Читайте также:
Как педагогу выбрать учебный центр в 2025 году после изменений в ФЗ-273 «Об образовании»Сегодня в рубрике «АНО „НИИДПО“ в лицах» публикуем интервью с Еленой Тузовой, которая прошла путь от разработки программ до руководства учебно-методическим отделом. Елена рассказала, из каких задач складывается ее день и как внутренняя работа сотрудников влияет на качество обучения и успех каждого выпускника.
Преподаватель и разработчик программ в сфере преподавания иностранного языка
Как за 10 лет выстроить методическую систему, на которой держится обучение
— С чего начиналась ваша личная история с АНО «НИИДПО» — когда вы пришли работать в Институт и как стали руководителем направления?
— Я работаю в АНО «НИИДПО» с 2016 года. В начале карьерного пути я разрабатывала программы обучения по иностранному языку — многие из них до сих пор востребованы, поэтому я продолжаю их актуализировать.
После этого перешла в учебно-методический отдел: сначала работала сотрудником, затем методистом, а позже стала руководителем. При этом я продолжаю преподавать. Получается, в этом году отмечу десятилетний юбилей с АНО «НИИДПО».
— Расскажите о работе вашего подразделения — за что отвечает учебно-методический отдел, какие задачи выполняет?
— Учебно-методический отдел отвечает за методическую и нормативную часть программ. Например, сотрудники моего подразделения отслеживают, чтобы программы соответствовали ФГОСам (федеральным государственным образовательным стандартам) и профстандартам, а также следят за актуальными изменениями в требованиях к обучению и организации образовательной деятельности.
Кроме того, мы готовим документы на открытие и лицензирование программ дополнительного образования. По сути, это внутренняя работа, которая не видна обучающемуся, но напрямую влияет на содержание и качество обучения.
Когда человек выбирает программу обучения, у него появляется много вопросов: что входит в учебный план, какие темы охватываются, сколько часов уделяется той или иной дисциплине, к какому профстандарту относится программа и многое-многое другое. Наша задача — сделать так, чтобы вся эта информация была прозрачной и доступной.
Мы работаем для того, чтобы наши выпускники получили актуальные и необходимые знания, реализовались в профессии, стали востребованными.
— Расскажите немного о повседневных задачах — из чего складывается ваш рабочий день?
— В нашей сфере важен постоянный мониторинг: что происходит, обновился ли какой-то профстандарт, нужно ли актуализировать программы. Мы не можем допустить, чтобы люди обучались по устаревшим данным. Поэтому мой день начинается с переписок, созвонов, совещаний по текущим вопросам. Как руководитель, я контролирую все изменения и координирую коллег по дальнейшим действиям.
Еще одна важная задача — грамотное распределение нагрузки. Например, по направлению «Педагогика» у нас более сотни программ. Обновление каждой из них — это большой объем работы, который не должен выполняться одним сотрудником.
— В чем вы видите миссию учебного центра — какие ценности хотели бы донести до обучающихся?
— Я вижу миссию нашей организации в том, чтобы помочь каждому человеку реализоваться. Ведь не всегда образование, полученное в вузе, соответствует тому, чем хочется заниматься всю жизнь. Например, можно выучиться на педагога, а призвание найти в нутрициологии. В таких случаях как раз помогают программы дополнительного профессионального образования.
Мы даем людям возможность качественно и с комфортом учиться — дистанционно, по индивидуальному графику, на современных платформах, с актуальным контентом.
— В первом интервью из серии «АНО «НИИДПО» в лицах» Ирина Басина охарактеризовала центр так: «Мы создаем учебный центр с человеческим лицом — это не машина. Для меня он похож на огромный лайнер: в нем много палуб и трудится много людей. Каждый из них делает свою работу, благодаря чему корабль держит нужный курс». А как бы вы охарактеризовали работу центра? Для вас АНО «НИИДПО» — это…?
— Живой организм, который эволюционирует каждый день: от самых простых форм до совершенно невероятных. За 10 лет работы мы столько всего усовершенствовали, автоматизировали, внедрили, что сейчас АНО «НИИДПО» можно сравнить с каким-нибудь летающим драконом, выросшим из простой ящерицы.
Почему успех любой задачи зависит от команды
— Что вам помогает организовывать работу учебно-методического отдела, какие знания? Может, профессиональный бэкграунд в педагогике?
— Я думаю, педагогический опыт мне точно помог: я знаю, как организовывать, руководить, распределять задачи. Но больше всего помогает сама команда — это ответственные люди, на каждого из которых я могу положиться. Они работают с полной включенностью и самоотдачей.
Например, в 2025 году из-за изменений в законе «Об образовании» нам необходимо было подготовить документацию по всем педагогическим программам и получить специальное разрешение на осуществление образовательной деятельности на территории ИЦ «Сколково». Это был огромный объем работы, но мы с ним успешно справились.
— Можете ли рассказать, с какими основными вызовами вы сталкиваетесь в своей деятельности?
— У нас такая образовательная организация, которая должна идти в ногу со временем.
Постоянно стартуют новые программы, причем по совершенно разным направлениям: от сельского хозяйства до архитектуры. Соответственно, учебно-методический отдел должен сопровождать каждый запуск, проверять, чтобы в документации все было корректно и соответствовало современным требованиям.
Также еще один вызов — регулярный контроль нормативно-правовых актов. Мы отслеживаем все изменения и передаем руководителям направлений, чтобы они оперативно их вносили.
— Какое достижение в работе вы считаете главным на данный момент?
— Горжусь, что в 2025 году мы с командой справились с колоссальной нагрузкой — получили разрешение от инновационных центров для того, чтобы продолжать обучать педагогов. Не просто обучать, а давать актуальные и передовые знания. Я думаю, что это хороший показатель. В будущем мы планируем развивать партнерские отношения с вузами.
— Какие цели вы ставите в учебно-методическом отделе на ближайшие несколько лет?
— Мы очень зависим от внешних и внутренних факторов: что происходит в мире, в стране, какие новые требования к образованию появляются. Поэтому придерживаемся гибкого подхода к планированию.
В целом стремимся к автоматизации — чтобы было меньше рутины, которую нужно выполнять руками. Еще хочется поддерживать такой же высокий уровень подготовки кадров, чтобы мы могли справляться даже с неожиданными задачами и преодолевать любые сложности.
Внимание! Отдел по организации приема работает дистанционно без выходных


