«Взмах крыла бабочки на одном конце света может вызвать ураган на другом». Ученые давно доказали, что даже едва заметные события могут вызвать огромные непредсказуемые последствия. Эта особенность касается и природы тоже. Например, осушение болот приводит к исчезновению комаров, а затем и к массовому вымиранию птиц, которым становится нечем питаться.
Резкий рост числа населения и технический прогресс вызывает масштабную деградацию природы. Люди часто забывают, что эта планета — наш единственный дом. Они бесконтрольно потребляют ресурсы, вмешиваются в естественные экологические процессы, нарушают природное равновесие и баланс. Во многом это происходит потому, что люди не понимают последствий своих поступков. Поэтому так важно воспитывать экологическое мышление с раннего детства не только дома, но и в школе.
Зачем нужно экологическое воспитание детей
Экологическое образование детей должно происходить непрерывно: на уроках биологии, окружающего мира, географии, физики, технологии, истории, а также на внеурочных занятиях. Кроме этого, школьники обязательно должны участвовать в общественно полезной деятельности по изучению и охране природы.
Всеобъемлющее и непрерывное экологическое воспитание решает сразу несколько задач:
- прививает осмысленное и заботливое отношение к природе;
- развивает познавательный интерес и навыки наблюдения за флорой и фауной;
- вырабатывает паттерны безопасного поведения;
- помогает осознать себя частью планеты и понять связь человека с окружающей средой;
- культивирует навык беречь мир вокруг;
- учит предугадывать последствия человеческих действий для природы.
Экологическая культура со временем меняет мировоззрение и становится полноценным свойством личности.
Как формировать экологическую культуру в школе
Любовь к природе и осознанное отношение к ней возникает только в том случае, если школьник видит реальные примеры такого отношения вокруг себя. Чтобы сформировать экологическую культуру личности, одной теории будет недостаточно. Разберемся ниже, какие конкретные шаги может предпринять школа.
Включить экологическое образование в учебную программу
Планы уроков обязательно должны содержать экологические темы. Это помогает подчеркнуть важность бережного отношения к окружающей среде и побуждает школьников критически оценивать влияние, которое их действия оказывают на нее.
Кроме того, для вовлечения и обучения учителя могут использовать различные мультимедийные ресурсы, такие как документальные фильмы, видео и презентации.
Заниматься реальными делами
Вдохновляющим примером для всех школьников послужит проявление осознанного отношения к природе со стороны школы. Для этого в учебном заведении можно организовать раздельный сбор отходов, прием батареек и ртутных ламп, сбор макулатуры и так далее.
Кроме того, каждая школа может сократить потребление природных ресурсов: выключать свет и приборы из розетки, утеплять окна и двери, закрывать капающие краны.
Активно участвуя в «зеленой» жизни школы, ученики смогут увидеть положительное влияние, которое их действия могут оказать на окружающую среду.
Создать экологическую команду
«Зеленая» команда — это группа учащихся, учителей и сотрудников, которые отвечают за разработку и реализацию экологических инициатив в школе. Участие в такой команде не только повысит осведомленность об экологических проблемах, но и даст возможность развить организационные и коммуникативные навыки.
Участвовать в общественных экологических программах
Не стоит ограничиваться рамками школы — ученики могут заключать партнерство с местными экологическими организациями, участвовать в мероприятиях по очистке окружающей среды и организовывать кампании по повышению осведомленности о проблемах с экологией. Участвуя в таких программах, учащиеся осознают возможность влияния на широкий круг людей и развивают большее чувство сопричастности к окружающей среде.
Развитие экологической культуры в школе является важным шагом в воспитании ответственных и внимательных граждан. Настоящие люди будущего непременно должны понимать свою связь с окружающим миром и действовать в гармонии с природой.
Важно понимать, что мы все — часть этой планеты и должны нести ответственность за ее сохранение. Поэтому нам нужно уметь заботиться о природе и участвовать в процессе поддержания жизни на Земле.
