникло ни одной неразрешенной проблемы и ни один вопрос не остался без ответа. Благодаря вашему институту я смогла совместить учёбу с работой, что очень важно.
Краснодар, Краснодарский край
Балаева Асет Алаудиновна
25.07.2020
Я осталась очень довольна всем процессом обучения. Вся информация выдавалась в очень доступной форме, материал был насыщенным и в то же время излагался очень компактно. Приятно было и то,что задания проверялись быстро, оценка сопровождалась комментарием педагога. Буду Вас рекомендовать своим близким и знакомым. Я узнала очень много полезного и нового для себя, несмотря на то, что не первый год работаю в ДОУ. Большое Вам спасибо.
Москва
Папенина Ольга Анатольевна
13.07.2020
Старший воспитатель
Процесс обучения организован на высоком уровне и соответствует современным тенденциям в образовании.
Кемерово, Кемеровская область
Андреева Алена Сергеевна
21.06.2020
Воспитатель
Хорошие материалы в электронной библиотеке, большое количество интересных вебинаров. Удобно что нужную информацию можно скачать.
Санкт-Петербург
Хелина Екатерина Филипповна
26.04.2020
Воспитатель
Мне понравилось у вас учиться. Прохожу уже второй раз. Лаконичный материал. Педагоги всегда открыты к консультированию по предмету. Видео лекции дополняют. Способствуют лучшему пониманию. Спасибо.
Алматы
Федорова Анна Владиславовна
20.04.2020
Зав. Метод. Кабинета
Прошла обучение по программе Методист дошкольного образования. Проектирование и реализация организационно-педагогической деятельности по ФГОС ДО (340) Программа очень понравилась и все темы без исключения! Благодарю преподавателей за уважительное отношение, и понимание. Буду обучаться еще по другим программам.
Замечательный ВУЗ, доступная информация. Все очень понравилось. Буду учиться еще.
Тутаев, Ярославская область
Придня Любовь Михайловна
16.12.2019
Обучение по данной системе очень удобно, доступно. Если возникают вопросы технического плана все решается очень быстро.
Москва
Теселкина Екатерина Сергеевна
24.03.2019
Воспитатель
Работа АНО «НИИДПО» вызывает восхищение. Лекция представлены в замечательной системе. Практические задания прибавляют опыт. Звонки из института происходят вовремя. Общение с преподавателями и кураторами происходит на одной волне. Система оценивания вызывает восторг. Спасибо за то, что Вы есть!
г. Семенов, Нижегородская область
Томчик Галина Ивановна
19.03.2018
Обучение прошла благополучно благодаря организаторам такого нужного и доступного обучения. Больших проблем не было, было волнение «Смолу ли?» Но все прошло просто замечательно! Спасибо!
В результате обучения по программе вы получите диплом
Дополнительно, вы можете получить сертификат компетенций
с перечнем освоенных трудовых функций, соответствующих профессиональному стандарту. Предоставьте этот сертификат руководителю (работодателю), подтвердите соответствующие профессиональному стандарту компетенции! Сертификат может учитываться в процессе аттестации.
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Проверить лицензию можно на сайте Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзоре). Для этого в графе «ИНН» укажите ИНН - 7724318601 и нажмите Поиск. Другие данные указывать не нужно.
Срок: бессрочный
ОГРН: 1157700006683
Серия, номер бланка: 77Л01 0011299
ИНН: 7724318601
Обратите внимание!
Название учебного центра, существовавшее с 28 декабря 2016 года, было изменено в 2019 году. Обновленная лицензия опубликована на сайте Рособрнадзора.
Беспроцентная рассрочка
Вы можете получить беспроцентную рассрочку(без участия банка) на программы профессиональной переподготовки. Для получения дополнительной информации по рассрочке на определенную программу обратитесь к специалисту отдела по организации приема.
Верните 13% от стоимости обучения
Вы можете вернуть 13 % от стоимости обучения, являясь налогоплательщиком РФ в виде социального налогового вычета, обратившись в ФНС России по месту постоянной регистрации.
Запросить документы для получения налогового вычета необходимо в отделе по организации учебного процесса. Проверка документов после подачи в ФНС осуществляется в течение трёх месяцев. Если ответ положительный, то осуществляется возврат средств.
Обратите внимание, что декларация и заявление заполняются и подаются Слушателем самостоятельно.
-3% на обучение группой от 3 до 6 человек
-5% на обучение группой от 7 до 11 человек
-7% на обучение группой от 12 до 18 человек
-10% на обучение группой от 19 человек и более
Социальные скидки
-3% лауреатам и победителям конкурса «Учитель года» или «Воспитатель года»
-5% при повторном обучении
-5% многодетным родителям
-5% лицам подвергшимся радиации
-5% как матери-одиночке, вдове(вдовцу) с ребенком до 18 лет
-5% пенсионерам, малоимущим, военнослужащим в отставке и другим социально защищенным категориям граждан
-5% при поступлении на несколько программ одновременно или последовательно
Программа лояльности
-5% как обучающимся (обучившимся) в организациях-партнерах
-5% как поступающим на 2 или более программ параллельно*, кроме направления предметной подготовки учителей
*Оплата 2-ух программ до начала обучения.Также возможно предоставление индивидуального коэффициента снижения стоимости по заявлению поступающего. Коэффициенты снижения стоимости не суммируются друг с другом.
Все скидки регламентируются приказом о коэффициенте снижения стоимости.
Изучить основы методического обеспечения дошкольного образования.
Развитие ребенка дошкольного возраста в образовательной организации по ФГОС ДО осуществляется в социально-коммуникативном, познавательном, речевом, художественно-эстетическом и физическом направлениях. Цель методической работы – создавать условия для постоянного роста педагогического мастерства воспитателей, организовать систему мониторинга и контроля качества обучения, воспитания и творчества.
