Эксперты-практики: Чернышов Владимир Сергеевич

Стаж работы:

Более 9 лет

Научно-практические интересы:

Педагогика высшей школы (научно-методическая разработка программ, курсов, дисциплин, дистанционных технологий для профессиональной подготовки и переподготовки педагогов).

Опыт научно-практической деятельности:

• Мастер производственного обучения (вождение автомобиля) с 2008 по 2009 г.
• Преподаватель информатики, а также педагогических и психолого-педагогических дисциплин с 2007 г.

Профессиональные навыки и умения:

• Владение современными образовательными и воспитательными технологиями.
• Владение современными методами обучения и формирования практических навыков при подготовке специалистов в области педагогики.
• Творческий подход к обучению, умение подбирать методические материалы для занятий.
• Использование технологии критического мышления в обучении.
• Готовность и возможность повышать уровень своего профессионального мастерства и осваивать новые направления.
• Подготовка и проведение обучающих тренингов.
• Освоение современных компьютерных технологий.

Награды и достижения:

Организация и проведение факультетского этапа олимпиады по педагогике.

Публикации:

• Информационные технологии: Учебное пособие. В.П. Баранов, В.С.Чернышов. — Тула: Изд-во Тул. гос. пед. ун-та им. Л. Н. Толстого, 2010. — 110 с.
• Педагогика: Учебно-методическое пособие для подготовки к итоговому государ-ственному экзамену (по специальности 050706.65 «Педагогика и психология»). Сост. К. Ю. Брешковская, М. А. Кувырталова, М. И. Петухова, Ю. А. Тарасова, В. С. Чернышов, — Тула: Изд-во Тул. гос. пед. ун-та им. Л. Н. Толстого, 2012. — 240 с.
• Практика: инструктивно-методический лагерь; в оздоровительных летних лагерях / Учебно-методическое пособие для студентов специальности 050706.65 «Педагогика и психология». Сост. К.Ю. Брешковская, М. А. Кувырталова, В. С. Чернышов — Тула: Изд-во Тул. гос. пед. ун-та им. Л. Н. Толстого, 2012. — 98 с.
• Информационная компетентность как феномен современной науки образования // Новое в психолого-педагогических исследованиях. Теоретические и практические проблемы психологии и педагогики. Московский психолого-социальный университет. 2013, № 2 (30). С. 92-96

К списку экспертов-практиков