Коррекционная педагогика находится в постоянном поиске наиболее эффективных подходов к каждому ребёнку, имеющему проблемы в развитии. Ребёнок с нарушенным зрением по-иному смотрит (в прямом смысле слова) на окружающий мир, воспринимает его по-другому. В сравнении со своими здоровыми ровесниками, слепые и слабовидящие дети с большим трудом распознают зрительные образы или вовсе не способны это сделать. В то же время у них специфически развит слух, тактильное чувство, воображение. Всё это должно учитываться при их обучении. Одним из специалистов, осуществляющих коррекционно-развивающую деятельность с данной категорией лиц, является педагог по работе с детьми с нарушениями зрения. От специалиста требуется не только знание характерных особенностей психофизического развития «особых» обучающихся, но и владение специальными приёмами и методиками коррекционно-развивающего обучения. И всё это – с учётом требований действующего ФГОС.
Вы способны определить уровень развития детей, имеющих нарушение зрения, а также обеспечить развитие данной категории обучающихся в соответствии с положениями ФГОС нового поколения.
Белыш Виктория Александровна
25.02.2020
Все понравилось, доступно, просто понятно.
Москва
Родионова Елена Анатольевна
12.12.2019
Профессионально, информативно, интересно.
Москва
Сагалов Михаил Аронович
10.12.2018
Грамотно выстроенная технология дистанционного обучения позволила пройти переподготовку без серьезных затрат, в первую очередь, времени. Большое спасибо за грамотную и выверенную работу.
Москва
Васильченко Ольга Михайловна
11.07.2018
Спасибо за организацию и проведение курса. Планирую дальше повышать свою педагогическую компетентность и рекомендую проходить обучение своим коллегам в вашей образовательной организации.
Пятигорск, Ставропольский край
