При поступлении на обучение в АНО «НИИДПО» каждый Слушатель получает доступ к 130000+ книг и 16000+ дисциплин, энциклопедиям и книжным коллекциям электронной библиотеки biblioclub.ru.
В системе дистанционного обучения Вы получите бессрочный доступ к лекциям пройденного курса. Также Слушатели получают доступ к записям более 4000 вебинаров и возможность онлайн-участия – на весь период обучения плюс три месяца после. Более 9000 отзывов от реальных выпускников.
Удостоверение московского института с государственной лицензией.
Практические задания и вебинары с экспертами.
Доступ к учебным материалам остается навсегда!
Удостоверение АНО «НИИДПО» принимают и работодатели, и аттестационная комиссия.
Программа разработана в соответствии с ФГОС (приказ Минобрнауки РФ от 1 октября 2015 г. № 1087), профстандартом (приказ Минтруда РФ от 18.10.2013 № 544н, ред. 05.08.2016).
Особенности развития ВПФ на разных возрастных этапах.
Нейропсихологические закономерности речевого развития и причины возникновения речевых нарушений у детей.
Нейропсихологический синдром в детском возрасте.
2. Навыки:
Анализ речевых нарушений в младенческом и раннем возрасте:
выявление органических и функциональных причин нарушений ВПФ;
применение методик и приемов нейропсихологической диагностики для обследования детей раннего возраста.
Применение нейропсихологических технологий в работе по преодолению речевых нарушений:
развитие речевой функции при ЗПР (задержка психического развития) и ЗРР (задержка речевого развития);
коррекционная работа при алалии;
коррекция речи при дизартрии;
нейропсихологический подход в коррекции заикания.
Консультативная работа по выстраиванию развивающей среды с родителями ребенка младенческого/раннего возраста с отягощенным анамнезом.
Документы
Удостоверение о повышении квалификации.
Сертификат компетенций с указанием трудовых функций.
Также вы сможете получить сертификаты за каждый посещенный вебинар.
Что входит в стоимость программы
Лекции от преподавателей (текстовые и видеолекции).
Тестирование после каждой дисциплины.
8 практических заданий.
Общение с преподавателями.
Удостоверение о повышении квалификации после успешного прохождения итогового тестирования.
8 практических заданий, в том числе:
Соотнесение психической функции и участка мозга, отвечающего за ее реализацию.
Решение кроссвордов, включающих основные понятия и терминологию дисциплин программы.
Анализ особенностей логопедической развивающей и коррекционной работы с детьми, имеющими речевую патологию, которая обусловлена нарушением функционирования головного мозга (на основе лекционного материала и информации из интернета).
Составление рекомендаций для родителей ребенка раннего возраста, в анамнезе которого имеются факторы, предрасполагающие к возникновению речевых нарушений в будущем (родовые травмы, тяжелые токсикозы беременности, черепно-мозговые травмы, неврологическая симптоматика и пр.).
Бонус
Вебинары с преподавателями.
Доступ к архиву из более 4000+ вебинаров в течение 3 месяцев после окончания курса, в том числе к вебинарам по темам:
Основные понятия нейропсихологии.
Структурно-функциональная организация мозга: основные понятия.
Структурно-функциональное созревание головного мозга в онтогенезе.
Нейропсихологическая организация высших психических функций.
Нейропсихологические технологии в работе логопеда с детьми младенческого и раннего возраста.
Нейропсихологические технологии в работе с детьми младенческого, раннего и дошкольного возраста.
Модуль 1. Нейропсихологические особенности становления речи и других высших психических функций в младенческом и раннем возрасте.
1
Роль различных мозговых структур в формировании и функционировании ВПФ
12
Понятия нейропсихологии, высших психических функций. Поля коры головного мозга. Функциональные блоки мозга.
Организация конкретных ВПФ в головном мозге. Мозговая организация речи.
2
Особенности генеза высших психических функций. Особенности становления межполушарной асимметрии
12
Основные закономерности формирования ВПФ в детском возрасте. Этапы развития головного мозга.
Общая характеристика развития ВПФ в онтогенезе. Развитие конкретных ВПФ в раннем онтогенезе.
Специфика латерализации высших психических функций и межполушарного взаимодействия в онтогенезе
3
Развитие речевой функции в младенческом и раннем возрасте
11
Понятие речи. Условия овладения речью. Основные этапы развития речи ребенка.
Модуль 2. Нейропсихологический анализ нарушений раннего речевого развития
4
Заболевания и повреждения нервной системы как причины речевых нарушений в детском возрасте
12
Органические и функциональные причины нарушений ВПФ.
Причины нарушений ВПФ органического генеза у детей. Наследственные, пренатальные, перинатальные, постнатальные причины.
Причины нарушений речи функционально генеза.
5
Нейропсихологическая характеристика речевых расстройств, возникающих на раннем этапе онтогенеза
12
Нейропсихологическая характеристика алалии, сенсорная и моторная алалия.
Задержки психического и речевого развития.
Дизартрия, виды дизартрии.
Нейропсихологическая характеристика заикания.
6
Нарушения речевого развития у детей в контексте нейропсихологических синдромов
11
Понятие нейропсихологического синдрома.
Специфика возникновения и развития нейропсихологических синдромов в детском возрасте, их виды.
Нейропсихологические синдромы, обусловленные локальными поражениями головного мозга в детском возрасте. Особенности психического развития младенцев с перинатальным поражением мозга.
Нейропсихологические синдромы несформированности и дефицитарности психических функций.
Модуль 3. Нейропсихологические технологии в работе логопеда с детьми младенческого и раннего возраста.
7
Элементы нейропсихологической диагностики в логопедическом обследовании детей младенческого и раннего возраста
12
Характеристика нейропсихологического метода в обследовании детей. Задачи нейропсихологического обследования.
Содержание нейропсихологического обследования. Принципиальные моменты в нейропсихологическом обследовании детей.
Методики и приемы нейропсихологической диагностики, приемлемые для использования в логопедическом обследовании детей раннего возраста.
8
Специфика логопедической работы по профилактике и коррекции логопедических нарушений, обусловленных поражениями центральной нервной системы на ранних этапах онтогенеза
12
Коррекционная работа при алалии.
Логопедическая работа при ЗПР и ЗРР.
Коррекция речи при дизартрии.
Коррекция речи при заикании.
9
Нейропсихологические методы и приемы в работе логопеда с детьми младенческого и раннего возраста. Проблема раннего развития
12
Профилактическая логопедическая работа с детьми младенческого возраста. Нейропсихологические технологии в работе с детьми раннего возраста.
Нейропсихологические игры и упражнения для детей раннего возраста, направленные на формирование гностических и практических предпосылок речевого развития. Проблема раннего развития
Практикум: Проведение анализа особенностей логопедической работы с детьми, имеющими речевые нарушения. обусловленные поражением ЦНС. Составление рекомендаций для родителей ребенка младенческого/раннего возраста с отягощенным анамнезом по выстраиванию развивающей среды.
Итоговая аттестация
2
ИТОГО
108
Учебный план программы повышения квалификации «Нейропсихологические технологии в профилактике речевых нарушений у детей младенческого и раннего возраста»
Срок обучения: 3 недели
№ п/п
Наименование модулей и тем
Общая трудоемкосnь, в акад. час.
Работа обучающегося в СДО, в акад. час.
Формы промежу-точной и итоговой аттестации (ДЗ, З)
Лекции
Практи-ческие занятия и тести-рование
Модуль I. Нейропсихологические особенности становления речи и других высших психических функций в младенческом и раннем возрасте
1.
Роль различных мозговых структур в формировании и функционировании ВПФ
12
6
6
З
2.
Особенности генеза высших психических функций. Особенности становления межполушарной асимметрии
12
6
6
3.
Развитие речевой функции в младенческом и раннем возрасте
11
5
6
Модуль II. Нейропсихологический анализ нарушений раннего речевого развития
4.
Заболевания и повреждения нервной системы как причины речевых нарушений в детском возрасте
12
6
6
З
5.
Нейропсихологическая характеристика речевых расстройств, возникающих на раннем этапе онтогенеза
12
6
6
6.
Нарушения речевого развития у детей в контексте нейропсихологических синдромов
11
5
6
Модуль III. Нейропсихологические технологии в работе логопеда с детьми младенческого и раннего возраста
7.
Элементы нейропсихологической диагностики в логопедическом обследовании детей младенческого и раннего возраста
12
6
6
З
8.
Специфика логопедической работы по профилактике и коррекции логопедических нарушений, обусловленных поражениями центральной нервной системы на ранних этапах онтогенеза
12
6
6
9.
Нейропсихологические методы и приемы в работе логопеда с детьми младенческого и раннего возраста. Проблема раннего развития
12
6
6
Итоговая аттестация
2
Итоговое тестирование
ИТОГО
108
Смотреть учебный планСкрыть учебный план
Отзывы о программе
Отзывы публикуются с согласия Слушателей, прошедших обучение. Сохранены оригинальные орфография и пунктуация.
Добавить отзыв
Шпартько Марина Федоровна
11.12.2020
Учитель-дефектолог
Курс меня устроил. Освежила свои знания по многим направлениям: физиологии, речевом развитии и патологии речевого развития ребенка раннего возраста. Все понравилось. Получила представления о структурах головного мозга, об их становлении и влиянии на речевое развитие ребенка. Все понравилось, все по существу.
Москва
Шелепова Оксана Викторовна
06.12.2020
Все очень нравится. Спасибо.
Москва
Калинина Ольга Сергеевна
18.11.2020
Педагог-психолог
Очень довольна обучением на базе данного института. Получила новые знания и умения, необходимые для работы.
Москва
Ароян Кристине Аветиковна
27.10.2020
Специальный педагог
Спасибо за информацию, которую я получил во время обучения и все педагогу, который проверяла мою работу. В дальнейшем планирую еще один занятия.
Обнинск, Калужская область
Шигапова Эльвира Рифгатовна
14.10.2020
Обучение понравилось. Хотелось бы больше практических примеров.
Москва
Тресвятская Татьяна Константиновна
16.09.2020
Все доступно.. Понятно.. Емко.. Мне чень понравилось,
Москва
Сергеева Татьяна Викторовна
11.09.2020
Я довольна! Буду рекомендовать коллегам!
Москва
Кононова Наталья Викторовна
02.09.2020
Обучение было интересным, быстрым и легким. Спасибо большое,что дали возможность повысить квалификацию, не выходя из дома.
Москва
Шальнева Джульетта Игоревна
12.08.2020
Преподаватель
Замечательное образовательное учреждение! Все материалы грамотно структурированы, проверочные задания направлены на оценку реальных знаний. Прохожу тут уже 4й курс повышения квалификации. Обязательно буду учиться еще! Спасибо вам огромное!!!
Люберцы, Московская область
Щетинина Елена Викторовна
24.07.2020
Медицинский психолог
Качество материала и подача доступные. Очень удобно.
Калуга, Калужская область
Помогаева Нина Игоревна
11.07.2020
Директор
В целом понравилось, только мало практики.
Москва
Сухова Анна Геннадьевна
21.06.2020
Все как всегда на высоте. Обращусь еще раз обязательно.
Москва
Хисматуллина Раиса Гараевна
18.05.2020
Логопед
Замечательная идея обучать дистанционно!
Набережные Челны, Татарстан
Анашкина Елена
18.05.2020
Старший администратор
Спасибо! Курс понравился. Все четко, понятно. Специалисты и преподаватели быстро отвечают на вопросы. Хорошая электронная библиотека.
Москва
Лоевская Наталья Александровна
19.04.2020
Директор
Это по счету уже мое 3-е обучение у Вас. Нравится большое количество полезной информации, которую можно сразу использовать на практике.
Талдыкорган, Казахстан
Ситник Мария Владимировна
09.04.2020
Дефектолог
Материал удобен для восприятия, достаточно дополнительного материала, темп обучения позволяет спокойно разобраться в каждой теме.
Очень рада и давно хотела получить знания в этой сфере. Спасибо за такую возможность. Учиться мне было достаточно легко, имея педагогическую и логопедическую базу априори. В дальнейшем хотелось бы ещё более углубить свои знания в этой области.
Москва
Смирнова Светлана Юрьевна
20.02.2020
Воспитатель
Очень понравилось. Доступно. Полезно. Интересно. Спасибо!!!!!
Москва
Медведева Елена Викторовна
17.02.2020
Воспитатель
Тема интересная, почерпнула много важного, что можно будет использовать в своей работе. Сейчас очень мало, что можно найти по младенческому возрасту, поэтому эти курсы были очень актуальны для меня. Материал интересный, доступный. Самое важное, что тесты по темам в модулях можно сдавать неограниченное количество раз и также они не ограниченны по времени, поэтому можно увидеть пробелы в своих знаниях и, так скажем, «залатать» их. Все очень продумано, спасибо институту НИИДПО.
Подольск, Московская область
Бурч Валентина Вячеславовна
11.02.2020
Нейропсихолог
С удовольствием прошла обучение! Мне как практику информация была ценна и была возможность применить на практике. Удобство дистанционного обучения без отрыва от семьи и работы выше всяких похвал. Прохождение аттестаций с одной стороны лояльно (есть возможность нескольких попыток), с другой стороны не разобравшись в материале все равно не сдашь.
Москва
Юркова Ольга Викторовна
14.01.2020
Всем специалистам-дошкольникам хорошо известно, что вопросы раннего выявления речевых нарушений и организация раннего сопровождения детей крайне актуальны. Вопросами нейропсихологии я интересуюсь давно, была на очных курсах, изучала литературу. При этом содержание курса «Нейропсихологические технологии в профилактике речевых нарушений у детей младенческого и раннего возраста» позволило повысить мой уровень теоретической подготовки по данному вопросу. Авторы курса позволили расшить арсенал практических методов, которые я буду использовать в практической деятельности. Хочу выразить благодарность авторам программы, преподавателям вашей образовательной организации. Рассказала о программе студентам, которым читаю некоторые дисциплины по дефектологии.
В результате обучения по программе вы получите удостоверение
Документ имеет юридическую силу в государственных и частных компаниях на территории иностранных государств** и России.
**В соответствии с национальным законодательством иностранных государств, включая страны СНГ, с которыми у РФ также подписаны соглашения о взаимном признании документов об образовании.
Сведения о документах о квалификации (об удостоверениях о повышении квалификации, дипломах о профессиональной переподготовке) вносятся в Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении (ФИС ФРДО) в течение 60-и дней с даты выдачи соответствующего документа.
Дополнительно, вы можете получить сертификат компетенций
с перечнем освоенных трудовых функций, соответствующих профессиональному стандарту. Предоставьте этот сертификат руководителю (работодателю), подтвердите соответствующие профессиональному стандарту компетенции! Сертификат может учитываться в процессе аттестации.
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Уважаемые пользователи, данные о новой лицензии АНО «НИИДПО» доступны на сайте Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзоре).
Срок: бессрочный
ОГРН: 1157700006683
Серия, номер бланка: 77Л01 0012172
ИНН: 7724318601
Обратите внимание!
Название учебного центра, существовавшее с 28 декабря 2016 года, было изменено в 2019 году. Обновленная лицензия от 30 декабря 2020 г. опубликована на сайте Рособрнадзора.
Беспроцентная рассрочка
Вы можете получить беспроцентную рассрочку от банка Тинькофф на программы профессиональной переподготовки. Рассрочка предоставляется на срок до 12 месяцев без первого взноса. Для получения дополнительной информации по рассрочке на определенную программу обратитесь к специалисту отдела по организации приема.
Верните 13% от стоимости обучения
Вы можете вернуть 13 % от стоимости обучения, являясь налогоплательщиком РФ в виде социального налогового вычета, обратившись в ФНС России по месту постоянной регистрации.
Запросить документы для получения налогового вычета необходимо в отделе по организации учебного процесса. Проверка документов после подачи в ФНС осуществляется в течение трёх месяцев. Если ответ положительный, то осуществляется возврат средств.
Обратите внимание, что декларация и заявление заполняются и подаются Слушателем самостоятельно.
-3% на обучение группой от 3 до 6 человек
-5% на обучение группой от 7 до 11 человек
-7% на обучение группой от 12 до 18 человек
-10% на обучение группой от 19 человек и более
-3% лауреатам и победителям конкурса «Учитель года» или «Воспитатель года»
-5% при повторном обучении
-5% многодетным родителям
-5% лицам подвергшимся радиации
-5% как матери-одиночке, вдове(вдовцу) с ребенком до 18 лет
-5% пенсионерам, малоимущим, военнослужащим в отставке и другим социально защищенным категориям граждан
-5% при поступлении на несколько программ одновременно или последовательно
Программа лояльности
-5% как обучающимся (обучившимся) в организациях-партнерах
-5% как поступающим на 2 или более программ параллельно*, кроме направления предметной подготовки учителей
*Оплата 2-ух программ до начала обучения. Также возможно предоставление индивидуального коэффициента снижения стоимости по заявлению поступающего. Коэффициенты снижения стоимости не суммируются друг с другом.
Все скидки регламентируются приказом о коэффициенте снижения стоимости.
Весенняя скидка на обучение 48%
До 23 апреля!
Максимум практики
Обратная связь от экспертов
Онлайн вебинары
Ваши бонусы при поступлении
Бессрочный доступ к лекциям и пособиям программы.
Записи более 4000 вебинаров и участие в регулярных онлайн-вебинарах во время обучения + 3 месяца после окончания.
Доступ ко всем ресурсам университетской электронной библиотеки biblioclub.ru.
2. Навыки:
Основные понятия нейропсихологии.
