Педагогика и психология образования (620ч)
Создание психологически безопасной среды для учащихся и повышение качества усвоенных знаний осуществляется благодаря психолого-педагогическому сопровождению субъектов образовательного процесса.
В результате обучения по программе вы получите Диплом о профессиональной переподготовке.
- Вид программы: Профессиональная переподготовка
- Формат обучения: дистанционно*
- Продолжительность обучения:
12 недель (3 мес.)
Возможно ускоренное обучение:12 недель (3 мес.) - Ближайшие наборы: август 2026 Идет набор
без переплаты на 12 месяцев
- первый платеж: 0 ₽
- комфортные сроки: до 12 месяцев
- на 2 мес (раз в 2 недели) | без комиссии
- на 4-6 мес | с комиссией
18 100 ₽ до 21.08.2026
Дать Слушателям основы психолого-педагогического сопровождения учащихся общеобразовательных, средних и высших учебных заведений. Научить Слушателей применять общенаучные, психогенетические, исторические методы психологии развития.
По окончании обучения вы получите:
Где и кем вы сможете работать
Окончив обучение, вы сможете:
- Работать педагогом-психологом в большинстве школ, средних профессиональных и высших учебных заведений.
- Влиять на формирование благоприятного психологического климата в учебном заведении и повышение качества образовательного процесса.
- Основы общей психологии
- Общие основы педагогики
- Профессиональная этика
- Методологические основы обучения
- Теория и методика воспитания
- Психология развития и возрастная психология
- Психодиагностика
- Психологическая профилактика и просвещение как специальные виды деятельности педагога-психолога
- Основы консультативной психологии
- Психолого-педагогическая коррекция
- Технология активного социально-психологического обучения
Начните учиться и получите доступ к бонусной библиотеке с вебинарами и библиоклубу
Образование, которому доверяют эксперты
- Есть лицензия на образовательную деятельность
- Программы обучения соответствуют профессиональному профилю
- Выдаваемый документ вносится в ФИС ФРДО
- Имеет разрешения Инновационного научно-технологического центра (ИНТЦ) или «Сколково», «Сириус» с названиями программ.
Чему вы научитесь
- Оказывать квалифицированную психологическую поддержку субъектам образовательного процесса с соблюдением требований ФГОС.
- Понимать механизмы формирования и функционирования психики человека на разных возрастных этапах.
- Выявлять проблемы обучения, вызванные психологическими факторами, и успешно их корректировать.
- Без первого платежа
- До 12 месяцев без переплаты
- Через надежные банки
- Без комиссии на 2 месяца: платите долями раз в 2 недели
- Для оплаты достаточно только ФИО и номера телефона
- Даты всех платежей вы будете знать заранее
Все обучение, включая итоговую аттестацию, проходит на удобной платформе дистанционного образования. Ни на одном этапе не нужно приезжать в учебный центр.
по почте после успешного прохождения итоговой аттестации
Специалист отдела по организации приема ответит на все вопросы
Использование, воспроизведение и распространение данного объекта интеллектуальной собственности (учебного плана и описания программы) без согласия правообладателя преследуется по закону. Объекты интеллектуальной собственности задепонированы, имеется охранный документ.
Обзор программы профессиональной переподготовки «Педагогика и психология образования»
Заполните заявку и специалист приемной комиссии проконсультирует вас!
п/п
Модуль I. Психология как наука — 13
- Общая характеристика психологии как науки
- Психика, сознание и деятельность
Практикум: Решить кейс, определив направление психологии, подходящее для конкретной работы. Научиться применять профессиональную психологическую терминологию на практике. Заполнить таблицу соответствий по основным психическим процессам. Решить кейс, выявляя свойства сознания
Модуль II. Психические процессы — 13
- Воображение и представление
- Память и внимание
- Мышления и речь
- Ощущение и восприятие
- Интеллект, способности и креативность
Практикум: Решить кейс по определению факторов, влияющих на восприятие времени. Научиться применять профессиональную терминологию на практике. Заполнить таблицу соответствия по основным процессам памяти
Модуль III. Психические состояния — 14
- Функциональные психические состояния
- Эмоциональные состояния и процессы
Практикум: Определить базовые эмоции, решая кейс. Научиться использовать профессиональную терминологию на практике. Заполнить таблицу соответствий между характеристиками функционального состояния и их описаниями
Модуль IV. Психические свойства — 14
- Темперамент, характер и индивидуальность
- Мотивационно-волевая сфера личности
Модуль I. Педагогика как наука — 17
- Педагогика как наука, её связь с другими науками. Система педагогических наук
- Основные категории педагогики
- Дидактика как теория образования и обучения. Процесс обучения, его закономерности и принципы
Практикум: Научиться применять знания о педагогическом взаимодействии на практике. Использовать знания о факторах социализации в реальной педагогической деятельности. Освоить применение знаний о связи педагогики с науками о человеке на практике
Модуль II. Категориальный аппарат педагогики — 18
- Содержание общего образования. Организация учебно-познавательной деятельности школьников по усвоению содержания образования
- Методы, приёмы и средства обучения
- Современные интерактивные образовательные технологии
- Урок как основная форма организации обучения
- Контроль и оценка результатов учебно-познавательной деятельности школьников
Практикум: Научиться уверенно использовать педагогическую терминологию в работе
Модуль III. Теория и технологии воспитания — 19
- Воспитание как педагогическое явление
- Гуманизация воспитания. Нравственное воспитание школьников
- Общие методы воспитания
- Современные воспитательные технологии
- Внеурочная воспитательная деятельность и дополнительное образование школьников
- Формы и технология взаимодействия педагогов с родителями школьников
Практикум: Отработать применение на практике знаний о воспитательном процессе. Составить таблицу, описывающую технологию педагогической поддержки. Сделать таблицу, раскрывающую суть нестандартных форм взаимодействия учителей и родителей
Модуль I. Введение в профессиональную этику — 17
- Профессионализм как нравственная черта личности.
- Общее представление о профессии
- Происхождение профессиональной этики
Практикум: Придумать список правил профессиональной этики для выбранной профессии, объяснить особенности самой профессии и зачем каждое правило необходимо. Создать образ идеального профессионала, учитывая подсказки учителя
Модуль II. Профессиональная этика в профессии психолога — 18
- Профессиональное становление психолога.
- Требования к морально-этическим и личностным качествам психолога.
- Личные и профессиональные качества психолога
Практикум: Научиться применять на практике знания об этике деловых отношений
Модуль III. Профессиональная этика в профессии педагога — 19
- Этика общения как составляющая деятельности педагога.
- Культура педагогического труда в профессиональной этике педагога.
- Педагогическая этика
Практикум: Научиться уверенно пользоваться профессиональной терминологией в работе
Модуль I. Процесс обучения как целостная система — 17
- Сущность процесса обучения
- Психологические процессы познавательной деятельности
- Организация учебно-познавательной деятельности школьников по усвоению содержания образования
Практикум: Заполнить схему «Функции процесса обучения», определить свойства восприятия по описанию и разобраться в самом процессе обучения, используя профессиональную терминологию
Модуль II. Содержание образования и методы обучения — 18
- Содержание образования
- Сущностная характеристика и классификации методов обучения
- Сущность и специфика методов организации, стимулирования, контроля и самоконтроля учебно − познавательной деятельности обучающихся
Практикум: Определить виды знаний по их описаниям.
Описать классификацию основных учебных умений по Ю.К. Бабанскому. Определить виды рассказов по их характеристикам
Модуль III. Формы организации обучения в современной системе образования — 19
- Исторический характер форм организации обучения
- Урок как основная форма организации учебной работы в школе
- Педагогический контроль и оценка результатов обучения в современном учебном процессе
Практикум: Разработать краткий сценарий нестандартного урока по выбранной теме, определить его цели, задачи и возраст учеников. На примере изучения одной темы по учебному предмету проанализировать возможность применения различных методов контроля знаний
Модуль I. Процесс обучения как целостная система — 17
- Сущность процесса обучения
- Психологические процессы познавательной деятельности
- Организация учебно-познавательной деятельности школьников по усвоению содержания образования
Практикум: Заполнить схему «Функции процесса обучения», определить свойства восприятия по описанию и разобраться в самом процессе обучения, используя профессиональную терминологию
Модуль II. Содержание образования и методы обучения — 18
- Содержание образования
- Сущностная характеристика и классификации методов обучения
- Сущность и специфика методов организации, стимулирования, контроля и самоконтроля учебно − познавательной деятельности обучающихся
Практикум: Определить виды знаний по их описаниям.
Описать классификацию основных учебных умений по Ю.К. Бабанскому. Определить виды рассказов по их характеристикам
Модуль III. Формы организации обучения в современной системе образования — 19
- Исторический характер форм организации обучения
- Урок как основная форма организации учебной работы в школе
- Педагогический контроль и оценка результатов обучения в современном учебном процессе
Практикум: Разработать краткий сценарий нестандартного урока по выбранной теме, определить его цели, задачи и возраст учеников. На примере изучения одной темы по учебному предмету проанализировать возможность применения различных методов контроля знаний
Модуль I. Предмет, задачи, методы и краткий исторический очерк развития возрастной психологии — 17
- Предмет, проблемы и методы возрастной психологии. Очерк развития возрастной психологии
- Проблема возрастной периодизации
- Предпосылки развития
Практикум: Научиться уверенно пользоваться профессиональной терминологией в работе
Модуль II. Особенности психического развития от рождения до подросткового возраста — 18
- Период младенчества (первый год жизни)
- Ранний возраст (от 1 года до 3 лет)
- Дошкольный возраст (от 3 до 7 лет)
- . Младший школьный возраст (от 7 до 11 лет)
- Подростковый возраст (от 11 до 15 лет)
Практикум: Установить соответствие стадий психосоциального развития по теории Э. Эриксона с возрастными этапами. Определить последовательность действий, ведущих к разрушению привязанности. Научиться разбираться в особенностях кризиса 3-летнего возраста. Научиться разбираться в особенностях кризиса 7-летнего возраста. Определить последствия нарушения привязанности
Модуль III. Особенности психического развития от юности до пожилого возраста — 19
- Особенности психического развития юношей
- Психическое развитие зрелых возрастов: молодость и ранняя взрослость как период развития
- Психология зрелого возраста и периода старения
Практикум: Сравнить особенности самооценки подростков и юношей, заполнив таблицу. Составить характеристику развития в юношеском, зрелом возрасте и старости по предложенным критериям, заполнив таблицу
Модуль I. Психодиагностика как наука — 17
- Психодиагностика как наука и практическая деятельность
- История развития и современное состояние психодиагностики.
- Классификация методов и методик психодиагностики
Практикум: Заполнить блок-схему по процедуре обследования. Научиться разбираться в теоретических подходах к психодиагностике. Освоить умение различать и использовать разные виды психодиагностических тестов
Модуль II. Психодиагностика как процесс познания — 18
- Тест как инструмент диагностики.
- Данные в психодиагностике.
- Понятие и специфика психодиагностического процесса
Практикум: Научиться уверенно пользоваться профессиональной терминологией в работе
Модуль III. Практическая психодиагностика — 19
- Диагностика когнитивной сферы.
- Диагностика личности.
- Понятие психологического диагноза
Практикум: Пройти тест на стрессоустойчивость Ю.В. Щербатых, проанализировать полученные результаты. Провести психодиагностику группы (3–30 чел.) по методике «Мотивация профессиональной деятельности» и выполнить дополнительные задания преподавателя
Модуль I. Психопрофилактика и психологическое просвещение как основные направления деятельности педагога-психолога — 17
- Психопрофилактика и психологическое просвещение как основные направления деятельности практико-ориентированного психолога
- Методологические основания рассмотрения психологической практики и науки, направлений деятельности практико-ориентированного психолога
Практикум: Научиться уверенно пользоваться профессиональной терминологией в работе
Модуль II. Психологическая профилактика — 18
- Содержание психопрофилактической работы
- Психологическая профилактика в деятельности педагога-психолога
Практикум: Научиться применять знания о психологической профилактике и просвещении на практике. Освоить на практике меры предотвращения негативного воздействия на психику. Использовать знания о психопрофилактике для предупреждения психологических проблем. Научиться применять знания о психопрофилактике отклонений в развитии. Применить на практике знания о сохранении и укреплении психологического здоровья детей
Модуль III. Психологическое просвещение — 19
- Психологическое просвещение в деятельности педагога-психолога
- Психологическое просвещение: общие вопросы
Практикум: Подобрать не менее 10 книг по психологии просвещения для родителей и педагогов с короткими аннотациями. Разработать просветительскую лекцию для родителей, педагогов или детей на любую тему, учитывая возраст слушателей. Подготовить буклет или памятку для родителей младших школьников, подростков или старшеклассников по актуальной теме (выборочно)
Модуль I. Теоретические основы консультативной психологии — 17
- Предмет и структура консультативной психологии
- Определение психологического консультирования
- Психологическое консультирование и другие стратегии психологической помощи
Практикум: Научиться уверенно пользоваться профессиональной терминологией в работе
Модуль II. Консультант и клиент как субъекты психологического консультирования — 18
- Профессия психолога-консультанта
- Типология клиентов и особенности взаимодействия с ними
- Различные ролевые позиции психолога-консультанта
Практикум: Научиться применять на практике знания об особенностях общения психолога с клиентом
Модуль III. Этапы и стадии психологического консультирования — 19
- Структура процесса консультирования. Первый этап
- Второй этап: Расспрос клиента, формирование и проверка консультативных гипотез
- Третий и четвертый этапы консультирования
Практикум: Проанализировать консультативную беседу по схеме, предложенной преподавателем
Модуль I. Теоретические основы психолого-педагогической коррекции — 17
- Метод систематической десенсибилизации и сенсибилизации
- Методологические принципы и виды психолого-педагогической коррекции
- Понятие «психолого-педагогическая коррекция». Профессиональная деятельность и личность специалиста
- Методы подкрепления поведения и устранения желанных стимулов
- Иммерсионные методы. Методы, основанные на принципе биологической обратной связи
Практикум: Найти одинаковые по смыслу формы профессиональной деятельности в коррекционно-образовательном процессе. Определить виды психолого-педагогической коррекции. Заполнить сравнительную таблицу методов поведенческой коррекции
Модуль II. Арт-педагогические технологии в психолого-педагогической коррекции — 18
- Музыкотерапия. Танцевальная терапия. Куклотерапия. Клоунтерапия
- Изотерапия. Бумагопластика. Пластилинография
- Теоретические основы арт-педагогики
- Библиотерапия. Сочинение историй. Сказкотерапия
Практикум: Научиться уверенно пользоваться профессиональной терминологией в работе
Модуль III. Игровые технологии в психолого-педагогической коррекции — 19
- Психокоррекционные программы. Отчетная документация
- Игровая комната и ее оснащение. Требования, предъявляемые к психологу-игротерапевту
- Общая характеристика метода. Основные виды и формы игротерапии
Практикум: Разработать программу психокоррекционной работы для дошкольников (или младших школьников, подростков) с ограниченными возможностями здоровья или особыми образовательными потребностями (на выбор)
Модуль I. Теоретические основы активного социально-психологического обучения — 17
- Краткая история развития Групповых методов психотерапии И практической психологии.
- Теоретические основы активного социально-психологического обучения.
- Общая характеристика методов активного социально-психологического обучения
Практикум: Научиться применять на практике методы психотерапии. Освоить на практике знания о сути психотерапии. Заполнить таблицу по социально-психологическим механизмам воздействия
Модуль II. Методические основы активного социально-психологического обучения — 18
- Вспомогательные методические приемы в тренинге.
- Основные методические приемы в тренинге.
- Психологические вопросы организации тренинговой группы
Практикум: Научиться уверенно пользоваться профессиональной терминологией в работе
Модуль III. Особенности различных направлений социально-психологического обучения — 19
- Развивающие группы, поведенческие тренинги.
- Тренинги личностного роста (развивающие тренинги).
- Классификация тренинговых групп
Практикум: Научиться применять на практике знания о разных направлениях социально-психологического обучения
№ п/п | Наименование разделов и дисциплин | Общая трудоемкость, в акад. час. | Работа обучающегося в СДО, в акад. час. | Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З) | |
Лекции | Практические занятия и тестирование | ||||
Общепрофессиональные дисциплины | |||||
1. | Основы общей психологии | 54 | 22 | 32 | З |
2. | Общие основы педагогики | 54 | 22 | 32 | З |
3. | Профессиональная этика | 54 | 22 | 32 | ДЗ |
Специальные дисциплины | |||||
4. | Методологические основы обучения | 54 | 22 | 32 | ДЗ |
5. | Теория и методика воспитания | 54 | 22 | 32 | З |
6. | Психология развития и возрастная психология | 54 | 22 | 32 | З |
7. | Психодиагностика | 54 | 22 | 32 | ДЗ |
8. | Психологическая профилактика и просвещение как специальные виды деятельности педагога-психолога | 54 | 22 | 32 | ДЗ |
9. | Основы консультативной психологии | 54 | 22 | 32 | З |
10. | Психолого-педагогическая коррекция | 54 | 22 | 32 | ДЗ |
11. | Технология активного социально-психологического обучения | 54 | 22 | 32 | З |
Итоговая аттестация | 26 | Итоговый междисциплинарный экзамен | |||
ИТОГО | 620 | ||||
- Документ имеет юридическую силу в государственных и частных компаниях на территории иностранных государств** и России.
- Сведения о документе вносятся в ФИС ФРДО в течение 30 дней с даты выдачи документа — проверить данные вы сможете в реестре ФИС ФРДО и на портале Госуслуг
- Диплом отправляем бесплатно «Почтой России» в течение 14-и рабочих дней после успешного завершения обучения.
Сведения о документах о квалификации (об удостоверениях о повышении квалификации, дипломах о профессиональной переподготовке) вносятся в Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении (ФИС ФРДО) в течение 30-и дней с даты выдачи соответствующего документа.
Сведения о выданных свидетельствах о профессии рабочего или о должности служащего вносятся в течение 3 рабочих дней.
Срок действия: бессрочная
Регистрационный номер лицензии: № Л035-01298-77/00180468
Дата предоставления лицензии: 30 декабря 2020 г.
Скачать выписку из реестра лицензий: Скачать
Самостоятельно проверить лицензию в реестре Рособрнадзора: islod.obrnadzor.gov.ru/rlic
ОГРН: 1157700006683
ИНН организации: 7724318601
Инновационный научно-технологический центр «Интеллектуальная электроника - Валдай»
Разрешение на осуществление образовательной деятельности на территории Инновационного научно-технологического центра «Интеллектуальная электроника - Валдай» серии 2026-06-17 № 00014
Срок действия: 17 июня 2031 г.
Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения» (АНО "НИИДПО") переименована в Автономную некоммерческую организацию дополнительного профессионального образования «Национальный исследовательский университет дополнительного образования и профессионального обучения имени К.Д. Ушинского» (АНО «НИУДПО имени К.Д. Ушинского») 10 июля 2026 года.
Андрей Мочалкин — инженер, который еще несколько лет назад относился к психологии довольно скептически, а сегодня планирует связать с ней свое профессиональное будущее. Личный опыт психотерапии помог ему по-новому взглянуть на возможности психологической помощи. В интервью Андрей рассказывает, как пришел в психологию, почему выбрал когнитивно-поведенческий подход и что ему помогало совмещать обучение с работой.
Анна Полякова работает логопедом-дефектологом, в профессию ее привела личная трагедия — тяжелая болезнь и потеря сына. Чтобы еще глубже понимать особенности детей с тяжелыми нарушениями и расширять свои возможности помогать, Анна продолжает постоянно учиться. В интервью она откровенно рассказывает о своем опыте и о планах на будущее.
Наталья Гусева всегда мечтала работать с людьми — стать врачом или психологом, но долгое время трудилась в совершенно другой сфере. А в 40 лет решила не откладывать жизнь на потом: освоила больше 5 образовательных программ по психологии, получила обширный практический опыт и работает по профессии мечты. В интервью Наталья рассказала, почему учиться в зрелом возрасте — не страшно.
Выпускница АНО «НИИДПО» Ирина Морозова начала изучать психологию, чтобы справиться с кризисом после рождения ребенка. В интервью Ирина рассказала, как совмещала обучение с воспитанием двоих малышей, и поделилась профессиональными планами на будущее.
Ольге Коркиной 59 лет — она жена, мама двух дочерей и бабушка пятерых внуков. На пенсии Ольга не скучает, и в свободное время осваивает программы по психологии, пишет книги, поддерживает родных и близких. В интервью Ольга рассказала, почему продолжает учиться даже в зрелом возрасте и как постоянное развитие помогает избежать однообразия будней.
Анастасия Максимова начала свой карьерный путь с должности HR-специалиста, а после — поняла, что хочет работать психологом-консультантом.
Итальянский язык, менеджмент, IT, ароматерапия — казалось бы, что объединяет все эти направления? Слушательница АНО «НИИДПО» Екатерина Триандафилиди ответила для себя так: психология. В интервью она рассказала, почему важно развиваться всесторонне и как успевать совмещать несколько работ и обучение.
Психология — это наука о том, как работает ум и эмоции. Она помогает изучить психические процессы и поведение и лучше разобраться в себе и окружающих: понять и объяснить человеческие действия и эмоции. Так считает наша героиня.
После нескольких лет в продажах Елена почувствовала, что хочет развития в чем-то новом. Постоянная работа с людьми и эмоционально напряженная сфера подтолкнули ее к изучению психологии. После курса в НИИДПО Елена не только научилась мотивировать и поддерживать сотрудников, но и стала более стрессоустойчивой, победила прокрастинацию и собственные страхи. Теперь она готовится к открытию частной практики и планирует следующее обучение.
Алина Адлер — психотерапевт в гештальт-подходе, клинический и семейный психолог, автор книг-бестселлеров о психологии «Ты в порядке. Книга о том, как нельзя с собой и не надо с другими» и «Ты можешь. Книга о том, как найти контакт с собой и реальностью». Мы поговорили с Алиной и узнали, как она совмещает писательство и практику, находит путь к своим читателям и почему продолжает учиться даже спустя 20 лет в частной практике.
Диана устала от выгорания на нелюбимой работе и решила, что пришло время перемен. В психологию ее привела личная терапия: Диана вспомнила о том, как мечтала помогать людям еще в детстве. Теперь она учится в НИИДПО и точно знает, как устоять перед чужой критикой, найти свое призвание и место в профессии.
Антон попал в психологию случайно, но нашел себя в новой профессии и открыл успешную частную практику. В НИИДПО он обратился за качественным образованием, чтобы расширить знания и подтвердить навыки дипломом. В интервью Антон рассказал, почему в психологии нет конкуренции, как начинающему специалисту рассказывать о себе и с какими сложностями ему приходится справляться на сессиях.
Аня планировала строить карьеру в IT, но после инсульта решила, что ее жизнь должна пойти по другому пути.
Наталья – дипломированный нутрициолог с успешной практикой и групповыми программами. Опыт общения с клиентами показал ей, что в вопросах питания не обойтись без знаний о психологии. В интервью Наталья рассказала, как с помощью курса НИИДПО научилась помогать даже самым сложным клиентам, вывела практику на новый уровень и повысила стоимость услуг.
Светлана успешно развивалась в экономике и юриспруденции, но трагическое событие кардинально изменило ее жизнь и привело к депрессии. Чтобы справиться с тяжелым состоянием и научиться помогать другим, Светлана решила получить профессию психолога. В интервью она рассказала, как совмещать работу с учебой, открыть частную практику и найти первых клиентов без опыта в новой профессии.
После 20 лет работы в нелюбимой сфере Евгения исполнила свою мечту и стала психологом, преодолев все предрассудки и страхи. В интервью она рассказала, как сменить профессию в 42 года, учиться за границей без отрыва от работы и получить свой первый доход, помогая другим.
По разным оценкам от 40 до 52% детей в течение 10 лет школы страдают от буллинга. Светлана Моторина — автор книги и одноименного канала в Яндекс.Дзен «Травля: со взрослыми согласовано», идеолог, учредитель детского музея науки «ИнноПарк» и мама, которая столкнулась с травлей своего сына в начальной школе. Подробнее о лечении травли, программе профилактики буллинга и о книге читайте в нашем интервью со Светланой.
Выпускница АНО «НИИДПО» Анастасия Езерская — о своем пути в психологию, обучении и профессиональных планах.
«Постепенно я стала замечать, что мне тяжело дается работа»: выпускница курсов психологии Мария Николаева рассказала, что подтолкнуло ее сменить сферу деятельности и пройти обучение в АНО «НИИДПО».
В интервью выпускница НИИДПО Александра Мясникова рассказала о своем пути в профессию психолога и о том, что больше всего понравилось ей в обучении.
Обучение вызвало исключительно положительные впечатления: от момента заключения договора на обучения до сдачи итогового экзамена. Служба сопровождения работает очень мобильно. Впечатлило, что преподаватели, проверив практическую работу, давали мотивированную обратную связь. Не формально.
Учиться нравится. СДО - это прекрасно. Спасибо за такую возможность обучаться.
Обучение понравилось, очень много полезной информации получила, спасибо большое! Рекомендую!
В НИИ ДПО я прошла курс «Психология образования» и вернулась сюда вновь уже непосредственно за педагогическим образованием. Курс полностью дистанционный, но связь с преподавателями есть всегда. Очень удобный формат, хорошо подобранный, прекрасно структурированный материал, интересные ( и порой сложные!) практические задания. Бессрочный доступ к пройденным лекциям - это бесценно. Немного не хватает профессионального комьюнити и живых вебинаров, но и без этого курс более чем достойный, спасибо разработчикам и методистам. Ну и, конечно, очень радуют цены.
Обучение прошла успешно, без трудностей.
Спасибо огромное НИИДПО за возможность дистанционного обучения. Обязательно вернусь к Вам снова.
Хорошо подобранный материал для обучения, было много примеров и кейсов, которые помогли более объективно оценить полученные знания в применении на практике.
Процесс обучения для меня был лёгким, простым и понятным. Понравилось, что самой можно было выбрать свою скорость и темп обучения, удобная форма зачёта - тест. Практические задания не вызвали особого затруднения, а некоторые и вовсе оказались увлекательными. Благодарю АНО «НИИДПО» за возможность получать профессиональнное образование!!!
Обучение прошло отлично. Формат онлайн-обучения оказался удобным и доступным — можно учиться в любое время, совмещая с работой и другими делами. Учебные материалы хорошо структурированы, лекции содержательные, после каждой предусмотрены тестирования, что помогает лучше усваивать материал. В целом, я очень довольна своим выбором.
Программа полная, на сколько это возможно. Выдержка самого главного, без воды. Учеба в удобное для себя время. Удобный интерфейс курса и сайта. ВСЕ ПОНРАВИЛОСЬ, ЕЩЕ К ВАМ ВЕРНУСЬ!УСПЕХОВ И ПРОЦВЕТАНИЯ ИНСТИТУТУ!🤝🏻👍🏻💝
В целом обучение предлагается в доступной форме, можно в удобное время пройти программу обучения, материал доступный, развернутый, богатый. Я осталась довольна обучением. На возникающие вопросы, кураторы отвечают быстро, четко, помогают в решении возникающих проблем. В будущем, планирую проходить необходимую подготовку по обучению именно здесь. Спасибо за предоставление качественного обучения!
Для поступления вам нужно прислать скан-копии или фото документов об образовании, паспортные данные и удаленно заключить договор.
Гражданам Российской Федерации потребуются:
- Паспорт или другой документ, удостоверяющий личность или гражданство;
- Страховой номер индивидуального лицевого счета (СНИЛС);
- Документ об образовании и о квалификации (фотография или скан-копия);
- Справка об обучении в организации высшего или среднего профессионального образования, если в данный момент вы являетесь студентом (фотография или скан-копия);
- Документ, подтверждающий факт изменения фамилии, имени или отчества (при необходимости) (фотография или скан-копия).
Гражданам иностранных государств и лицам без гражданства следует уточнить список сведений и требуемых документов в отделе по организации приема по телефону или через форму заявки на консультацию.
Подробнее о процессе поступления можно узнать здесь.
Верните 13% от стоимости обучения
Вы можете вернуть 13 % от стоимости обучения, являясь налогоплательщиком РФ в виде социального налогового вычета, обратившись в ФНС России по месту постоянной регистрации.
Запросить документы для получения налогового вычета необходимо в отделе по организации учебного процесса. Проверка документов после подачи в ФНС осуществляется в течение трёх месяцев. Если ответ положительный, то осуществляется возврат средств.
Обратите внимание, что декларация и заявление заполняются и подаются Слушателем самостоятельно.
Платите частями
Оформите обучение сегодня и вносите платежи ежемесячно равными частями на программы профессиональной переподготовки. Для получения дополнительной информации обратитесь к специалисту отдела по организации приема.
- -3% на обучение группой от 3 до 6 человек
- -5% на обучение группой от 7 до 11 человек
- -7% на обучение группой от 12 до 18 человек
- -10% на обучение группой от 19 человек и более
- -5% как обучающимся (обучившимся) в организациях-партнерах
- -5% как поступающим на 2 или более программ параллельно*, кроме направления предметной подготовки учителей
- -3% лауреатам и победителям конкурса «Учитель года» или «Воспитатель года»
- -5% при повторном обучении
- -5% многодетным родителям
- -5% лицам подвергшимся радиации
- -5% как матери-одиночке, вдове(вдовцу) с ребенком до 18 лет
- -5% пенсионерам, малоимущим, военнослужащим в отставке и другим социально защищенным категориям граждан
- -5% при поступлении на несколько программ одновременно или последовательно
*Оплата 2-ух программ до начала обучения. Также возможно предоставление индивидуального коэффициента снижения стоимости по заявлению поступающего. Коэффициенты снижения стоимости не суммируются друг с другом.
Скидки предоставляются в соответствии с приказом «Об установлении коэффициентов снижения стоимости обучения».
Да, у АНО «НИИДПО» есть государственная лицензия на образовательную деятельность:
Регистрационный номер: № Л035-01298-77/00180468
Дата предоставления: 30 декабря 2020 г.
Срок действия: бессрочный
Вы можете уточнить сведения о лицензии АНО «НИУДПО имени К.Д. Ушинского» самостоятельно на официальном сайте Рособрнадзора в разделе «Реестр лицензий».
Вся информация представлена на сайте АНО «НИИДПО» в разделе «Лицензия». А также в реестре Рособрнадзора — чтобы ее увидеть, введите:
- Регистрационный номер: Л035-01298-77/00180468
- Название организации: Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «Национальный исследовательский университет дополнительного образования и профессионального обучения имени К.Д. Ушинского»
- ИНН: 7724318601
Программы дополнительного образования и профессионального обучения не аккредитуются государством, согласно Федеральному закону от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
Все наши курсы реализуются на основании лицензии на осуществление образовательной деятельности, что подтверждает законность нашей деятельности.
Мы регулярно публикуем истории успеха и впечатления обучающихся прямо на нашем сайте. Перейдите в раздел «Отзывы», чтобы ознакомиться с мнениями тех, кто уже прошел или сейчас проходит обучение у нас.
Наши эксперты — это около 140 практикующих экспертов, включая специалистов с большим опытом, кандидатов наук и педагогов высшей квалификационной категории.
Согласно ст. 9 Федерального закона от 27 декабря 2019 г. № 478-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части внедрения реестровой модели предоставления государственных услуг по лицензированию отдельных видов деятельности», с 01.01.2021 лицензии на бумажных бланках в России больше не выдаются.
Вы можете проверить актуальность лицензии в реестре Рособрнадзора, указав:
- Регистрационный номер: Л035-01298-77/00180468
- Название организации: Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «Национальный исследовательский университет дополнительного образования и профессионального обучения имени К.Д. Ушинского»
- ИНН: 7724318601
В Университете мы реализуем различные образовательные программы, каждая из которых имеет свои особенности и цели.
1. Профессиональная переподготовка
Позволяет освоить новую профессию с нуля, при условии наличия любого высшего или среднего профессионального образования. Например, специалист банковской сферы может стать фитнес-инструктором.
2. Повышение квалификации
Углубить знания и развить навыки в рамках текущей профессии при наличии высшего или среднего профессионального образования в соответствующей сфере. Например, воспитатель может освоить преподавание ментальной арифметики или методику Монтессори.
3. Профессиональное обучение
Получить профессию из специального перечня. Например, научиться осуществлять документооборот или делать маникюр.
4. Дополнительное образование взрослых
Получить новые знания и навыки без предъявления требований к образованию.
Профпереподготовка: для тех, кто хочет полностью сменить профессию или получить еще одну (на базе среднего профессионального или высшего образования).
Повышение квалификации: для тех, кто хочет развиваться в текущей профессии.
Профессиональное обучение: для тех, кто хочет освоить профессию (без предъявления требований к образованию).
Дополнительное образование взрослых: для тех, кто хочет получить навыки и знания для себя.
Профпереподготовка – это способ быстро освоить новую профессию и получить новые практические навыки и умения. Такие курсы учитывают требования к профессии и уже имеющиеся у Слушателя компетенции. Обучение позволяет сформировать конкретные навыки и компетенции, предназначенные для работы по новому профилю. По итогам обучающемуся вручается диплом о профессиональной переподготовке.
Продолжительность обучения зависит от типа программы и ее содержания. Согласно требованиям законодательства, это минимум 16 часов для программ повышения квалификации и 250 часов для программ профессиональной переподготовки.
Мы не проводим вступительные испытания. Для зачисления на курс требуется только предоставить документы и оплатить выбранную программу.
Да, вы можете оплатить программу через Яндекс СПЛИТ и разбить платежи на 2 месяца без комиссии. А еще — разбить оплату на части и вносить через надежные банки (Т-банк, МТС, ОТП). Если вам это не подходит, мы предложим рассрочку от Университета*.
* Рассрочка предоставляется непосредственно АНО «НИУДПО имени К.Д. Ушинского» и не является услугой стороннего оператора (сервиса рассрочки). Оплата производится напрямую Исполнителю по графику платежей, установленному в договоре об оказании платных образовательных услуг.
Налоговый вычет составляет 13% от стоимости обучения. Чтобы оформить его, необходимо запросить пакет документов в отделе по организации учебного процесса АНО «НИУДПО имени К.Д. Ушинского», приложить к нему заполненное заявление с декларацией 3-НДФЛ и предоставить в налоговую по месту вашей регистрации или онлайн — через личный кабинет налогоплательщика на официальном сайте ФНС. Проверка данных в налоговой и вычисление вычета осуществляется в течение трех месяцев с даты подачи документов.
Порядок оформления налогового вычета регламентируется статьями 78, 80, 83, 88 и 219 Налогового кодекса РФ. Актуальный список документов вы можете запросить, позвонив в контакт-центр ФНС, а также на официальном сайте (выберите свой регион) по адресу: https://www.nalog.gov.ru/rn77/taxation/taxes/ndfl/nalog_vichet/soc_nv/soc_nv_ob/
У нас предусмотрены скидки для:
- многодетных родителей,
- родителей-одиночек,
- участников боевых действий,
- тех, кто уже проходил обучение у нас,
- тех, кто поступает сразу на несколько программ.
Актуальные предложения можно посмотреть в разделе «Скидки и оплата частями». Все скидки суммируются с акциями на сайте.
Да, но только обучение своего ребенка в возрасте до 25 лет. Материнский капитал нельзя направить на оплату собственного обучения, обучения супруга или другого человека.
Вы можете внести оплату удобным способом:
- онлайн — через ссылку или QR-код,
- по квитанции в банке.
Если вы гражданин РФ, то для поступления нужны:
- Паспорт или другой документ, удостоверяющий личность;
- Страховой номер индивидуального лицевого счета (СНИЛС);
- документ об образовании (скан-копия или фото).
Дополнительно могут потребоваться:
- Справка из учебного заведения, если вы студент;
- документ о смене ФИО, если они менялись.
Иностранным гражданам и лицам без гражданства рекомендуется уточнить список необходимых документов у специалистов отдела приема.
Да, мы принимаем на обучение иностранных граждан. Однако следует учитывать, что обучение ведется исключительно на русском языке.
Записаться на курсы можно в любое время года. Точная дата старта указана на странице программы. Если информации нет, уточните ее в отделе организации приема.
Да, вы можете совмещать обучение у нас с учебой в ссузе или вузе. Однако диплом о профпереподготовке или удостоверение о повышении квалификации вы получите только после получения документа о высшем или среднем профессиональном образовании.
Большинство наших программ доступны независимо от вашего базового образования. Однако для некоторых направлений могут быть определенные требования.
Нет. Мы принимаем на обучение с 14 лет без предъявления требований к стажу или опыту работы.*
*Если образовательной программой не установлены специальные или дополнительные требования к поступающим.
Обучение проходит полностью онлайн* — вам ни на каком этапе не придется приезжать в Университет. Вы получите доступ в личный кабинет в нашей системе дистанционного обучения, который будет открыт круглосуточно. Внутри ЛК вы найдете лекции, вебинары, практические задания, тестирование, чат с экспертом и службой поддержки, шкалу успеваемости и другие инструменты, необходимые для успешной учебы.
В стоимость обучения входят все материалы, которые необходимы для успешного освоения программы. Дополнительная литература, рекомендуемая экспертами, приобретается по желанию.
Для занятий достаточно компьютера, ноутбука или другого устройства с доступом в интернет. Некоторые курсы требуют установки дополнительного ПО, например ArchiCAD или Microsoft Office (Word, Excel).
Уточнить технические требования можно у специалистов отдела по организации приема.
Да, вы можете вновь поступить в Университет. Дисциплины (модули), изученные вами ранее, будут перезачтены.
В среднем, по опыту наших Выпускников, для комфортного освоения материала требуется 6–8 часов в неделю. Однако все зависит от вашего уровня подготовки, опыта дистанционного обучения и навыков работы с необходимыми программами. Вы можете регулировать темп занятий в соответствии со своим графиком.
Да, вы сможете задавать вопросы по темам курса в чате системы дистанционного обучения и получать развернутые ответы.
После успешного завершения обучения и прохождения итоговой аттестации (при наличии) все материалы останутся у вас навсегда.
Академический отпуск на программах дополнительного образования и профессионального обучения не предусмотрен (ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 N 273-ФЗ, п. 12 ч. 1 ст. 34). Однако, если у вас возникнут непреодолимые обстоятельства, мы готовы рассмотреть вашу ситуацию и предложить индивидуальное решение, включая перенос сроков обучения.
Да, если у вас уже есть образование в данной сфере, вы можете перезачесть ранее освоенные дисциплины. Это позволит сократить срок обучения. В остальных случаях обучение проходит согласно установленному учебному и календарному графику.
На некоторых программах возможно ускоренное обучение — подробности уточняйте у наших специалистов.
Документ, который вы получите, зависит от типа программы:
- Профессиональная переподготовка — диплом о профпереподготовке.
- Повышение квалификации — удостоверение о повышении квалификации.
- Профессиональное обучение — свидетельство о профессии рабочего или свидетельство о должности служащего.
- Дополнительное образование — свидетельство о дополнительном образовании.
Сведения документах о квалификации и свидетельствах о профессии рабочего или о должности служащего вносятся в ФИС ФРДО.
Посмотреть образцы выдаваемых документов на сайте Университета в разделе «Лицензия»
Форма обучения в документах не указывается. Информация о дистанционном* формате будет прописана только в договоре с Университетом.
Процесс подготовки документов занимает 14 рабочих дней. После этого мы отправим документы почтой на любой указанный вами адрес. Сроки доставки зависят от удаленности населенного пункта — обычно это 5–7 дней.
Нет, обучение полностью проходит онлайн*. Документы о квалификации отправляем Почтой России.
Дипломы о профессиональной переподготовке и удостоверения о повышении квалификации выдаются бессрочно. В документе указывается только дата выдачи.
Но стоит учитывать, что для ряда профессий повышать квалификацию необходимо с определенной периодичностью.
Да, выданный нами документ дает вам законное право работать по выбранной профессии, проходить аттестацию, подтверждать соответствие занимаемой должности.
Наши документы о профессиональной переподготовке и повышении квалификации имеют юридическую силу в Российской Федерации, а также в странах, с которыми у России заключены соглашения о взаимном признании документов:
- Республика Армения,
- Республика Беларусь,
- Республика Казахстан,
- Кыргызская Республика,
- Республика Таджикистан,
- Республика Узбекистан.
В других странах решение о признании документов остается на усмотрение работодателя.
* Форма обучения – заочная. Образовательные программы реализуются с применением исключительно электронного обучения, дистанционных образовательных технологий
1 Сертификаты не являются документами об образовании и / или о квалификации, документами об обучении.
2 Точные требования к образованию, квалификации и опыту работы нужно уточнять у работодателя.
18 100 ₽ до 21.08.2026
без переплаты на 12 месяцев
- первый платеж: 0 ₽
- комфортные сроки: до 12 месяцев
- на 2 мес (раз в 2 недели) | без комиссии
- на 4-6 мес | с комиссией
Мы поможем оформить документы на налоговый вычет
* Форма обучения – заочная. Образовательные программы реализуются с применением исключительно электронного обучения, дистанционных образовательных технологий
1 Сертификаты не являются документами об образовании и / или о квалификации, документами об обучении.
2 Точные требования к образованию, квалификации и опыту работы нужно уточнять у работодателя.
- Подбор программ под ваши цели и задачи
- Адаптация содержания и названия квалификации
- Скидки от 3% для группы от 3 человек
18 100% до 21.08.2026
Рассрочка 0% на 5 месяцев
Первый платеж 5000 руб.
