Новый ФГОС НОО ОВЗ: квалификационные требования

05.09.2016

1 сентября 2016 года начал действовать новый Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (обучающихся с интеллектуальными нарушениями).

Согласно данному ФГОС НОО, всем педагогам, чья работа связана с детьми с особыми образовательными потребностями, теперь необходимо пройти обучение по программам повышения квалификации в области инклюзивного образования.

Основные требования к образованию и дополнительной подготовке специалистов:

На должности учителя может работать сотрудник с высшим (ВО) или средним профессиональным образованием (СПО) в области, соответствующей преподаваемому предмету. Следует пройти курс переподготовки или повышения квалификации по профилю ОВЗ учащихся.
На должности воспитателя ДОО может работать сотрудник с ВО или СПО в области образования и педагогики (старшим воспитателем – только с ВО и стажем от двух лет). Допустимо трудоустройство с образованием в любой области при условии дополнительного профессионального образования (ДПО) по направлению деятельности в ДОО или с учётом профиля ОВЗ воспитанников.
На должности учителя-дефектолога может работать специалист с ВО по направлению «Дефектология» или с педагогическим образованием и профпереподготовкой в области дефектологии.
На должности учителя-логопеда может работать специалист с ВО по направлению «Дефектология», по специальности «Логопедия», а также по направлению «Специальное (дефектологическое) образование» (бакалавриат, магистратура). Для работы с детьми с интеллектуальными нарушениями учителю-логопеду обязательно ДПО в области олигофренопедагогики или олигофренопсихологии.
На должности педагога-психолога может работать сотрудник с ВО по профильным психологическим программам с ДПО, учитывающим профиль ОВЗ обучающихся. Для работы с детьми с умственной отсталостью необходимо ДПО в области олигофренопедагогики или олигофренопсихологии.