Пн.-пт. с 9:00 до 18:00 по Москве
Тьюторское сопровождение обучающихся с присвоением квалификации «Тьютор» (340ч)
в рассрочку
Количество тьюторов в школах России и СНГ в условиях инклюзии и интеграции стабильно растёт. Основная задача тьютора – сопровождения учащегося на его образовательном маршруте. Такой специалист в прямом смысле посещает вместе со школьником уроки и занятия, помогает в понимании и выполнении заданий учителя, корректирует инструкции и обеспечивает безопасную среду для индивидуального развития ребёнка. Сопровождение тьютора необходимо детям, имеющим ограниченные возможности здоровья (ОВЗ), нуждающимся в специальных программах образования и развития. Курсы переподготовки позволяют получить квалификацию тьютора также родителям «особого» ребёнка и стать его спутниками и наставниками в процессе обучения и воспитания.
Эта программа для вас, если вы…
- Интересуетесь методиками работы с детьми с ОВЗ и стремитесь трудоустроиться в школу, реализующую инклюзивное образование.
- Полагаете, что навыки и умения работы с «особыми» детьми будут вам полезны в профессиональной деятельности.
- Хотите помочь своему ребёнку или другим детям с ОВЗ адаптироваться к школе, влиться в коллектив, развиваться и становиться более успешными.
Курс реализуется заочно с применением дистанционных образовательных технологий и продолжается 15 недель (340 часов).
Цели и задачи курса
Программа переподготовки позволяет получить квалификацию в области тьюторского сопровождения обучающихся и расширяет возможности трудоустройства в условиях инклюзивного образования. Курс носит прикладной характер и во время теоретических и практических занятий знакомит Слушателей с основами диагностики, коррекционной психологии и педагогики. Отдельные разделы посвящены организации условия для реализации индивидуальных образовательных маршрутов и программ развития для учащихся с ограниченными возможностями здоровья. Программа содержит несколько занятий, посвящённых изучению нормативно-правовой базы инклюзивного и специального образования.
Программа даст ответы на вопросы:
В чём состоят особенности коррекционной психологии и педагогики?- Какие нормативно-правовые акты регламентируют взаимоотношения субъектов педагогического процесса при обучении лиц с ОВЗ?
- В чём заключается тьюторская деятельность и как её осуществлять?
- Какие средства диагностики позволяют определить особенности и потребности обучающегося?
- Какова роль тьютора в образовательном процессе?
- Каковы основные методы индивидуального, семейного и профессионально-личностного консультирования?
- Как организовать образовательную среду, позволяющую в полном объёме реализовать индивидуальный образовательный маршрут?
- Что такое «специальная индивидуальная программа развития обучающегося» и чем она отличается от стандартной?
Результаты и перспективы:
- Вы компетентны в вопросах коррекционной психологии и педагогики и можете устроиться на работу в специальную образовательную организацию или в обычную школу, реализующую инклюзивное образование детей с ОВЗ.
- Вы умеете использовать разнообразные диагностические и коррекционные методики работы.
- Вы осознаёте роль тьютора в образовательном процессе и имеете практический опыт организации образовательной среды для «особого» ребёнка.
© 2016-2019, АНО «НИИДПО»
Использование, воспроизведение и распространение данного объекта интеллектуальной собственности (учебного плана и описания программы) без согласия правообладателя преследуется по закону
Учебный план программы профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся» с присвоением квалификации «Тьютор»
Срок обучения: 15 недель.
|
№ п/п |
Наименование дисциплин |
Общая трудоемкость, в акад. час. |
Работа обучающегося в СДО, в акад. час. |
Формы промежу-точной и итоговой аттестации (ДЗ, З) |
|
|
Лекции |
Практи-ческие занятия и тести-рование |
||||
|
1. |
Основы коррекционной педагогики и психологии |
48 |
28 |
20 |
З |
|
2. |
Нормативно-правовое обеспечение образования лиц с ограниченными возможностями здоровья |
48 |
28 |
20 |
ДЗ |
|
3. |
Теоретические и методические основы тьюторской деятельности |
48 |
28 |
20 |
З |
|
4. |
Психолого-педагогическая диагностика |
48 |
28 |
20 |
ДЗ |
|
5. |
Методы индивидуального, семейного и профессионально-личностного консультирования |
48 |
28 |
20 |
ДЗ |
|
6. |
Организация образовательной среды для реализации индивидуальных образовательных маршрутов |
48 |
28 |
20 |
З |
|
7. |
Специальная индивидуальная программа развития обучающегося с ОВЗ |
48 |
28 |
20 |
ДЗ |
|
Итоговая аттестация |
4 |
Итоговый междисциплинарный экзамен |
|||
|
ИТОГО |
340 |
||||
В результате обучения по программе вы получите диплом
Дополнительно, вы можете получить сертификат компетенций
с перечнем освоенных трудовых функций, соответствующих профессиональному стандарту. Предоставьте этот сертификат руководителю (работодателю), подтвердите соответствующие профессиональному стандарту компетенции! Сертификат может учитываться в процессе аттестации.Лицензия на осуществление |
Проверить лицензию можно на сайте Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзоре). Для этого в графе «ИНН» укажите ИНН - 7724318601 и нажмите Поиск. Другие данные указывать не нужно.
Срок: бессрочный
ОГРН: 1157700006683
Серия, номер бланка: 77Л01 0009052
ИНН: 7724318601
117556, г. Москва, Варшавское ш. 79, к. 2
© 2016-2019 Автономная некоммерческая организация
«Национальный исследовательский институт дополнительного профессионального образования»