16 октября АНО «НИУДПО имени К. Д. Ушинского» провело в Туле международную научно-практическую конференцию «Психолого-педагогические проблемы дистанционного образования: исследования и решения». Участниками мероприятия стали более 700 человек — представители научного сообщества, органов власти, университетов, образовательных организаций и технологических компаний.
Организация конференции такого масштаба стала важным этапом в развитии АНО «НИУДПО имени К. Д. Ушинского» после перехода к новому статусу университета и открыла новые возможности для научно-исследовательской деятельности, межотраслевого сотрудничества и формирования профессиональной повестки в сфере дистанционного образования.
В центре профессионального диалога оказались ключевые вызовы современной практики: обеспечение качества цифрового обучения, психологическая поддержка обучающихся, внедрение искусственного интеллекта и развитие новой образовательной среды.
Организаторами выступили АНО «НИУДПО имени К. Д. Ушинского», ФГБНУ «Федеральный научный центр психологических и междисциплинарных исследований» и Ассоциация негосударственного образования. А генеральным спонсором — ООО «АкадемСити», учредитель нашего университета.
Для нас конференция стала площадкой для обмена практическим опытом организации дистанционного обучения, обсуждения результатов научных исследований и выработки подходов к дальнейшему развитию отрасли в стране.
Качество обучения — больше, чем технологии
В центре обсуждения оказались вопросы, с которыми сегодня сталкиваются образовательные организации: как оценивать качество дистанционного обучения, поддерживать мотивацию слушателей, создавать содержательные учебные материалы и использовать цифровые инструменты без потери человеческого участия.
Одним из центральных событий программы стала панельная дискуссия «Дистанционное образование будущего». Представители науки, государства, образования и бизнеса обсудили перспективы отрасли и возможности совместной работы. В числе участников профессионального диалога были представители Минпросвещения России, Академии ФСИН России, РАНХиГС, Фонда «Сколково» и других организаций.
В ходе обсуждения прозвучал принципиальный вывод: эффективность дистанционного образования определяется не только технологической инфраструктурой. Необходимы качественный контент, научно обоснованная методика, психологическое сопровождение и оценка реальных результатов обучения.
Эксперты АНО «НИУДПО имени К. Д. Ушинского» — о вовлеченности и качестве образовательной среды
Практическую сторону обсуждения в том числе представили специалисты нашего университета. В тематических секциях они рассмотрели, как оценивать вовлеченность слушателей, проектировать образовательные активности и обеспечивать качество обучения в цифровом формате.
В частности, Максим Басин, кандидат психологических наук, директор АНО «НИУДПО имени К. Д. Ушинского», представил исследование мотивации слушателей программ профессиональной переподготовки. Среди участников без базового педагогического образования 50% хотели сменить профессию, тогда как среди педагогов с профильным образованием таких было 23,1%. Результаты показывают, что для одних обучающихся переподготовка становится способом сменить профессиональную траекторию, а для других — возможностью расширить компетенции в уже выбранной сфере.
Анастасия Блохина, руководитель направления практической психологии и социальной работы АНО «НИУДПО имени К. Д. Ушинского», обратила внимание на три составляющие вовлеченности обучающегося: когнитивную, эмоциональную и поведенческую. Сам по себе вход на образовательную платформу или выполнение задания еще не означает, что человек глубоко освоил материал. Для оценки вовлеченности важно учитывать, насколько обучающийся понимает содержание, эмоционально включен в процесс и способен применять полученные знания.
Алина Стрекалова, руководитель направления «Логопедия, дефектология и специальная психология» АНО «НИУДПО имени К. Д. Ушинского», рассмотрела критерии качества учебных активностей и этические требования к преподаванию в онлайн-формате. Среди значимых условий — методическая обоснованность заданий, понятная коммуникация, практическая направленность обучения и защита конфиденциальности участников образовательного процесса.
Искусственный интеллект в образовании: возможности и ответственность
Отдельный блок конференции был посвящен цифровым технологиям и искусственному интеллекту. Эксперты обсуждали создание образовательного контента с помощью нейросетей, развитие цифровых компетенций преподавателей и использование ИИ в подготовке школьников к олимпиадам.
Татьяна Козлова, методист отдела методологии качества ООО «АкадемСити», представила трехуровневый подход к проверке материалов, созданных с помощью нейросетей. Он предполагает оценку достоверности информации, методического качества и соответствия контента образовательной программе.
Общий вывод тематического блока: искусственный интеллект расширяет возможности преподавателя и обучающегося, но требует критической оценки результатов его работы. Ответственность за достоверность и образовательную ценность материалов остается за специалистом.
От профессионального обсуждения — к практическим результатам
Важнейшим итогом дискуссии станет научный сборник по материалам конференции. В него войдут более 30 статей авторов из разных регионов России и Республики Беларусь. Публикации продолжат профессиональное обсуждение методологии дистанционного обучения, психолого-педагогического сопровождения, качества образовательного контента и применения искусственного интеллекта.
В программе также прозвучали доклады о современных моделях дополнительного профессионального образования, персонализированном обучении, нейрофизиологических показателях обучаемости и партнерстве университетов с компаниями, которые работают в сфере образовательных технологий.
Конференция показала, что развитие дистанционного образования требует совместной работы исследователей, педагогов, методистов, образовательных организаций и разработчиков технологий. Для АНО «НИУДПО имени К. Д. Ушинского» участие в таком профессиональном диалоге — возможность представить практический опыт университета и вместе с экспертным сообществом искать решения, которые помогают повышать качество обучения.
Мы благодарим участников, спикеров и партнеров конференции за содержательную дискуссию и вклад в развитие современного образования.
Внимание! Отдел по организации приема работает дистанционно без выходных
