Из новичка в востребованного специалиста: как мы помогаем выпускникам найти работу мечты

Взгляд снаружи: почему работодатели выбирают выпускников АНО «НИИДПО» для сотрудничества

Яковлева Ирина

Руководитель отдела подбора и адаптации онлайн-школы «Логопотам»

Курирует отбор и трудоустройство выпускников АНО «НИИДПО»

— Расскажите немного об онлайн-школе «Логопотам». Чем вы занимаетесь и с какими специалистами обычно работаете?

— «Логопотам» — это онлайн-школа развития детей, которая объединяет занятия с логопедом и цифровые технологии. Школа активно начала развиваться в период пандемии, когда все переходили в онлайн. Раньше мы специализировались только на логопедии — это был наш единственный профиль. Позже появились и новые направления: нейропсихология, эмоциональный интеллект, помощь детям-билингвам, подготовка к школе.

— Вы выступали партнером АНО «НИИДПО» и принимали на работу наших выпускников. Чем вас привлекла идея сотрудничества с Институтом? 

— Мы всегда были за то, чтобы привлекать сотрудников разными способами и не ограничиваться одним источником (например, hh.ru). Особенно это важно во время активного набора: иногда мы принимали в команду до 10 новых специалистов в неделю, а всего в команде могло работать до 450 специалистов.

В процессе переговоров я поняла, что Институт серьезно подходит к подготовке кадров — это и фундаментальная база, и практические основы, поэтому сомнений по поводу сотрудничества не возникло.

Ирина Яковлева

— Расскажите, как был организован процесс отбора и собеседования выпускников?

— Мы приглашали кандидата на онлайн-интервью, которое проводил рекрутер. Рекрутер на какое-то время становился ребенком, разыгрывал небольшую игру по отработке реальной задачи — например, по постановке звука «Р». Это было нужно для того, чтобы понять, насколько профессионал последователен в своих действиях, умеет ли он удерживать внимание ребенка, готов ли специалист к сложностям. 

Записанный фрагмент встречи мы передавали нашему методисту, который одобрял кандидатуру или отказывал.

После этого мы отправляли специалиста на обучение, которое проводил опытный наставник. Оно длилось 1–2 недели, все зависело от уровня подготовки специалиста. Обучение помогало адаптироваться к нашим рабочим задачам, научиться работать с платформой, подготовиться к первому клиенту.

— Каковы были ваши основные критерии отбора? На что вы обращали внимание в первую очередь?

— Мы работаем с детьми, это очень ценный и хрупкий ресурс, поэтому и критерии всегда серьезные. В первую очередь, это педагогическое образование. На втором месте — опыт работы. В процессе найма мы пришли к тому, что можем готовить специалистов и без опыта, но наличие профессионального бэкграунда в любом случае являлось преимуществом. И решающую роль играло то, как специалист сумеет продемонстрировать свои навыки и умения во время собеседования.

Специальное (дефектологическое) образование по направлению «Работа с обучающимися с нарушениями речи и коммуникации»

10% до 20.03.2026

620 часов / 5.5 мес.

Квалификация: Учитель-логопед (логопед) (профиль: нарушения речи)

10% до 20.03.2026

от 3 020 ₽ /мес

с рассрочкой на 12 месяцев

Подробнее
о программе

Получить консультацию

Заявка на обучение или консультацию

Задайте нам Ваш вопрос, и наши специалисты проконсультируют Вас в ближайшее время.

Согласен на обработку моих персональных данных в соответствии с Политикой в отношении обработки персональных данных

Подтвердите Ваше согласие на обработку персональных данных в соответствии с Политикой в отношении обработки персональных данных

Хочу получать только важные новости и полезную рекламу — без спама

Отправить заявку

Спасибо за заявку!

Мы свяжемся с вами в ближайшее время.

Логопедия. Содержание и организация коррекционно-педагогической работы с обучающимися, имеющими нарушения речи и коммуникации, с дополнительной специализацией в области дошкольной дефектологии

10% до 20.03.2026

1340 часов / 12.5 мес.

Квалификации: Учитель-логопед (логопед) (профиль: нарушения речи), Учитель-дефектолог (профиль: ранний и дошкольный возраст)

10% до 20.03.2026

от 6 570 ₽ /мес

с рассрочкой на 12 месяцев

Подробнее
о программе

Получить консультацию

Заявка на обучение или консультацию

Задайте нам Ваш вопрос, и наши специалисты проконсультируют Вас в ближайшее время.

Согласен на обработку моих персональных данных в соответствии с Политикой в отношении обработки персональных данных

Подтвердите Ваше согласие на обработку персональных данных в соответствии с Политикой в отношении обработки персональных данных

Хочу получать только важные новости и полезную рекламу — без спама

Отправить заявку

Спасибо за заявку!

Мы свяжемся с вами в ближайшее время.

Специальное (дефектологическое) образование по профилю «Учитель-дефектолог» с дополнительной специализацией в области детской нейропсихологии

9% до 20.03.2026

1340 часов / 8 мес.

Квалификации: Учитель-дефектолог, Нейропсихолог

9% до 20.03.2026

от 6 270 ₽ /мес

с рассрочкой на 12 месяцев

Подробнее
о программе

Получить консультацию

Заявка на обучение или консультацию

Задайте нам Ваш вопрос, и наши специалисты проконсультируют Вас в ближайшее время.

Согласен на обработку моих персональных данных в соответствии с Политикой в отношении обработки персональных данных

Подтвердите Ваше согласие на обработку персональных данных в соответствии с Политикой в отношении обработки персональных данных

Хочу получать только важные новости и полезную рекламу — без спама

Отправить заявку

Спасибо за заявку!

Мы свяжемся с вами в ближайшее время.

— Как вы определяли, какие задачи будет выполнять каждый конкретный выпускник?

— Изначально рекрутер спрашивал у кандидата, с какими случаями тот может работать. В ходе обучения наставник проверял, насколько та область ответственности, которую специалист определил самостоятельно, соответствуют его знаниям и навыкам.

В дальнейшем это указывалось в профиле сотрудника — соответственно, клиенты подбирались по этому профилю, так определялся круг задач. Каждый мог специализироваться в своей нише: от постановки звуков до работы с расстройствами аутистического спектра.

— Вы проработали с нашими выпускниками несколько месяцев. Поделитесь, пожалуйста, впечатлениями: как они проявили себя в реальной работе?

— Выпускники АНО «НИИДПО» очень мотивированы. Как правило, они имеют небольшой опыт работы, потому что находятся только на старте своего профессионального пути, но готовы усердно учиться.

Это специалисты, которые впитывают знания от наставника, проявляют упорство и трудолюбие. При возникновении сложностей не ищут проблемы в других, не ссылаются на несправедливость мира, а стараются разобраться в сути вопроса и решить его самостоятельно.

Ирина Яковлева

Взгляд изнутри: как мы помогаем выпускникам пройти путь от обучения к приглашению на работу

Касумханова Залина

Руководитель Центра развития карьеры АНО «НИИДПО»

Отвечает за помощь обучающимся в профессиональном старте

— Когда выпускники узнавали о вакансиях в «Логопотаме» и принимали решение отправить заявку, какая помощь им требовалась от Центра развития карьеры? Просил ли кто-то о дополнительной консультации (например, по составлению резюме, подготовке к собеседованию)? Или достаточно было просто отправить конакты желающих в «Логопотам»?  

— Простой передачи контактов недостаточно. Наша задача — привести студента к офферу. На старте самый частый запрос от студентов: «Как подготовиться к собеседованию, чтобы меня взяли?». 

Мы предоставляем комплексную поддержку: доступ к карьерному факультативу (курс по составлению резюме и подготовке к собеседованиям), вебинары с HR и практикующими специалистами, а также записи занятий для погружения в специфику работы. Вся информация дублируется в Telegram-канал. Кроме того, мы выступаем мостиком между студентом и партнером: организуем прямые эфиры с представителями компании-нанимателя для снятия вопросов.

Залина Касумханова

На старте это критически важно, так как снижает тревожность выпускника, повышает его конкурентоспособность и, как следствие, шансы успешно пройти отбор и закрепиться в профессии.

Читайте также:

«Центр развития карьеры — это мост между обучением и реализацией» — интервью с руководителем ЦРК Залиной Касумхановой

— Могли ли выпускники, которые уже устроились к партнеру, обращаться к кураторам ЦРК за советом или поддержкой? 

— Да, поддержка продолжается и после трудоустройства. Мы работаем по принципу «до, во время и после». Если у выпускников возникают вопросы в новом коллективе, они могут в любой момент написать нам на почту — мы поможем советом или подскажем, как выстроить коммуникацию с руководством. 

Все, кто трудоустроился, сохраняют доступ к нашей базе знаний (Telegram-каналу с памятками) и вебинарам. Это позволяет им продолжать учиться, перенимать новый опыт и чувствовать связь с профессиональным сообществом.

— Какие преимущества получили наши выпускники, которые начали работать в «Логопотаме» после обучения?

— Главный результат — бесшовный переход из статуса обучающегося в статус востребованного специалиста. Выпускники получают три ключевых преимущества: 

• заработок сразу (оплачиваемые часы, а не бесплатная стажировка);
• практику с реальными клиентами и формирование портфолио; 
• работу в современном онлайн-формате, что дает гибкость и возможность устроиться в любую компанию, независимо от региона проживания.