При поступлении на обучение в АНО "НИИДПО" каждый Слушатель получает бессрочный доступ к 130000+ книг и 16000+ дисциплин, энциклопедиям и книжным коллекциям электронной библиотеки biblioclub.ru.
В системе дистанционного обучения Вы получите бессрочный доступ к лекциям пройденного курса. Также Слушатели получают доступ к записям более 4000 вебинаров и возможность онлайн-участия – на весь период обучения плюс три месяца после. Более 5800 отзывов от реальных выпускников.
Практические психологи, психотерапевты, психиатры нуждаются в постоянном пополнении теоретических знаний, совершенствовании профессиональных умений и навыков. Целью этой программы является повышение квалификации специалистов, работающих с контингентом подростков и взрослых, страдающих нарушениями пищевого поведения.
Изучить психологические основы зависимого поведения.
Освоить новые методы диагностики нарушений пищевого поведения.
Научиться определять стратегии коррекционного воздействия в случаях нарушений питания.
Курс реализуется заочно с применением дистанционных образовательных технологий и продолжается 4 недели (144 часа).
Примеры практических заданий
Работа №1. Особенности психологического консультирования случаев нарушения пищевого поведения.
Вы узнаете и научитесь
Слушатели курсов получат актуальную информацию по следующим тематическим модулям:
Психологические особенности развития, динамика психического состояния аддикта.
Причины и стадии развития нарушений пищевого поведения. Мотивация поведения аддикта.
Психодиагностика и психологическое консультирование в случаях нарушений питания.
Техники, наиболее эффективные в психотерапевтической работе с пациентами с нарушениями пищевого поведения.
Правила вступления в контакт с зависимыми лицами в психотерапевтических целях.
Фокус на теме питания в психотерапии.
Результаты и перспективы
Вы готовы к ведению психологического консультирования аддиктов в коррекционных целях, способны проводить психодиагностику состояния пациента.
Вы умеете определять виды пищевого нарушения и намечать стратегии психологического воздействия.
Вы понимаете методику проведения психологического консультирования детей и взрослых с различными видами нарушений питания.
Применение результатов обучения
В результате освоения материала курса Слушатели углубят теоретические знания об особенностях психического развития лиц, страдающих нарушениями пищевого поведения. Будут изучены конкретные методики, применение которых в практической работе позволит достигать положительных результатов в психокоррекции случаев нарушений пищевого поведения.
Обзор программы повышения квалификации «Особенности психологического консультирования случаев нарушения пищевого поведения в подростковом и взрослом возрасте»
Эмоциогенное пищевое поведение при неправильном воспитании.
Нарушения пищевого поведения как форма психоэмоциональной адаптации.
Практикум: Составление перечня психологических факторов, которые могут стать пусковым механизмом для аддиктивного поведения.
Модуль 2. «Динамика нарушений пищевого поведения»
4
Виды и особенности расстройств приёма пищи
12
Нервная анорексия.
Нервная булимия.
Компульсивное переедание.
Другие виды пищевых нарушений.
5
Стадии течения нарушения
12
Особенности течения нервной анорексии.
Особенности течения нервной булимии.
Прогноз при нарушениях пищевого поведения.
6
Мотивация аддиктивного поведения
10
Соотношение понятий мотива и мотивации.
Процесс формирования аддиктивного поведения.
Формы мотивации аддиктивного поведения.
Регуляторы пищевой потребности человека.
Практикум: Составление характеристики-описания стадий течения нарушений пищевого поведения.
Модуль 3. «Диагностика и стратегии психологической помощи в случаях нарушений пищевого поведения»
7
Психодинамика состояния нарушений
12
Клиническая оценка пищевых расстройств.
Психодинамический фокус расстройства.
Психопатология и дифференциальная диагностика при пищевых нарушениях в психоаналитическом подходе.
Алгоритм дифференциальной диагностики в психоаналитическом подходе.
8
Диагностика пищевых нарушений
12
Диагностическая беседа.
Оценка дезадаптивного пищевого поведения в процессе клинического интервью.
Мультимодальная диагностика и системный анализ.
Диагностика пищевого поведения.
Диагностика свойств личности.
Исследование отношения к своему телу.
9
Стратегии психологического воздействия в различных психотерапевтических направлениях
12
Когнитивно-бихевиоральная терапия РПП.
Транзактный анализ.
Нейролингвистическое программирование.
Гештальт-терапия.
Позитивная психотерапия.
Психодинамическое направление.
Групповая психотерапия.
Семейная психотерапия.
Практикум: Проведение психодиагностики человека, у которого предполагаются нарушения пищевого поведения, по предложенной схеме, включающей в себя диагностическую беседу и психологическое тестирование, с написанием выводов.
Модуль 4. «Особенности психологического консультирования случаев нарушения пищевого поведения»
10
Мишени психологической помощи в случаях нарушений питания
12
Понятие «психотерапевтической мишени».
Психологические факторы при нарушениях пищевого поведения.
Мишени коррекционных программ при терапии нарушений пищевого поведения.
Нарушение образа тела.
Способность к регуляции аффектов и самоуспокоению.
11
Особенности вступления в контакт. Терапия, фокусирующаяся на теме питания
12
Терапия, фокусирующаяся на теме питания.
Понятие психотерапевтического контакта в различных подходах.
Первая беседа с клиентом с нарушениями пищевого поведения.
Особенности установления контакта при нервной анорексии.
Особенности установления контакта при нервной булимии.
Особенности терапии при избыточном весе и других нарушениях пищевого поведения.
12
Техники психологической работы с проблематикой пищевого поведения
12
Техники для работы с избыточным весом и другими нарушениями пищевого поведения.
Техники когнитивно-поведенческой психотерапии.
Техники позитивной психотерапии.
Техники гештальт-терапии.
Техники нейролингвистического программирования.
Техники транзактного анализа.
Практикум: Проведение анализа случая проявления пищевого расстройства на примере запроса с психологического форума или реального случая с представлением этапов работы с ним по предложенной схеме.
Итоговая аттестация
2
ИТОГО
144
Учебный план программы повышения квалификации «Особенности психологического консультирования случаев нарушения пищевого поведения в подростковом и взрослом возрасте»
Срок обучения: 4 недели.
№ п/п
Наименование модулей и тем
Общая трудоемкость, в акад. час.
Работа обучающегося в СДО, в акад. час.
Формы промежу-точной и итоговой аттестации (ДЗ, З)
Лекции
Практи-ческие занятия и тести-рование
Модуль I. Основы аддиктологии
1.
Психология зависимого поведения
12
5
7
З
2.
Психологические особенности аддикта
12
5
7
3.
Причины пищевой зависимости
12
5
7
Модуль II. Динамика нарушений пищевого поведения
4.
Виды и особенности расстройств приёма пищи
12
5
7
З
5.
Стадии течения нарушения
12
5
7
6.
Мотивация аддиктивного поведения
10
4
6
Модуль III. Диагностика и стратегии психологической помощи в случаях нарушений пищевого поведения
7.
Психодинамика состояния нарушений
12
5
7
З
8.
Диагностика пищевых нарушений
12
5
7
9.
Стратегии психологического воздействия в различных психотерапевтических направлениях
12
5
7
Модуль IV. Особенности психологического консультирования случаев нарушения пищевого поведения
10.
Мишени психологической помощи в случаях нарушений питания
12
5
7
З
11.
Особенности вступления в контакт. Терапия, фокусирующаяся на теме питания
12
5
7
12.
Техники психологической работы с проблематикой пищевого поведения
12
5
7
Итоговая аттестация
2
Итоговое тестирование
ИТОГО
144
Смотреть учебный планСкрыть учебный план
Отзывы о программе
Отзывы публикуются с согласия Слушателей, прошедших обучение. Сохранены оригинальные орфография и пунктуация.
Добавить отзыв
Коростылёва Наталья Александровна
29.07.2020
Закончила уже вторую программу по повышению квалификации. Могу отметить то, что материал полный, есть много дополнительной информации! Спасибо большое за предоставленный шанс вступить на еще одну ступень собственного профессионального роста.
Отличная программа. Получила нужные знания по выбранному направлению. Было интересно учиться. Всегда шли на помощь, никаких сложностей не возникло.
Одинцово, Московская область
Акимушкина Оксана Александровна
24.06.2020
Психолог
Прекрасно построенная программа, информация емка и доступна. Благодарю за столь хорошую работу.
Москва
Астапенко Татьяна Аркадьевна
07.05.2020
Директор по развитию
Большое спасибо за предоставленную возможность обучиться по программе. С благодарностью к организаторам и преподавателю. С уважением, Астапенко Татьяна.
Москва
Мязина Ксения Владимировна
27.04.2020
Врач
Очень много полезной информации. Процесс обучения очень удобный.
Мне очень понравился формат обучения, после каждой лекции был текст, так же как и в конце каждого модуля. Все хорошо запоминается благодаря такому формату, единственное мне не очень понравилась скорость обучения, я бы все таки добавила еще месяц, потому как последние модели делала в спешке. А так все здорово, и я приду вновь, и думаю пройду еще курсы, спасибо.
Москва
Громова Александра Игоревна
26.02.2020
Администратор
Проходила курс «Особенности психологического консультирования случаев нарушения пищевого поведения в подростковом и взрослом возрасте». Вся информация, представленная на обучении, очень полезна и хорошо структурирована. Единственное, чего мне не хватило - это видео-формата лекций от преподавателя. Огромным плюсом является электронная библиотека, в ней очень много интересных книг, упражнений и методик. Буду рекомендовать вашу образовательную организацию.
Калининград, Калининградская область
Долгополова Татьяна Николаевна
20.12.2019
Отличное решение, в наше занятое время. Лекции в очень доступной форме. Подборка дополнительного материала: книги, инструменты, вебинары-позволяют в удобное время и качественно получить и усвоить знания.
Москва
Самойленко Татьяна Васильевна
26.11.2019
Мне все понравилось. Лекции понятны.
Москва
Куликовская Александра Станиславовна
21.10.2019
Все понравилось, буду продолжать обучение. Хотелось бы пройти смежную программу. Преподаватель быстро и понятно давал обратную связь по проверяемым работам. Конспект для изучения составлен просто, понятно и доступно. В тестах ошибок не было. Спасибо за вашу работу!
Санкт-Петербург
Морозова Александра Александровна
08.10.2019
Отличное обучение) понятные лекции, максимум аккумуляции на проблемах и никакой воды)) тестирование лояльное с возможностью пересдачи, тесты разнообразные и информативные.
Москва
Петухова Марина Валерьевна
05.10.2019
Мне понравился формат обучения, хотя первоначально мне он показался не очень неудобен. Была небольшая паника, что я что-то могу не успеть, что-то вовремя не сдать и не справиться. Но в итоге кураторы меня успокоили,проинформировав о прохождении обучения и, в итоге, все получилось!
Москва
Телегина Мария Игоревна
09.09.2019
Психолог
Все отлично. Материал подобран хорошо. Данный формат обучения очень удобен.
Кострома, Костромская область
Бавина Мария Александровна
29.07.2019
Большое спасибо! Все Курсы очень были интересными. Я рада, что нашла ваш институт. Дистанционное обучение очень удобно для тех, кто живет в регионах. Обязательно продолжу обучение на других курсах. Очень большой выбор дисциплин.
Было неожиданно, что материал достаточно емкий и в тоже время, разложен по полочкам. Для изучения понятен, хоть и научно все описано. Очень понравилось, что можно пользоваться материалом, тестами, методиками, представленными в тексте. Как и ожидала, это обучение я могу считать некой ступенькой, для того чтобы развиваться дальше.
Ярославль, Ярославская область
Дьяконенко Марина Александровна
27.05.2019
Большое спасибо за пройденную программу. Интересно и доступно. Времени на процесс изучения даётся предостаточно. Преподаватель отвечает быстро и его комментарии понятны.
Москва
Петров Кирилл Константинович
16.05.2019
SEO специалист
Все супер, много полезной информации, быстрая проверка, дают практические техники по работе с РПП.
Волгоград, Волгоградская область
Гринева Лидия Александровна
09.04.2019
Психолог
Спасибо за курс. Не первый раз изучаю данную тему, есть своя программа по снижению веса. Тут взглянула по-новому на транзитный анализ. Буду тоже использовать в дополнение к КПТ.
Прошла курсы повышения квалификации «Особенности психологического консультирования случаев нарушения пищевого поведения в подростковом и взрослом возрасте (144)». Хочется отметить удобную форму дистанционного обучения; хорошее качество предоставленного на курсах теоретического материала, грамотное изложение материала. Хотелось бы, чтоб время прохождения модулей в рамках курса планировал сам студент. Я, например, два первых модуля прошла за очень короткое время, так как этим материалом, как имею подготовку по клинической психологии. Но дальше курс открывался только в определенное время. И получилось, что там, где надо было больше времени на практическое задание и новый материал, его не хватало. Спасибо, что оставляете в пользование на три месяца вебинары. Достаточно хороший подбор литературы в электронной библиотеке. Методические материалы буду использовать в дальнейшей работе. На протяжении курса меня не оставляли одну. Были отклики, как со стороны преподавателя, так и куратора. Хочу отметить хорошую организацию обучения. Очень удобная навигация в личном кабинете. Буду и дальше продолжать с Вами сотрудничество. Спасибо.
Петрозаводск, Мурманская область
Ильин Юрий Владимирович
16.03.2019
Координатор
Замечательно учиться, накапливать знания, постоянно в тонусе. Развитие уже не остановить)))
В результате обучения по программе вы получите удостоверение
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Проверить лицензию можно на сайте Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзоре). Для этого в графе «ИНН» укажите ИНН - 7724318601 и нажмите Поиск. Другие данные указывать не нужно.
Срок: бессрочный
ОГРН: 1157700006683
Серия, номер бланка: 77Л01 0011299
ИНН: 7724318601
Обратите внимание!
Название учебного центра, существовавшее с 28 декабря 2016 года, было изменено в 2019 году. Обновленная лицензия опубликована на сайте Рособрнадзора.
Беспроцентная рассрочка
Вы можете получить беспроцентную рассрочку(без участия банка) на программы профессиональной переподготовки. Для получения дополнительной информации по рассрочке на определенную программу обратитесь к специалисту отдела по организации приема.
Верните 13% от стоимости обучения
Вы можете вернуть 13 % от стоимости обучения, являясь налогоплательщиком РФ в виде социального налогового вычета, обратившись в ФНС России по месту постоянной регистрации.
Запросить документы для получения налогового вычета необходимо в отделе по организации учебного процесса. Проверка документов после подачи в ФНС осуществляется в течение трёх месяцев. Если ответ положительный, то осуществляется возврат средств.
Обратите внимание, что декларация и заявление заполняются и подаются Слушателем самостоятельно.
-3% на обучение группой от 3 до 6 человек
-5% на обучение группой от 7 до 11 человек
-7% на обучение группой от 12 до 18 человек
-10% на обучение группой от 19 человек и более
Социальные скидки
-3% лауреатам и победителям конкурса «Учитель года» или «Воспитатель года»
-5% при повторном обучении
-5% многодетным родителям
-5% лицам подвергшимся радиации
-5% как матери-одиночке, вдове(вдовцу) с ребенком до 18 лет
-5% пенсионерам, малоимущим, военнослужащим в отставке и другим социально защищенным категориям граждан
-5% при поступлении на несколько программ одновременно или последовательно
Программа лояльности
-5% как обучающимся (обучившимся) в организациях-партнерах
-5% как поступающим на 2 или более программ параллельно*, кроме направления предметной подготовки учителей
*Оплата 2-ух программ до начала обучения.Также возможно предоставление индивидуального коэффициента снижения стоимости по заявлению поступающего. Коэффициенты снижения стоимости не суммируются друг с другом.
Все скидки регламентируются приказом о коэффициенте снижения стоимости.
Изучить психологические основы зависимого поведения.
В результате освоения материала курса Слушатели углубят теоретические знания об особенностях психического развития лиц, страдающих нарушениями пищевого поведения. Будут изучены конкретные методики, применение которых в практической работе позволит достигать положительных результатов в психокоррекции случаев нарушений пищевого поведения.
